2021年小學(xué)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案與演練制度.doc

1、2021年小學(xué)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案與演練制度為認(rèn)真落實市、縣教育局學(xué)校特_應(yīng)急救援處理預(yù)案的文件精神，更好地承擔(dān)起本校安全工作的教育、管理、監(jiān)督、協(xié)調(diào)和調(diào)查處理責(zé)任，高效、有序地_開展應(yīng)急救援工作，最大限度地減少本校師生傷亡和財產(chǎn)損失，特制定本校_應(yīng)急預(yù)案及演練制度。一、演練目的為使全校師生掌握應(yīng)急疏散的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保在危險來臨時，我校應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的傷害。通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。二、_領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組組長：于占星領(lǐng)導(dǎo)小組副組

2、長：于慶喜成員：全體教師三、演練安排1、演練時間：每學(xué)期演練一次2、演練內(nèi)容。以疏散演練為主，輔以其它應(yīng)急演練。3、警報信號：為模擬真實的警報聲，作為緊急疏散的信號四、管理人員職責(zé)應(yīng)急避險演練要有_、有計劃地開展。各班主任及工作人員在演練中起著重要的作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要預(yù)先作好部署，明確各自的工作職責(zé)，思想上要引起高度重視。既要確保演練順利進行，通過演練來提高學(xué)生的自救自護能力，也要防止在演練過程中意外事故的發(fā)生。1.管理人員及老師應(yīng)做到。明確職責(zé)，負(fù)起責(zé)任，演練開始前要到達所負(fù)責(zé)的崗位，各必經(jīng)路口、樓層都要有人負(fù)責(zé)。（具體方案詳見每學(xué)期緊急疏散演練方案）2、全體師生必須嚴(yán)肅對待此次演練，要

3、當(dāng)作是真的緊急事故發(fā)生，而不是一種游戲。3、撤離中，應(yīng)及時糾正學(xué)生不正當(dāng)?shù)膭幼鳌?、當(dāng)發(fā)生意外事故時，要及時作出處理，及時報總指揮和衛(wèi)生室。5、各班到達操場集合后班主任及時清點人數(shù)。（先由班主任清點人數(shù)，然后把情況報告給總指揮處）五、緊急疏散演練（一）疏散路線和集中地疏散路線為日常出操路線，集中地為學(xué)校操場。（二）疏散注意事項：1、老師指揮學(xué)生有秩序疏散。2、在出教室門時，不準(zhǔn)學(xué)生互相擁擠，避免跌倒，出現(xiàn)踩踏事故。3、確保教室前后門正常打開，盡快完成教室外走廊整隊。4、疏散過程中，班級與班級之間疏散時要確保一定距離，要迅速，有秩序前進，不要奔跑，不要爭先恐后，且由帶隊教師走在隊伍的前面。5、等

4、到操場集中后注意以班為單位集隊，各班應(yīng)立即清點人數(shù)，并向總指揮報告人數(shù)情況。6、疏散姿勢要點：1、疏散過程中，應(yīng)雙手護頭或捂住口鼻，以防被砸和煙熏等。2、各班學(xué)生到達集中地后，注意觀察四周情形。六、演練結(jié)束校園廣播開啟。當(dāng)所有班級到達集中地點且經(jīng)查實人數(shù)無誤后，由總指揮宣布演練結(jié)束，并作總結(jié)講話。老師要及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高學(xué)生應(yīng)急避險演練的效果。（望本校教師認(rèn)真閱讀，做好演練工作，在確保學(xué)生安全的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力）安全事故應(yīng)急救援預(yù)案與演練制度大荒地小學(xué)第二篇：安全事故應(yīng)急救援預(yù)案與演練制度梨園小學(xué)安全事故應(yīng)急演練制度為認(rèn)真落實市教育體育局學(xué)校特大安全事故應(yīng)急救

5、援處理預(yù)案的文件精神，更好地承擔(dān)起本校安全工作的教育、管理、監(jiān)督、協(xié)調(diào)和調(diào)查處理責(zé)任，高效、有序地_開展應(yīng)急救援工作，最大限度地減少本校師生傷亡和財產(chǎn)損失，特制定本校特大安全事故應(yīng)急救援處理預(yù)案。一、演練目的為使全校師生掌握應(yīng)急疏散的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保在危險來臨時，我校應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的傷害。通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。二、_領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組組長：王少森領(lǐng)導(dǎo)小組副組長：李改霞成員：全體教師三、演練安排1、演練時間：每學(xué)期演練一次2、演練

