2021年考研人的時間管理

1、考研人的時間管理 從現(xiàn)代管理學(xué)的角度來看，時間作為一種管理要素，具有四個鮮明特征：不變性、不可存儲性、不可替代性和伸縮性。其中時間的伸縮性意味著雖然我們每天擁有時間的量是相等的，但效率卻不相同。時間管理就是根據(jù)時間的特性，探究如何提高使用效率，順利達(dá)到目標(biāo)的活動。對于考研來說，就是如何高效利用有限的備考時間，最終實現(xiàn)考研的愿望。 由于時間的特性以及人類生命的短暫， _以來人們一直在探尋如何對時間進(jìn)行有效的管理。時至今日，基于效率的目標(biāo)式逐漸處于主導(dǎo)地位，其中 _ART原則在工商管理界廣為流行，它被無數(shù)商業(yè)典范證明是有效的。實際上，考研人可以大膽借鑒這一時間管理原則。 1具體的(Specific

2、)。它指的是目標(biāo)清楚、明確。比如說，“我要考研”的目標(biāo)不是具體的，“我今年要考上某某學(xué)校某某專業(yè)的研究生”的目標(biāo)才是具體的。又如，“我要參加考研 _”的目標(biāo)不是具體的，“我今年夏天要參加某某考研 _提高某科成績”的目標(biāo)才是具體的。 2可衡量的(Measurable)。它指的是目標(biāo)必須用指標(biāo)量化來表達(dá)。比如說，“我要在兩個小時內(nèi)做完xx的考研數(shù)學(xué)一真題，并爭取正確率達(dá)到80以上”的目標(biāo)是可衡量的。又如，“我要在今年的研究生入學(xué)考試中，數(shù)學(xué)成績達(dá)到120分以上”的目標(biāo)也是可以衡量的。 3可達(dá)到的(Attainable)。它有兩層意思：其一，目標(biāo)在你的能力范圍之內(nèi)；其二，你必須通過努力才能實現(xiàn)目標(biāo)。

3、簡單地說，如果目標(biāo)超過了你的能力范圍，將很容易讓你覺得沮喪；如果實現(xiàn)目標(biāo)過于輕松，則難免讓你失去斗志。因此，當(dāng)我們在確定考研目標(biāo)或制定詳細(xì)的計劃時，都應(yīng)該注意你的目標(biāo)是可達(dá)到的。 4相關(guān)的(Relevant)。它指的是與你的現(xiàn)實情況相關(guān)，不是憑空臆測。在這里可能出現(xiàn)兩種情況：其一，你可能過于樂觀地估計了自己的實力。比如說，由于平時在年級專業(yè)排名比較靠前，你可能會樂觀地認(rèn)為自己達(dá)到了報考一流學(xué)校的實力，而忽視了該校的錄取率等一系列重要的因素；其二，確定的目標(biāo)缺乏實際意義。比如說“我要將考研的英語成績提升到70分以上”。然而，從權(quán)威機(jī)構(gòu)對考研英語成績的統(tǒng)計分析發(fā)現(xiàn)平均成績約為45分。也就是說，在大

4、多數(shù)情況下你的目標(biāo)缺乏實際意義。 5基于時間的(Time-based)。它指的是目標(biāo)必須確定完成的時間。比如說，“我要在七月份之前完成第一輪復(fù)習(xí)”是有確切時間的。又如，“我要在明天上午10點前完成xx年考研真題的自我測試”也是有確切時間的。顯然，這一觀點主要基于人是有惰性的，只有規(guī)定確切的時間才能激發(fā)自我潛能。 由于人是復(fù)雜的，各種各樣的事物時時刻刻都在覬覦我們寶貴的時間。只要一有機(jī)會，它們就會爭搶時間。因此，考研人必須掌握一套良好的時間管理策略來有效地管理自己的時間。在這里，筆者向大家推薦一套簡述為“快、準(zhǔn)、多”的時間管理策略。 1“快” 一，盡早制定復(fù)習(xí)計劃。一般來說，考研復(fù)習(xí)計劃分為總體

5、計劃和分月份計劃?？傮w計劃包括目標(biāo)院校、各科成績及總分、復(fù)習(xí)階段劃分等。分月份計劃包括每個月的復(fù)習(xí)進(jìn)度、復(fù)習(xí)目標(biāo)等。這些復(fù)習(xí)計劃的制定，有利于確定具體目標(biāo)，激發(fā)自我的最大動力。因此，這些計劃應(yīng)該盡早制定。就中國目前的考試周期來說，考生每年的2月份制定計劃是較為合適的。這主要基于研究生入學(xué)考試剛剛結(jié)束，有利于考生獲取有關(guān)試題以及目標(biāo)院校的報考熱度等信息，從而正確選擇報考院校。 二，快速推進(jìn)復(fù)習(xí)進(jìn)度。一般來說，考研的復(fù)習(xí)可以分為三輪，各司其職。首先，第一輪的復(fù)習(xí)重點是夯實基礎(chǔ)，即通過對所有考試科目全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò)。這一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該在9月份之前完成，以便有充裕的時間投入到第二階段的復(fù)習(xí)。其

