冀教版品德與社會(huì)四下《歷史悠久的家鄉(xiāng)》教學(xué)設(shè)計(jì)2[精品教案]

1、歷史悠久的家鄉(xiāng)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：了解家鄉(xiāng)的名勝古跡和文化的多樣性，熱愛(ài)自已生活的家鄉(xiāng)，對(duì)家鄉(xiāng)的歷史和文化有探究興趣，感受中華文化的悠久歷史。過(guò)程與方法：通過(guò)讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的名勝古跡、收集資料等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力以及收集資料、運(yùn)用資料的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)讓學(xué)生了解自已家鄉(xiāng)的名勝古跡，感受華夏文明的悠久歷史，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情，使學(xué)生具有民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義的情感。教學(xué)重點(diǎn)：教育學(xué)生從家鄉(xiāng)開始，逐漸擴(kuò)展到熱愛(ài)自已的祖國(guó)。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)讓學(xué)生了解自已家鄉(xiāng)的名勝古跡，感受華夏文明的悠久歷史，情感的遷移和由近及遠(yuǎn)、由具體到抽象的規(guī)律。教學(xué)用具：有關(guān)家鄉(xiāng)名勝古跡的資料養(yǎng)成教育訓(xùn)練點(diǎn)

2、：培養(yǎng)學(xué)生提煉文中信息、收集資料的能力教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入師：當(dāng)有人問(wèn)你你的家鄉(xiāng)在哪里時(shí)，你會(huì)怎么說(shuō)？生：教師提示：我的家鄉(xiāng)在山西，那里師：你知道家鄉(xiāng)有哪些特產(chǎn)？有哪些既漂亮又好玩的地方？生：蘋果、梨、桃玨山、歷山師：現(xiàn)在的家鄉(xiāng)有許多現(xiàn)代化的旅游場(chǎng)所，那么以前我們的家鄉(xiāng)山西是什么樣的呢？今天老師和大家一起走進(jìn)我們歷史悠久的鄉(xiāng)出示課題，板書課題二、介紹家鄉(xiāng)的地理環(huán)境和悠久歷史1、閱讀教材第2頁(yè)，回答問(wèn)題：（1）說(shuō)一說(shuō)山西省的地理位置、面積、人口、省會(huì)、民族等 ？（2）山西為什么被稱為三晉大地？出示資料2、閱讀教材第3頁(yè)，了解家鄉(xiāng)的歷史偉人。課件出示有關(guān)堯、舜、禹的資料，進(jìn)一步發(fā)解家鄉(xiāng)歷史的悠久

3、。三、介紹家鄉(xiāng)的名勝古跡師：山西，美麗富饒，物產(chǎn)豐富，有著悠久燦爛的文化。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你知道的歷史文化或文明古跡嗎？生：晉祠、皇城相府師：大家知道的可真不少，其實(shí)我們山西還有很多名勝古跡，下面老師和大家一起參觀我們家鄉(xiāng)的名勝古跡。1、課件展示圖片請(qǐng)大家談?wù)勛砸训母惺?、閱讀教材第27頁(yè)，畫出山西的名勝古跡，并選擇自已熟悉的一處名勝古跡介紹給大家。師：家鄉(xiāng)的名勝古跡真是舉不勝舉，由于時(shí)間有限我們就不一一介紹了，大家可以用課余時(shí)間查一下，家鄉(xiāng)還有哪些名勝古跡，課下與同學(xué)交流。四、課堂小結(jié)師：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么感想？你打算今后怎么做？學(xué)生發(fā)言五、板書設(shè)計(jì)歷史悠久的家鄉(xiāng)地理位置黃河中游以東，太行山以

4、西面積15.66萬(wàn)平方千米人口3300萬(wàn)人省會(huì)太原名勝古跡平遙古城、應(yīng)縣木塔、懸空寺教學(xué)反思：歷史悠久的家鄉(xiāng)這節(jié)品社課在學(xué)生的意猶未盡中結(jié)束了，教學(xué)活動(dòng)中，我們師生關(guān)系融洽，學(xué)生喜于參與，樂(lè)于探究，敢干發(fā)問(wèn)，善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)，并真正在活動(dòng)中學(xué)到了知識(shí)。對(duì)于本節(jié)課的設(shè)計(jì)，我基本是以教材為載體，活動(dòng)為手段，以多媒體教學(xué)課件的方式進(jìn)行的。我在教材內(nèi)容的組織上，以源于教材又高于教材為原則，來(lái)體現(xiàn)學(xué)科整合的特征。首先，我通過(guò)讓學(xué)生談?wù)勛约旱募亦l(xiāng)導(dǎo)入新課，接著從中國(guó)地圖上找到自己的家鄉(xiāng)，看看他在版圖上的位置，再把他們帶到山西省的地界，了解家鄉(xiāng)的地理概況及名勝古跡。讓學(xué)生說(shuō)出知道的家鄉(xiāng)名勝古跡有哪些，并簡(jiǎn)單介

5、紹，學(xué)生說(shuō)不出來(lái)的，老師出示課件進(jìn)行補(bǔ)充。因?yàn)檎n前做了充分的準(zhǔn)備，所以課堂效果較好。附：教案格式模板所在單位 所屬教研室 課 程 名 稱 授 課 教 師 *教案（宋體二號(hào)，標(biāo)題加粗）一、課 程 性 質(zhì)： （注：填公共基礎(chǔ)必修課、公共基礎(chǔ)選修課、專業(yè)基礎(chǔ)必修課、專業(yè)核心必修課、師范技能必修課、師范技能選修課）二、總學(xué)時(shí)學(xué)分:三、課程類型：理論課（ ） 實(shí)踐（含實(shí)驗(yàn)）課（ ）四、學(xué)時(shí)分配：理論課（ ）學(xué)時(shí) 實(shí)踐（含實(shí)驗(yàn)）課（ ）學(xué)時(shí)五、授課專業(yè)、層次：六、本課程的教學(xué)目的和要求：七、本課程的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：八、教材和參考書： *教案內(nèi)容（宋體二號(hào)，標(biāo)題加粗）一、章節(jié)內(nèi)容： （正文：宋體五號(hào)，標(biāo)題加粗，18磅）二、課 時(shí)：三、教學(xué)目的：四、教學(xué)重點(diǎn)與難