6、內(nèi)容。以疏散演練為主，輔以其它應(yīng)急演練。3、警報信號：為模擬真實的警報聲，作為緊急疏散的信號四、管理人員職責(zé)應(yīng)急避險演練要有_、有計劃地開展。各班主任及工作人員在演練中起著重要的作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要預(yù)先作好部署，明確各自的工作職責(zé)，思想上要引起高度重視。既要確保演練順利進行，通過演練來提高學(xué)生的自救自護能力，也要防止在演練過程中意外事故的發(fā)生。1.管理人員及老師應(yīng)做到。明確職責(zé)，負(fù)起責(zé)任，演練開始前要到達所負(fù)責(zé)的崗位，各必經(jīng)路口、樓層都要有人負(fù)責(zé)。（具體方案詳見每學(xué)期緊急疏散演練方案）2、全體師生必須嚴(yán)肅對待此次演練，要當(dāng)作是真的緊急事故發(fā)生，而不是一種游戲。3、撤離中，應(yīng)及時糾正學(xué)生不正當(dāng)

7、的動作。4、當(dāng)發(fā)生意外事故時，要及時作出處理，及時報總指揮和衛(wèi)生室。5、各班到達操場集合后班主任及時清點人數(shù)。（先由班主任清點人數(shù)，然后把情況報告給總指揮處）五、緊急疏散演練（一）疏散路線和集中地疏散路線為日常出操路線，集中地為學(xué)校操場。（二）疏散注意事項：1、老師指揮學(xué)生有秩序疏散。2、在出教室門時，不準(zhǔn)學(xué)生互相擁擠，避免跌倒，出現(xiàn)踩踏事故。3、確保教室前后門正常打開，盡快完成教室外走廊整隊。4、疏散過程中，班級與班級之間疏散時要確保一定距離，要迅速，有秩序前進，不要奔跑，不要爭先恐后，且由帶隊教師走在隊伍的前面。5、等到操場集中后注意以班為單位集隊，各班應(yīng)立即清點人數(shù)，并向總指揮報告人數(shù)情

8、況。6、疏散姿勢要點：1、疏散過程中，應(yīng)雙手護頭或捂住口鼻，以防被砸和煙熏等。2、各班學(xué)生到達集中地后，注意觀察四周情形。六、演練結(jié)束校園廣播開啟。當(dāng)所有班級到達集中地點且經(jīng)查實人數(shù)無誤后，由總指揮宣布演練結(jié)束，并作總結(jié)講話。老師要及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高學(xué)生應(yīng)急避險演練的效果。（望本校教師認(rèn)真閱讀，做好演練工作，在確保學(xué)生安全的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力）安全事故應(yīng)急救援預(yù)案與演練制度大荒地小學(xué)第三篇：安全事故應(yīng)急救援預(yù)案與演練制度_利發(fā)盛鎮(zhèn)中心小學(xué)校5.12防震避險和疏散應(yīng)急演練活動應(yīng)急預(yù)案為認(rèn)真更好的執(zhí)行教育_關(guān)于學(xué)校5.12防震避險和疏散應(yīng)急演練活動，為本次演練活動保

9、駕護航；承擔(dān)起學(xué)校安全工作的處理責(zé)任，發(fā)生意外事故時能夠有序地_開展應(yīng)急救援工作，最大限度地減少本校師生傷亡和財產(chǎn)損失，特制定本?！?.12防震避險和疏散應(yīng)急演練活動”應(yīng)急救援處理預(yù)案。一、適用范圍：本預(yù)案適用于本次演練出現(xiàn)的各種意外（摔倒、頭暈等）及其重大傷亡事故（踩踏）和其它因素影響演練正常進行的各種故障。二、5.12防震避險和疏散應(yīng)急演練救援工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)小組組長：于靜臣領(lǐng)導(dǎo)小組副組長：鄭國棟成員：全體教師三、領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)1.負(fù)責(zé)在特大安全事故發(fā)生后迅速啟動預(yù)案，_指揮有關(guān)人員進入現(xiàn)場救援和處理善后工作。2.負(fù)責(zé)向_和上級教育部門匯報事故的有關(guān)情況。3.負(fù)責(zé)制定具體方案、措施等重大

