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文檔簡介

1、2021年應急預案心得體會護理應急預案是國家_部、醫(yī)院整體應對_預案的基礎上,針對護理工作的專業(yè)性、特殊性所造成的風險而制定的有效措施和處理流程。1、護理應急預案的建立體現(xiàn)積極預防的護理管理原則,提高了護士對差錯的防范能力,最終目的是保障病人安全,把護理差錯及糾紛降到最低,提升護理品質(zhì)。2、護理應急預案的建立健全了防護護理_處理制度,發(fā)現(xiàn)異常情況后根據(jù)應急預案盡快處理、可避免病人受到傷害。3、護理應急預案的建立體現(xiàn)了以病人為中心的服務宗旨由于護理工作的動態(tài)(范本)性、直接性、連續(xù)性和持續(xù)性,一個意外事件和一個護理問題出現(xiàn)后,盡快與病人及家屬溝通,按照護理應急預案的步驟進行評估、處理,護士在緊急

2、情況下,仍可有條不紊地進行護理工作,減少護理差錯發(fā)生,減輕病人不必要的損失,樹立以病人為中心的服務理念,將病人的生命和財產(chǎn)安全放在第一位,體現(xiàn)人的生命價值和人格地位,使病人在_中,仍可享受最優(yōu)質(zhì)的服務。4、護理應急預案的建立促進了護理質(zhì)量的提高通過積極改善服務態(tài)度和加強護理應急預案的實施能力,重視對護理各個環(huán)節(jié)不安全事件的管理,能最大限度降低護理差錯發(fā)生率,減少醫(yī)院經(jīng)濟損失及不必要的糾紛造成的損失,不斷提高護理內(nèi)在質(zhì)量??剖覒猒各級護理人員應急處理能力培訓。首先進行理論學習,結(jié)合應急預案的內(nèi)容,進行相關理論知識和急救技術操作培訓、考核。模擬場景,結(jié)合本科室特點_應急預案的演練。全面評估護理工作

3、中的不足,確定護理風險點。做到以預防為主,常備不懈通過護理應急預案的學習,要求提升護士本身的應急能力,遇事不慌不亂,有清晰的頭腦,有序的應急處理方案及良好的心理素質(zhì),做到及時處理病人,既給予醫(yī)療護理技術層面上的保證,又及時安撫病人心理,同時做好匯報工作,最大限度上降低不可預測應急狀態(tài)下病人的傷害,保證患者及醫(yī)療安全。汪艷_.12.12第二篇:應急預案體會應急預案體會心得田方_年_月31我國真正意義上的應急管理體系建設,從_年開始。當年突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例的適時制定公布,一舉將突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處置納入法制軌道,解決了非典防治工作中暴露出來的信息不準、反應不快、應急準備不足等問題,為依法抗

4、擊非典提供了有力的制度保證。_關乎群眾生命財產(chǎn)安全,是對各級政府執(zhí)政能力和形象的考驗。_年_月發(fā)布的_全面推進依法行政實施綱要明確指出,建立健全各種預警和應急機制,提高政府應對_和風險的能力,妥善處理各種_,維持正常的社會秩序,保護家、_和個人利益不受侵犯。目前,我國已初步形成以_應對法為基本法,加上防震減災法、傳染病防治法、水法、安全生產(chǎn)法、消防法、食品衛(wèi)生法、國家安全法、破壞性地震應急條例等四五十部單行立法與之并存的全方位、多層級、寬領域的應急法律體系,_監(jiān)測預警、應急管理培訓、應急信息報告發(fā)布、應急決策和指揮、應急響應、公眾溝通與動員、應急保障、恢復與重建、社會管理、評估與獎懲以及國際合

5、作等機制依法運行。以_年_發(fā)布國家突發(fā)公共事件總體應急預案為總綱,_件_專項預案、_件_部門預案和_個省區(qū)市總體預案的出臺為標志,我國應急預案體系也已初步形成,并呈快速延伸發(fā)展。據(jù)統(tǒng)計,截至_年_月,僅我國各級民政部門已制定自然災害救助應急預案_件,其中省級_件,地市級_件,區(qū)(縣)級_件,鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)級_件,行政村(社區(qū))級_件,救災工作法制化、規(guī)范化和科學化趨勢明顯。第三篇:應急預案培訓體會應急預案學習體會_月_日我?guī)ьI大家學習了“作業(yè)處_應急預案程序”,針對作業(yè)處業(yè)務開展內(nèi)容,及施工時作業(yè)環(huán)境學習了作業(yè)人員高處墜落應急處置、作業(yè)人員受限空間中暑窒息應急處置、管道清管器卡阻應急處置、車輛交

6、通事件應急處置。再次的學習是為了提高作業(yè)處施工作業(yè)中突發(fā)事故的應急救援反應速度和協(xié)調(diào)水平,保障員工的生命安全,最大限度地減少財產(chǎn)損失、環(huán)境破壞和社會影響。應對_是一項全新的工作,每名職工都需要學習探索,提高應對的能力,熟練掌握應急救援程序及救援知識,在事件發(fā)生時,保持冷靜的頭腦,不慌亂,學會科學的施救聽從指揮,不擅自行動,不盲目施救,更要注意在搶險時防止次生災害的發(fā)生。在事件發(fā)生時還要學會如何保護自身的安全。應對_跟我們每一個人都息息相關,涉及到我們每一個人的切身利益,是大家共同的事情。大家都履行了自己的職責,充分做好了預防、應對和處置各類_的思想準備、_準備、物質(zhì)準備和技術準備,提高了預防、

