圍繞中心選材作文指導(dǎo)教案

1、學(xué)習好資料歡迎下載圍繞中心選材學(xué)案 學(xué)習目標：1、掌握寫文章首先要確定好主旨。2、圍繞中心選擇好的材料。 學(xué)習重點及難點：合理選材，中心明確。 學(xué)習過程：一、故事導(dǎo)入：古代有個讀書人，走了三百里路，去向大師請教作文的訣竅。 這位大師看了他的文章，把他帶到樹林邊，指著一個蜘蛛網(wǎng)說：你不 要拜我為師，你拜它為師吧。那個書生對著蛛網(wǎng)呆看可三整天，忽然 悟出了其中的道理，從此作文大有長進，并且考場得意，中舉成名。 事后有人問他原因。他說：“大師在告訴我：天下找不到一個沒有中 心的蜘蛛網(wǎng)；蜘蛛織網(wǎng)是先有網(wǎng)的中心，再一圈一圈的圍繞中心編 織?！蓖瑯樱黄\繡文章也是圍繞一個中心編織而成的。二、寫作知識了解

2、 寫文章，首先要確定中心（主題、主旨）。1、什么叫中心？無論是寫人敘事或?qū)懢盃钗?，都不只為描述一個現(xiàn)象或記敘一個 過程，而是借記敘描寫內(nèi)容，使讀者受到啟發(fā)，或是體會理解作者表 露一種什么樣的感情、態(tài)度等。也就是說，就是作者思想感情和寫作 意圖在文中的體現(xiàn)，在記敘文中稱為中心思想，它是一篇文章的靈魂。 確定好的有深刻意義的中心是選材的基礎(chǔ)。2、怎樣確立文章的中心？ 正確：中心思想要積極向上。 新穎：即要求不落俗套，不老調(diào)重彈，能給讀者耳目一新的感覺。 集中：中心始終如一。若有多個中心，文章就會紊亂，讀者就會摸 不著頭腦，不知道作者底要說什么。分析下面這篇作文有什么毛??？我的初中生活伴隨著歲月的流

3、逝，一晃我已在x中度過了兩個春秋。記得小學(xué)畢業(yè)的時 候,我對小學(xué)的生活是留戀萬分，對初中生活又是非常向往。我覺得自己已經(jīng)長 大了，沒有那么多的語言和大家交流；沒有小時那么天真；沒有那份對生活的向 往。也許是成熟的原因，也許是我的那顆心早已被應(yīng)試教育所麻木，也許這是上天 的安排。我不知道該怎么做？我真的好煩、好痛也許人生就是這樣，正如劇里唱的“人生本來就是一出戲，演的好壞就看 你自己?！庇幸惶?，我從一位同學(xué)那里得出了答案。他對我說：“現(xiàn)在是競爭的時 代,沒有知識我們?nèi)ジ墒裁矗咳松鋵嵕褪撬崽鹂嗬钡暮铣?，這點苦又算得了什 么,上帝創(chuàng)造了我們，他就要懲罰我們，你明白嗎？ ”這幾句話打動了我，有一種

4、 太陽照我心的感覺。我又要站起來，決不辜負家人和所有關(guān)心我的人對我的期望，我一定要邁 向新生活，因為前面的路雖然曲折，但是我相信我一定會勝利。（二）什么是寫作的材料呢？那材料從何而來？所謂“材料”，就是作者為了某一寫作目的從生活中搜集，攝取并寫入文章中的一系列事實或論據(jù)。我們要根據(jù)主旨的需要，有目的的選擇恰當?shù)牟牧蟻肀憩F(xiàn)主題，使文章產(chǎn)生最好的效果。 從生活中尋找，親身經(jīng)歷、親眼所見、親耳所聽； 從閱讀中挖掘，歷史、文學(xué)作品、報刊雜志新聞。（三）材料和中心的關(guān)系？（1）中心思想是文章的靈魂，材料是文章的血肉。（2）中心思想從材料中提煉，還要靠材料來表現(xiàn)。三、圍繞中心選材怎樣圍繞中心選材料？ 寫有

5、用的，不寫沒用的 寫典型的，不寫一般的 寫新穎生動的，不寫陳腐呆板的 寫具體的，不寫空洞的四、小結(jié)：顯然，只有主旨或只有材料都是不行的。有了主旨，沒有 材料，文章就象是一個空架子；有了材料，沒有主旨，也只不過是一 堆沒有用的東西。這里就是要掌握一點：材料要圍繞中心，圍繞著主 旨選材。選材要有用、典型、新穎、具體。五、拓展練習（一）評一評例1、比較下面兩篇習作，說出你的意見。件催人奮進的事“叮鈴鈴，叮鈴鈴”電話鈴聲急促的響了起來。 過了好幾秒，爸爸才丟 下手中的飯碗，邊用手抹了抹嘴，邊看了一下電話號碼，一臉驚奇的表情：“咦! 是誰？”正在吃飯的我，聽見了數(shù)學(xué)老師的聲音，我一片茫然，怎么“聽說你上