10、問題的決策，并_落實、協(xié)調(diào)、調(diào)查和處理等。四、安全事故應(yīng)急救援工作的遵循的方法和原則：1.遵循迅速報告的原則。即發(fā)生安全事故發(fā)生后，學(xué)校負(fù)責(zé)人、事故當(dāng)事人或目擊者立即向指揮部報告。2.遵循主動搶險、迅速處理的原則。即發(fā)生安全事故發(fā)生后，全校師生都要盡可能的進行救援。3.遵循生命第一的原則。即學(xué)校特大安全事故發(fā)生后，要把救護師生生命作為首要任務(wù)，最大限度實施救護，及時疏散處于危險之中的師生及人員。4.遵循科學(xué)施救，控制傷情，在事故事件處理過程中，要迅速判斷現(xiàn)場狀況，采取有效措施控制危險源，避免應(yīng)急處理過程中再次發(fā)生人員傷亡。5.遵循保護現(xiàn)場，收集證據(jù)的原則。即在對安全事故實施救援的過程中，要盡可

11、能對現(xiàn)場進行有效保護，收集有關(guān)證據(jù)，為日后查找原因，正確處理提供依據(jù)。五、發(fā)生安全事故處理程序及辦法1.本次演練一旦發(fā)生特大安全事故，必須在最短時間內(nèi)向教育局和_報告，并_教職工及學(xué)生實施自救，努力將人員傷亡及財產(chǎn)損失降低到最低程度。2.學(xué)校要根據(jù)事故的性質(zhì)向公安局110指揮中心、119消防中心、120急救中心等部門緊急求援，使情況較快得到控制，受傷人員及時得到治療。3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)人員必須在_分鐘內(nèi)趕赴事故現(xiàn)場，聽取事故情況匯報；召集領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)急處理會議，成立現(xiàn)場指揮組，事故調(diào)查組，事故善后工作組，采取應(yīng)急措施全力搶救，維持秩序，疏散師生，保護現(xiàn)場，_事態(tài)發(fā)展。4.學(xué)校協(xié)同有關(guān)部門搶險救災(zāi)

12、，配合調(diào)查取證，做好受傷學(xué)生和受驚嚇學(xué)生的慰問工作，并及時與受害學(xué)生家長取得聯(lián)系，做好傷亡學(xué)生家長的安撫解釋工作。5.學(xué)校要依靠政府，配合有關(guān)部門進行事故的調(diào)查處理，協(xié)調(diào)賠償，努力維護學(xué)校和社會的穩(wěn)定。利發(fā)盛鎮(zhèn)中心小學(xué)校_年_月_日第四篇：6、安全事故應(yīng)急救援預(yù)案與演練制度大西牛小學(xué)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案與演練制度一、要切實提高認(rèn)識，進一步重視學(xué)校應(yīng)急演練工作。制定出各種安全事故應(yīng)急預(yù)案。切實落實科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立“科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展”的觀念和“安全重于泰山”的意識，把應(yīng)急演練工作落到實處。二、加強應(yīng)急隊伍建設(shè)。學(xué)校要建立健全應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，成立以校長為組長的應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組，把思想覺悟高、

13、業(yè)務(wù)技術(shù)精、工作責(zé)任心強的人員充實到應(yīng)急救援隊伍中，加強應(yīng)急反應(yīng)能力的培訓(xùn)，提高其安全技術(shù)素質(zhì)，建設(shè)過硬的應(yīng)急救援隊伍。三、建立健全培訓(xùn)制度。學(xué)校要制定年度培訓(xùn)計劃，積極參加上級_的各類應(yīng)急救援培訓(xùn)，通過不同形式的培訓(xùn)和演練，不斷提高全體人員的應(yīng)急反應(yīng)能力和救援能力。四、定期舉行應(yīng)急預(yù)案演練。應(yīng)急預(yù)案演練是對應(yīng)急能力的綜合檢驗，學(xué)校要結(jié)合實際，以多種形式_由相關(guān)各方參加的預(yù)案訓(xùn)練和演練（地震、火災(zāi)、預(yù)防踩踏、應(yīng)急疏散等），使應(yīng)急人員進入“實戰(zhàn)狀態(tài)”，熟悉各類應(yīng)急處理和整個應(yīng)急行動程序，明確自身職責(zé)，提高協(xié)同作戰(zhàn)能力，保證應(yīng)急救援工作協(xié)調(diào)、有效、迅速地開展，每學(xué)期各預(yù)案的演練至少_一次。第五篇：

