小學生“漢字聽寫”大賽實施方案

1、八渡鎮(zhèn)第一屆小學生“漢字聽寫”大賽實施方案為進一步繼承和弘揚中華漢字語言文化，提高廣大學生書寫漢字能力，感受漢字文化魅力，體現(xiàn)語文基礎教學水平，促進校際間文化交流，經(jīng)教育組研究決定，特開展此次聽寫大賽活動。一、活動目的1、通過比賽活動，提高學生學習語文知識的積極性。2、引導學生正確識記漢字，掌握漢字的音形義，能規(guī)范地書寫漢字。3、通過組織活動，使學生掌握漢字詞的識記方法。4、通過活動，使學生體會學習漢字所帶來的快樂。二、活動主題：“感悟漢字深厚底蘊 弘揚中華傳統(tǒng)文化”三、參加對象：1-5年級每班3名學生。（男女不限）四、活動時間：2014年6月18日五、比賽內(nèi)容聽寫100個本年段上下冊課文中出

2、現(xiàn)的詞語。（各年級教材中涉及的相關詞匯，以及生活中的常用詞匯。以語文基礎字詞為主）六、比賽形式個人賽：同年級參賽選手同時參賽，聽寫100個漢字或詞語，若參賽者有一個未能聽寫出來或書寫錯誤即被淘汰，根據(jù)聽寫數(shù)量多少評定名次。（并列時繼續(xù)比賽，直至決出名次）團體賽：同年級三支隊伍同時參賽輪流聽寫，有一位選手未能聽寫出來或書寫出錯即淘汰該選手，參賽時間最長、聽寫正確數(shù)量最多的隊伍獲勝。七、活動地點:八渡鎮(zhèn)中心小學八、活動安排1、初賽（校內(nèi)賽） 第一階段為準備階段：6月6日10日，各學校統(tǒng)籌安排本校校內(nèi)競賽活動，收集相關資料，并由語文課老師按年級組織學生，公布所應識記的知識范圍，并進行識記方法指導。第

3、二階段為校內(nèi)競賽階段：各學校以學校為單位在6月11日13完成校內(nèi)競賽。各年級最終角逐出一支優(yōu)勝隊（每個年級一支隊伍），由優(yōu)勝隊代表本校參加鎮(zhèn)級總決賽。3、第三階段：6月14日6月17日，各校代表隊訓練、上報參賽隊員名單。2、總決賽各年級優(yōu)勝隊伍（每隊3位選手）于6月18日早9時在中心校參加鎮(zhèn)級決賽。九、活動要求1、統(tǒng)一思想，提高認識。通過此次活動讓學生感悟漢字的深厚底蘊，弘揚中華傳統(tǒng)文化，向全社會倡導規(guī)范書寫漢字、保護漢字的意識，倡導愛漢字、愛漢語、愛中國文化的價值觀。2、精心組織，抓好落實。各學校要將此項活動認真組織，落實到位。保證活動質(zhì)量和比賽水平。3、廣泛宣傳，做好保障。各班要積極利用主

4、題班會、隊會、板報等形式，緊扣“感悟漢字的深厚底蘊，弘揚中華傳統(tǒng)文化”這一主題，指導學生積極參加活動。4、各學校要以本次活動為契機，進一步加強教育教學活動中對學生漢字書寫能力的訓練與培養(yǎng)，做到活動與常態(tài)教學有機結(jié)合，相互促進。5、各學校在組織活動過程中，要制定詳實的安全預案，確保訓練及參賽過程中不出任何安全問題。6、各學校于6月17日前將參賽報名表交于中心校賈主任。十、主考官及評委主考官：王軍平評 委： 賈艷彬 劉俊艷 李芙蓉十一、獎勵規(guī)定1、團體獎2個：按團體、個人積分之和取前兩名。共五個：即各年級團體總分第一名。2、個人獎：共15名選手，即一等獎獲得者3名，二等獎獲得者5名，三等獎獲得者7名。3、優(yōu)秀指導教師獎5個。備注：積分按第一名4分，第二