一年級語文下冊期中試卷檢測題

1、一年級語文下冊期中試卷檢測題班級：_ 姓名：_ 一、 讀拼音，寫詞語。shng bng y shng bi rn sh gn xi rn k p gn zhe shn yng ji jie zhu zh xio co fng zi 二、 比一比，組詞語。雙（_）王（_）方（_）國（_）姓（_）對（_）土（_）萬（_）回（_）生（_）三、 按要求填空。 （1）“再”字共有_畫，音序是_，音節(jié)是_，筆順是_。（2）“哥”字的部首是_部，“哥”字筆畫順序是：_。（3）“跟”是_結構的字，用音序查字法先查音序_。再查音節(jié)_。（4）“萬”子的第二畫是_，音序是_，音節(jié)是_。四、 找到朋友拉拉手。 j z

2、i y zi xio y y l五、 選擇恰當?shù)淖痔羁铡＞?情 晴 蜻 請 青 （1）“六一”兒童節(jié)這天，我們心（_）很愉快。（2）兔子的眼（_）紅紅的，真好看。（3）小山羊最愛吃（_）草。（4）今天又是一個大（_）天。（5）我（_）小紅來我家玩。（6）（_）蜓在空中飛來飛去。六、 判斷下列說法，正確的大“”，錯誤的打“”。1講故事的時候，聲音要大一些，語速可以快一些，這樣可以讓別人聽得更清楚。（_）2讀了小青蛙這一課，我知道了青蛙是益蟲，為我們保護莊稼，所以我們要保護它。（_）3有“土”就是地，有“人”就是他，有“水”就是池。謎底是也。（_）七、 照樣子，寫句子例：天一黑就不敢往外瞧。（用加

3、點詞語造句）1_。雨停了，天上有一座美麗的橋。2用比喻的修辭手法，把_比作_。 仿寫句子：_。八、 閱讀理解。小壁虎借尾巴（節(jié)選）小壁虎爬呀爬，爬到大樹上。他看見老黃牛甩著尾巴，在樹下吃草。小壁虎說：“牛伯伯，您把尾巴借給我行嗎？”老黃牛說：“不行啊，我要用尾巴趕蠅子呢?！毙”诨⑴姥脚?，爬到屋檐下。他看見燕子擺著尾巴，在空中飛來飛去。小壁虎說：“燕子阿姨，您把尾巴借給我行嗎？”燕子說：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢?！毙”诨⒔璨坏轿舶蚠心里很難過_他爬呀爬爬_回家里找媽媽_小壁虎把借尾巴的事告訴了媽媽。媽媽笑著說：“傻孩子，你轉過身子看看?！毙”诨⑥D身一看，高興地叫起來：“我長出一條新尾巴啦！

4、”1選文的第四自然段共有_句話。2給第三自然段加上標點。小壁虎借不到尾巴_心里很難過_他爬呀爬爬_回家里找媽媽_3寫出下面詞語的反義詞?？蓿╛） 難過（_）4老黃牛用尾巴_，燕子用尾巴_。九、 看圖寫話。（誰？什么時間？在哪干什么？）_答案1、生病 醫(yī)生 別人 樹干 嚇人 可怕 跟著 山羊 姐姐 捉住 小草 房子2、雙手 姓王 四方 國王 姓王 一對 土地 千萬 回家 出生 3、6 Z zai 一 左右 G gen 橫折鉤 W wan 4、5、情 睛 青 晴 請 蜻 6、 7、風一來，馬上就把旗子降下來 彩虹 橋 秋天到了，落葉像郵票一樣落下來8、132 ， 。 ， 。 3 笑 高興 4 趕蒼蠅 掌握方向 9、星期六，陽光特別好，小明和小華去奶奶家。奶奶家養(yǎng)了幾只雞，“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰”，有三只可愛的小雞正在向他們要米吃呢。小明連忙拿來裝米的碗，撒了一