7、應對和處置突發(fā)公共事件的能力,我們的工作生活才能變得更加安定、和諧美好。_.1.20第四篇:計算機應急預案學習心得計算機應急預案學習心得為保證銀行計算機信息系統(tǒng)能穩(wěn)定安全的運行,按照信息技術部的有關要求大綱,我部針對自身特點進行了應急預案的制定與測試工作,并進行了全員學習?,F(xiàn)將此項工作的一些心得總結(jié)如下:一、機構(gòu)健全,責任明確為確保應急預案工作順利執(zhí)行,我部成立了由丁慈秀行長為組長,由張京波為副組長的應急預案領導小組。領導小組實行嚴格的責任制度,做到有_,有領導,有計劃的開展各項應急管理工作。二、參照范例,切合實際對于營業(yè)部來說,營業(yè)部的網(wǎng)絡是比較特殊的網(wǎng)絡,與一般支行不同,網(wǎng)絡拓撲更大,線序

8、更復雜,設備也更多。我部根據(jù)信息技術部制定的應急預案大綱切合實際,在原有的基礎上與信息技術部同事共同探討,重新制定預案,做到活學活用,把每個風險點都考慮到,做到防微杜漸、未雨綢繆。三、認識到位,目的明確我部通過學習應急預案,多次會議討論,學習、領會應急預案文件精神,研究當前安全形勢,提高了對此項工作的認識,增強了責任意識,明確了應急預案目的。深刻認識到學習應急預案的重要意義在于:加強和規(guī)范營業(yè)室對_應急工作的管理,提高同事們保障金融安全和處置突發(fā)公共事件的能力,最大程度地預防和減少突發(fā)公共事件及其造成的損害,同時杜絕我部的經(jīng)濟風險,維護我行的信譽樹立我行形象,并促進我行的建設。四、演練檢驗,增

9、強自信學習應急預案后,首先,我們積極開展應急預案的宣傳、教育和培訓工作,使各位同事了解應急預案的有關內(nèi)容,使各位員工了解、熟悉、掌握應急預案中與其承擔職責和任務相關的工作程序、標準等內(nèi)容。其次,按照預案規(guī)定的內(nèi)容,積極_應急演練工作,通過實際演練來檢驗應急預案的實用性,及時發(fā)現(xiàn)應急預案、工作程序和應急資源準備中的缺陷與不足,與信息技術部修改和完善應急預案,進一步落實各類應急資源,真正把應急預案的要求落到實處。我們在應急預案的學習實踐過程中,既得到了各位領導同事,包括信息技術部同事的大力支持與指導,也付出了我們自己的艱苦勞動,同時增強員工自信心,凝聚了團結(jié)力。以上即是我學習應急預案的心得體會。第

10、五篇:學習應急演練預案的體會學習應急演練預案的體會近期礦調(diào)度_的應急演練預案講座對于我們生產(chǎn)一線的中層領導來說,是一次很好的學習機會。講座分水災、火災、停電等案例講座,從接警、應急處置、記錄、匯報、響應啟動應急機制及級別進行全面系統(tǒng)講座學習。作為一名合格的中層領導,這是必備課,不僅要熟悉各項應急演練的程序,更要沉著、冷靜。面對各種災害引起的_能夠及時給予應急處理,從而減少損失。當今社會快速發(fā)展,面對各種自然災害增多。假如我礦出現(xiàn)煤礦突發(fā)的各種災害應如何面對,怎樣發(fā)揮個人的潛能。如何配合好搶險指揮部的工作,這是我們的首要職責。作為運輸系統(tǒng)的領導,主要是協(xié)同配合做好各類搶運任務,因此,我們要在以下

11、幾方面做好應對參與工作。一、熟悉掌握各類應急災害救援搶險的程序。二、成立應急搶險突擊隊,并在日常演練中掌握搶險程序及救援知識。三、日常工作中抓好全體職工應對各類突發(fā)事故及災害的搶險及救援知識的培訓工作。在災害來臨時,能夠臨危不亂,聽從指揮部的統(tǒng)一命令,進行撤離,避險和參與搶險救援。四、在日常中對應急演練要特別重視,按照實戰(zhàn)要求進行演習。五、抓好落實人員、運輸設備的配套定位使用工作,一旦搶險指揮部有令下發(fā),能夠在規(guī)定時間內(nèi)各就各位,該出手時就出手。六、從領導和職工的培訓抓起,人人都會包扎、搶救復蘇傷員的技能。七、學會科學施救,一切聽從指揮部下達的命令,不擅自行動,不盲目施救,更要注意搶險中次生災害的發(fā)生。八、參戰(zhàn)搶險中,一定要全力以赴,一定要保證運輸線路暢通,一定要設好警界,保證安全運送人員物資。九、通過培訓要讓職工熟練掌握水、火、瓦斯、煤塵爆炸等災害的避災路線,能以最快的速度脫離險情。十、要學會自我保護,熟練掌握自救器的正確使用,知道了解自救器的原理技能。搞煤礦生產(chǎn)次生災害多,安全為天的思想要牢固樹立,在安全問題上要一講、再講、反復講,每天念好這本

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