6、課不認真聽講，和楊鵬玩，看！老師都打電話找上門了！ ”爸爸 嚴厲地朝我喝道。我慢慢地低下頭。我咽了一下口水，偷偷地看了爸爸一眼，我 看到爸爸的眉頭緊皺著。好長一會兒，我們家都沉浸在無盡的憂傷之中。我開始有點討厭老師，這老師怎么這樣??！竟那時，我的心中揚起一個 信念，這次月考一定要考好，給他看看。接下來，不管家人怎么訓(xùn)斥，我都沉默。這個假期，我?guī)缀鯖]玩。短短的七天，我覺得它有暑假那樣漫長?？吹酱巴?同學(xué)玩耍的身影，聽到樓底籃球場上傳來的歡聲笑語， 我搖搖頭，甩開想玩的念 頭，重新坐到書桌旁，又埋頭復(fù)習功課。隨著鈴聲的響起，考試開始了。試卷中的攔路虎使我退縮時，我的心中就會想起那天晚上的事情，想起

7、 我立下的誓言，我拼命的思索，決不放棄，攻克了一個個的難題。分數(shù)揭曉了，功夫不負有心人，我的數(shù)學(xué)考了 100分！家人臉上持續(xù)幾天的 陰云一下子消散了，看著“萬里無云”的天空，看著試卷上一個個的紅勾，我痛 快極了。我復(fù)仇似的、洋洋得意的看著數(shù)學(xué)老師，看到他興奮的臉上抑制不住的紅光， 笑的那么燦爛，我也忍不住的笑了，我終于明白了老師的良苦用心。一件傷心的事人，一生當中一定會有坎坷，有難過傷心不愉快的事，瞧！國慶節(jié)那天我本 來是懷著快樂的心情想去上街玩一玩的， 但是都被數(shù)學(xué)教師的電話給攪和了，我 感到十分氣憤，難過。“鈴鈴鈴”電話鈴響了， 一會兒母親下來接起了電話，我是個風吹草就 動的人，便去聽聽電

8、話里的人是誰，但是出乎我想像，竟然是班主任老師的電話， 我立即想跑，因為每個老師打電話給家長幾乎沒什么是好事，我想溜，立即出去玩?！罢咀?，你給我過來?！蹦赣H的語氣有一絲氣憤的語調(diào)， 我的心蹦跳的速度 加快了。我更是溜的兇，但父母的話誰敢不聽呢！只好站在母親的旁邊了，電話 里的聲音每一個字都在激怒母親的的怒火， 我簡直連母親都不看一眼，就別說聽 電話里的聲音。腦海里面亂七八糟，我的心就像十五個吊桶打水七上八下的。電話終于掛了，我才慢慢的把頭扭過來朝向來看母親，好似看見了母親頭上的三把 火，我十分怕，怕母親打我的屁股。母親說：“九號考試了，現(xiàn)在已經(jīng)七號了，再過二天就考試了，繼續(xù)學(xué)習， 不準在玩了。

9、”我松了一口氣，因為母親知道如果打我的話，對我后天考試不利， 但是我不能出去玩了。我十分難過。例2下面這篇文章在選材上有什么缺陷。我最喜歡的老師在我跨入人生的第二步，我認識了許多新老師。有搞笑的美術(shù)老師，嚴厲的 數(shù)學(xué)老師，和藹可親的政治老師，風趣的語文老師其中我最喜歡語文老師楊 揚。楊老師長的高高的，頭發(fā)留得短短的，濃濃的眉毛下長著一雙炯炯有神的大 眼睛，高挺的鼻子下面有一張大大的嘴，看起來十分的帥。楊老師是一個熱心腸的人。當同學(xué)有困難的時候，他就會用他那溫暖的手去幫助 他們，不管我們成績是好是差，他都一視同仁。有一次早讀課上，楊老師走進教室，說：“同學(xué)們，今天早上要做一個練習， 請同學(xué)們抓緊復(fù)習。”同學(xué)們聽了都認真的背誦了起來。不一會兒，便做了起來。 下午老師把卷子改了出來，并發(fā)了下來，那些沒有考好的同學(xué)他不但不批評， 而 是認認真真的講給他們聽，直到他們聽動了為止。同學(xué)們因此都十分喜歡他。我十分喜歡