6、次，第二輪的復(fù)習(xí)重點是強(qiáng)化提高，即通過大量的練習(xí)來提高做題的準(zhǔn)確性。這一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該在11月份之前完成，以便有足夠的時間進(jìn)入高度緊張的第三階段復(fù)習(xí)。再次，第三輪的復(fù)習(xí)重點是鞏固提高，即通過模擬考試等方式提高應(yīng)試能力。這一輪復(fù)習(xí)的效果直接關(guān)系到考生最后的成績。通常情況下，考生只有通過三輪科學(xué)有效的復(fù)習(xí)，才能取得理想的成績。反之，過慢的復(fù)習(xí)進(jìn)度將難以高質(zhì)量地完成三輪科學(xué)有效的復(fù)習(xí)，對考試結(jié)果造成直接的破壞作用。 2“準(zhǔn)” 一，準(zhǔn)確制定復(fù)習(xí)目標(biāo)。按照時間的維度可將其分為：總體目標(biāo)、每月目標(biāo)、每天目標(biāo)和每小時目標(biāo)。在制定每一類復(fù)習(xí)目標(biāo)時，考生都應(yīng)充分考量各方面的因素，從而做出適當(dāng)?shù)倪x擇。例如，當(dāng)考生在制

7、定總體目標(biāo)時，至少應(yīng)該考慮自身的實力和報考院校的錄取率。首先，自身的實力決定選擇目標(biāo)的范圍。如果你的專業(yè)排名一直居于全年級前列，那么只要你的公共課實力在中等水平之上，就可以考慮報考34所名?；蚱渌攸c院校。反之，如果你的專業(yè)排名不是太好，選擇省屬重點院校就較為保險。其次，目標(biāo)院校的錄取率影響成功的可能性。比如說，雖然你的實力已經(jīng)具備報考目標(biāo)院校的實力，但是如果其保送生名額過多或招生名額太少，都會大大增加報考的風(fēng)險。 二，準(zhǔn)許擁有休閑時間。雖然考研是一項高度復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要大量的時間作支撐，但擁有適當(dāng)?shù)男蓍e時間，既是可能的，也是必須的。一方面，從考研的周期來看，一年的時間足夠考生進(jìn)行備考；另

8、一方面，從人的生理和心理發(fā)展來看，缺乏適當(dāng)?shù)男蓍e將極大影響跨度大、難度高的備考效率。因此，考生應(yīng)該每周有一兩天的休閑時間。大家可以利用它上網(wǎng)獲取考試信息、與同學(xué)交流復(fù)習(xí)、打球、旅游等，從而使自己獲得充分的放松。許多成功的例子證明：適當(dāng)?shù)男蓍e能夠提高工作的效率。 _曾經(jīng)說過：“不會休息的人就不會工作?！彼?jīng)常利用工作之余去散步，以使大腦獲得較好的休息。 3“多” 二，多輪復(fù)習(xí)。前面已經(jīng)提到，考研復(fù)習(xí)至少應(yīng)該經(jīng)過三輪。實際上，多輪復(fù)習(xí)充分利用了心理學(xué)上的艾賓浩斯記憶遺忘曲線規(guī)律。它告訴人們在學(xué)習(xí)中的遺忘是有規(guī)律的，即遵循“先快后慢”的原則?？忌鷳?yīng)該充分利用這一規(guī)律，方能取得較好的復(fù)習(xí)效果。有的考生在復(fù)習(xí) _哲學(xué)時，寄希望于一次將其記憶并理解。然而，當(dāng)他將該書認(rèn)真復(fù)習(xí)完之后，卻發(fā)現(xiàn)腦袋里空空如也。反之，如果他在復(fù)習(xí)第二個知識點時，將第一個知識點再回顧一次，而在復(fù)習(xí)第三個知識點時，將前面兩個知識點再回顧一次，如此循環(huán)反復(fù)，則可取得較好的效果。 三，多利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)?，F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為考生獲取考試信息提供了極大的便利。因此，考生應(yīng)該利用空閑時間經(jīng)常光顧目標(biāo)院校的校園網(wǎng)、考研BBS _以及考研動態(tài)等。目標(biāo)院校的校園網(wǎng)會公布招生簡章、專業(yè)目錄、