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1、個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃模板姓名谷利磊性別女年齡27學歷本科職稱中教二級教齡3職務(wù)教師所任學科語文課題名稱個人兩年發(fā)展規(guī)劃個人兩年發(fā)展規(guī)劃個人專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)自身優(yōu)勢:1、具有較強的事業(yè)心和責任感,工作中能夠以身作則,任勞任怨。2、具備一定的組織教學能力,并能較好地把教育教學融為一體,對課堂有較強的駕馭能力。3、敢于進行教學實踐和教學改革,具備一定的專業(yè)素養(yǎng)。4、教學中注重言傳身教,挖掘?qū)W生潛力。不足和劣勢1、有時對于現(xiàn)在課堂教學有些茫然,尤其是新課程的精神和目標下的教育教學實踐當中還顯得比較陌生,操作時會走老路子。2、對待學生或者工作有時有點急功近利,對待學生耐心還不夠,性格比較急躁、火爆。3、個人專業(yè)

2、素養(yǎng)和理論水平均有待于進一步提高個人專業(yè)發(fā)展目標近期目標:1、豐富和提高現(xiàn)代教育理論素養(yǎng),了解和樹立現(xiàn)代教育思想,形成正確的人生觀、質(zhì)量觀和學生觀。2、學習學科新知識及發(fā)展動態(tài),了解學科的新成果,掌握新技能,拓寬知識面,提高綜合素養(yǎng)。3、提高課程設(shè)計、課堂教學、課堂組織管理、教學評價等技能,實施有效教學,形成自己獨特的教學風格。具體計劃 第一學年度: (1)制定個人兩年成長計劃 (2)開展課堂觀察,收集教學問題案例,并作評析 (3)開設(shè)對外公開課 (4)撰寫2-3篇教育教學論文 (5)撰寫2篇本人教學活動的案例分析 第二學年度: (1)加強課堂教學研究,在常態(tài)的課堂教學中嘗試改革,初步確立自己

3、的教學風格。 (2)撰寫2篇本人教學活動的案例分析 (3)撰寫2-3篇教育教學論文。 (4)和本學科教師開展研究和實驗。 具體措施1、 專業(yè)水平的提高。(1)學習教育理論,在理性認識中豐富自我。每學期讀一本教育專著,如青少年心理問題研究等,及時作好筆記,寫出自己的心得,豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,如:中小學數(shù)學教學與研究、中小學教育等,了解更多著名教育專家、行家的觀點,了解當前的教改動態(tài),這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。(2)專業(yè)素質(zhì)的提高,在汲納中充實自我。每學期讀一本教育專著,如青少年心理問題研究等,及時作好筆記,寫出自己的心得,豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威

4、性的教育類期刊雜志,如:中小學數(shù)學教學與研究、中小學教育等,了解更多著名教育專家、行家的觀點,了解當前的教改動態(tài),這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。2、日常教學常規(guī)的扎實與提升。 精心備課;細心批改每一本作業(yè),杜絕錯批、漏批現(xiàn)象,探索趣味性作業(yè),創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認真、規(guī)范,要及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不拖堂、不挖苦諷刺學生等;尤其要多關(guān)注后進生,本學期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭和個人競爭的方式提高教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成,切實促進后進生各方面能力的提高。3、勤于反思,完善自我。 學會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后,把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。4、練就自己扎實的基本功。“粉筆字、簡筆畫、普通話”是教師的基本功。如能寫一筆好字,不僅看著瀟灑悅目,更能影響可塑性強的學生。5、利用信息技術(shù)手段輔助教學。 充分利用現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,學習教育教學方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學效果。利用課余時間制作幻燈以利于課堂。 在今后的工作中我會更加嚴格要求自己,爭做一名領(lǐng)導省心、家長放心、同事欣

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