全區(qū)“急救知識進學校”活動方案

1、全區(qū)“急救知識進學校”活動方案青少年是遭受意外傷害的高發(fā)人群。據(jù)國家兒童少年“安康計劃”公布的數(shù)據(jù)顯示，我國平均每年因溺水、交通事故、食物中毒、自然災害等各種意外死亡的中小學生約1.6萬人。為增強學生在突發(fā)事件中的急救意識和自救互救能力，促進廣大中小學生掌握急救基本知識和技能，進一步深入推進平安和諧校園建設，xx市xx區(qū)衛(wèi)生和計劃生育局、xx市xx區(qū)教育和體育局、xx市xx區(qū)紅十字會決定在全區(qū)范圍內(nèi)開展“急救知識進學校”活動，現(xiàn)制定活動方案如下：一、活動目標通過全面、規(guī)范、系統(tǒng)的急救培訓，使我區(qū)中小學生能較熟練掌握初級急救知識和技能，在意外傷病和自然災害發(fā)生時，能立即進行自救、互救，全面提升我

2、區(qū)中小學校突發(fā)事件應急處置能力，共同營造全社會應對突發(fā)事件的良好氛圍，更好促進我區(qū)青少年健康成長。力爭到2020年全面完成全區(qū)所有中小學急救培訓工作，使全區(qū)在校中小學生醫(yī)療急救培訓覆蓋率達到100%。二、活動內(nèi)容整合衛(wèi)生計生行政部門、教育體育行政部門、紅十字會及醫(yī)療機構(gòu)、學校資源，以行政區(qū)劃為責任范圍，由全區(qū)區(qū)級醫(yī)療機構(gòu)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)的醫(yī)療機構(gòu)負責所在轄區(qū)的一所或幾所中小學校，積極在全區(qū)開展初級急救知識和技能培訓。培訓采用理論授課、技能操作、實戰(zhàn)演練等方式，開展“五個一”活動：（一）建立一對一聯(lián)系機制。全區(qū)區(qū)級醫(yī)療機構(gòu)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)的醫(yī)療機構(gòu)建立本轄區(qū)醫(yī)療機構(gòu)和學校一對一聯(lián)系機制，各醫(yī)療機構(gòu)必須聯(lián)系轄區(qū)內(nèi)一所

3、及以上中小學對學生開展急救培訓。（二）建立一支專業(yè)急救培訓隊伍。各醫(yī)療機構(gòu)要選拔醫(yī)療急救工作經(jīng)驗豐富的醫(yī)護人員組建一支專業(yè)急救培訓隊伍，負責對轄區(qū)內(nèi)的中小學校生開展初級急救知識和技能培訓。（三）組織一次全面集中培訓。整合資源，集中精力，結(jié)合學校安全教育課程，每所中小學校每年至少組織一次全體學生參加的初級急救知識與技能培訓。（四）開展一次防災應急演練。檢驗應急預案的可行性，每所中小學校每年在醫(yī)療機構(gòu)參與下組織開展一次學生防災應急實戰(zhàn)演練。（五）建立一個急救知識專欄。每所學校建立一個急救知識宣傳專欄，推出常見疾病、自然災害、公共突發(fā)事件、意外傷害等版塊，并定期更新內(nèi)容。三、實施步驟本次活動共分三個

4、階段進行。（一）準備階段（XX年8-9月）。各單位要加強中小學生急救培訓的組織領導，成立領導小組并制定本地本單位的貫徹實施意見。（二）實施階段（XX年10月-2020年12月）。各單位按照實施方案有計劃分步驟地全面實施中小學生急救知識與技能培訓。XX年9月底前全面完成我區(qū)急救培訓體系建設，年底完成全區(qū)20%的中小學校急救培訓任務；XX年、2018年、2019年、2020年各完成總體任務的20%；2021年起實行對小學一年級、四年級、初中一年級、高中一年級集中進行急救知識與技能教育培訓固化模式。（三）總結(jié)評估階段（2021年1月-2月）。各單位對中小學生急救培訓實施情況，包括取得的成績、存在的不

5、足、改進方法等方面進行總結(jié)評估。四、職責分工（一）區(qū)衛(wèi)計局、區(qū)教體局及區(qū)紅十字會：負責確定轄區(qū)內(nèi)承擔急救培訓的醫(yī)療機構(gòu)，負責醫(yī)療機構(gòu)和學校的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)；負責轄區(qū)中小學生醫(yī)療急救培訓的具體實施；負責轄區(qū)醫(yī)療急救培訓工作的指導、督查、考核和評估。（二）醫(yī)療機構(gòu)：負責制定學校急救知識培訓內(nèi)容，師資安排、準備及組織培訓等。其中，區(qū)人民醫(yī)院負責xx中學、沙汀實驗中學；區(qū)中醫(yī)院負責xx七一實驗小學、xx一中；區(qū)第二人民醫(yī)院負責秀水中學；其余醫(yī)療單位對應負責轄區(qū)內(nèi)的學校。（三）學校：負責主動聯(lián)系轄區(qū)內(nèi)的醫(yī)療機構(gòu)，組織受訓人員、落實培訓場地、時間安排及安全保障等。五、保障措施（一）高度重視，加強領導各單位要充分

6、認識中小學生醫(yī)療急救培訓工作的重要性，把培訓工作列入重要議事日程，納入年度目標考核，建立健全組織領導機構(gòu)（領導小組見附件），強化協(xié)調(diào)管理，及時解決培訓中存在的問題，確保培訓工作目標和任務的順利完成。（二）選拔優(yōu)秀人才，優(yōu)化師資隊伍各醫(yī)療機構(gòu)要根據(jù)工作情況及學校培訓考核情況，選拔優(yōu)秀業(yè)務骨干組建學校急救培訓師資隊伍；學校要對師資隊伍的教學能力進行考核評估，建立有進有出有上有下的動態(tài)管理制度，保證培訓師資的水平和質(zhì)量。（三）加強培訓監(jiān)督，確保培訓質(zhì)量區(qū)衛(wèi)計局、區(qū)教育體育局將加強醫(yī)療急救培訓的指導、監(jiān)督和協(xié)調(diào)；制定培訓質(zhì)量評估和考核標準，每年組織對學校急救培訓工作進行年度抽查,確保培訓取得實效。（四）落實保障措施，建立長效機制區(qū)衛(wèi)計局、區(qū)教育體育局及區(qū)紅十字