14、事故應(yīng)急救援預(yù)案演練演練的類型有桌面演練、功能演練和全面演練_種，各種演練的任務(wù)和實施過程如下：（1）桌面演練?；救蝿?wù)是鍛煉參演人員解決問題的能力，解決應(yīng)急_相互協(xié)作和職責(zé)劃分的問題。桌面演練一般在會議室內(nèi)舉行，由應(yīng)急_的代表或關(guān)鍵崗位人員參加，針對有限的應(yīng)急響應(yīng)和內(nèi)部協(xié)調(diào)活動，按照應(yīng)急預(yù)案及標(biāo)準(zhǔn)工作程序討論緊急情況時應(yīng)采取的行動。事后采取口頭評論形式收集參演人員的建議，提交一份簡短的書面報告，總結(jié)演練活動和提出有關(guān)改進應(yīng)急響應(yīng)工作的建議，為功能演練和全面演練做準(zhǔn)備。（2）功能演練?；救蝿?wù)是針對應(yīng)急響應(yīng)功能，檢驗應(yīng)急人員以及應(yīng)急體系的策劃和響應(yīng)能力。功能演練一般在應(yīng)急指揮中心或現(xiàn)場指揮部舉

15、行，并可同時開展現(xiàn)場演練，調(diào)用有限的應(yīng)急設(shè)備。演練完成后，除采取口頭評論形式外，還應(yīng)向地方提交有關(guān)演練活動的書面匯報，提出改進建議。（3）全面演練?；救蝿?wù)是對應(yīng)急預(yù)案中全部或大部分應(yīng)急響應(yīng)功能進行檢驗，以評價應(yīng)急_應(yīng)急運行的能力和相互協(xié)調(diào)的能力。全面演練為現(xiàn)場演練，演練過程要求盡量真實，調(diào)用更多的應(yīng)急人員和資源，進行實戰(zhàn)性演練，可采取交互式方式進行，一般持續(xù)幾個小時或更長時間；演練完成后，除采取口頭評論外，應(yīng)提交正式的書面報告。全面演練過程復(fù)雜，事前應(yīng)經(jīng)過周密地策劃，演練過程一般可劃分為演練準(zhǔn)備、演練實施和演練總結(jié)_個階段，牽涉到許多部門。演練實施的基本過程由于應(yīng)急演練是由許多機構(gòu)和_共同參

16、與的一系列行為和活動，因此，應(yīng)急演練的_與實施是一項非常復(fù)雜的任務(wù)，建立應(yīng)急演練策劃小組（或領(lǐng)導(dǎo)小組）是成功_開展應(yīng)急演練工作的關(guān)鍵。策劃小組應(yīng)由多種專業(yè)人員組成，包括來自消防、公安、醫(yī)療急救、應(yīng)急管理、市政、學(xué)校、氣象部門的人員，以及新聞媒體、企業(yè)、交通運輸單位的代表等;必要時，軍隊、核事故應(yīng)急_或機構(gòu)也可派出人員參加策劃小組。為確保演練的成功，參演人員不得參加策劃小組，更不能參與演練方案的設(shè)計。四、演練結(jié)果的評價應(yīng)急演練結(jié)束后應(yīng)對演練的效果做出評價，并提交演練報告，詳細(xì)說明演練過程中發(fā)現(xiàn)的問題。按照對應(yīng)急救援工作及時有效性的影響程度，將演練過程中發(fā)現(xiàn)的問題分為不足項、整改項和改進項。（一）不足項不足項指演練過程中觀察或識別出的應(yīng)急準(zhǔn)備缺陷，可能導(dǎo)致在緊急事件發(fā)生時，不能確保應(yīng)急_或應(yīng)急救援體系有能力采取合理應(yīng)對措施，保護公眾的安全與健康。不足項應(yīng)在規(guī)定的時間內(nèi)予以糾正。演練過程中發(fā)現(xiàn)的問題確定為不足項時，策劃小組負(fù)責(zé)人應(yīng)對該不足項進行詳細(xì)說明，并給出應(yīng)采取的糾正措施和完成時限。最有可能導(dǎo)致不足項的應(yīng)急預(yù)案編制要素包括：職責(zé)分配，應(yīng)急資源，警報、通報方法與程序，通訊，事態(tài)評估，公眾教育與公共信息，保護措施，