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文檔簡介

1、鳥的天堂,城關(guān)二小,執(zhí)教：劉娟,巴金,教學(xué)目標,1、理解課文，感受南國的美麗風光，體會作者熱愛大自然的感情。 2、邊讀邊想象畫面，領(lǐng)悟作者抓住景物特點進行靜態(tài)、動態(tài)描寫的寫作方法。,作者去了幾次鳥的天堂？每一次都見到了什么景象？,第一次 大榕樹,第二次 許多鳥,找出描寫大榕樹的句子, 這回我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。 枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進泥土里。 一部分樹枝垂到水面，從遠處看，就像一棵大樹臥在水面上。（大） 那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。 那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似 乎每一片樹葉上都有一個新的生命在顫動。 （茂盛、

2、美）,找出描寫鳥的句子,起初周圍是靜寂的，后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。（多） 我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。（歡快）,1、作者為什么說“鳥的天堂”的確是鳥的天堂??？,2、為什么課文中有的“鳥的天堂”加了引號，有的沒有加引號？,“鳥的天堂”有適合鳥生活的大榕樹、潮濕溫暖的環(huán)境、當?shù)厝说淖杂X保護，所以這里的鳥兒們的生活十分自由、幸福。,四次加引號的“鳥的天堂”是作者引用別人的話，指大榕樹，是對大榕樹的一種夸張的形容；不加引號的“鳥的天堂”，是因為作者親眼見到被人們?yōu)椤傍B的天堂的大榕樹后，感到鳥兒們的生活十分自由、

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