我的讀書心得中學生作文4篇

1、我的讀書心得中學生作文 4 篇 讀書是一件莫大的樂事，也是一種學習的過程。一本書有一個 故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射整個世界。書，在我的 生活中是必不可少的， 我的生活離開了書， 就像鳥兒失去了能幫助它 飛向藍天的翅膀。 讀書是一種充實人生的藝術(shù)。 沒有了書的人生就像空心的竹子， 空洞無物。 猶太人讓孩子親吻涂有蜂蜜的書本， 是為了讓他們記住只 要細細品味書，它就是甜的，而要讓甜蜜充滿人生就要讀書。書中充 滿了“財富”，一點一滴積累，你就會發(fā)現(xiàn)自己是世上最富有的人。 讀書是一種感悟人生的藝術(shù)。曹文軒的草房子使我明白到 不能歧視別人，并且要勇于正視自己；丹尼爾？笛福的魯濱遜漂流 記使

2、我明白了“害怕危險的心里比危險本身還要可怕一萬倍”；塞 爾瑪？拉格洛夫的尼爾斯騎鵝旅行記 使我從中領(lǐng)悟到“善有善報， 惡有惡報”此名言的真諦每一本書都是一位好老師， 教會我們許 多道理。 讀書是一種享受生活的藝術(shù)。當你枯燥煩悶時，書把你心中的 煩惱全部趕走，讓你把它們拋諸腦后，遨游在無邊的書海里；當你對 前方的路感到迷茫時，書搖身化作一盞明燈，為你照亮前路；當你心 情愉快時，書會讓你發(fā)現(xiàn)世界、生活是如此的美好，并讓你感到生活 之愜意與舒服。 書是燈，為你照亮了前方的路；書是風，為你推動了人生的 船讀書是一門人生的藝術(shù)，因為有了書的陪伴，人生才更加精彩！ 書到用時方恨少，是非經(jīng)過不知難。對于我們

3、學生而言，要學 的東西太多了，而我們知道的東西又太少了，在學習中，書本是一位 無言的老師，是我們在學習中最大的樂趣。 比知識更重要的便是講究方法，有方法才有成功的路徑。讀書 要知道為何學習，從哪里學習，怎樣學習。因為這對于我們處在學習 時代的人來說，不啻是一個致命的缺陷。學習型社會為全體成員提供 了充裕的學習的資源。比方法更重要的是方向，作為一名學生應認準 自己的人生目標，夢想。有時，一本好書會使我愛不釋手；一篇佳作 美文會使我百讀不厭；一首好詩會使我如醉如癡，像把我?guī)нM一個神 秘的世界，只有細細去體會才會是在愉快中學習。當然，比方向更重 要的是態(tài)度，比態(tài)度更重要的是要有毅力。如果一天愛讀書，

4、容易； 如果一輩子都愛讀書，談何容易。無論誰都可以使自己的夢想成為現(xiàn) 實，但要現(xiàn)擁有能夠?qū)崿F(xiàn)夢想的信念，毅力，有堅強的毅力才能成功。 每當讀一本書時，我手里總拿著一支筆，遇到共鳴以及有疑問， 就在底下畫一條線，并簡單的作出旁批，也可以把自己的觀點寫在空 白處，如果長時間這樣做，不但對閱讀與作文提供很大的幫助，而且 有時候翻一翻，會有溫故而知新的感覺。我讀文章都作旁批，甚至讀 完一篇文章，會寫成讀后感等等。這樣可以抒發(fā)自己的思想，自己的 靈感，自己的自創(chuàng)觀點。閱讀體會分好多種，有的就是純粹感想；有 的還可以是小論文，先說明問題，表明觀點，然后找論據(jù)，用看書學 習得到的觀點，方法來解決這個問題；這

5、一段我學習都有什么收獲， 把它們都出來，用知識書或提綱等形式歸納起來。 學習和讀書生活，使我感悟出了學習的真諦：學生在學習中， 應該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。我們要做“代表先進文 化方向”創(chuàng)新型學生。我們讀書就是要有春蠶的精神，蜜蜂的作風， 蠟燭的風格，綠葉的品格和孺子牛的志向，要有奮力拼搏，樂于探究， 無私奉獻的精神。 常讀書常思考，使我勇于和善于對自己要求多看書，既要不憚 于正視自己之短，努力探究補救途徑，更要善于總結(jié)自己的“成功經(jīng) 驗”，從中提煉出可供借鑒的精華，為學習的突破夯實的根基，這就 是我的讀書心得。 讀書于我而言，是一種審“苦”，這種審苦，像一位評論家形 容波德萊爾的

6、寫作狀態(tài)：他躺在玄色的石板上，拿著明晃晃的刀子給 自己解剖。不同的地方是我左手持鏡、右手持刀；最后發(fā)現(xiàn)刀是鈍的、 身軀是虛空的。 “我”在石板上銘肌鏤骨地“觀”著。鏡子呢？鏡子還是鏡子。 我從小人書開始“讀書”生涯。村里的大小孩，從初中學校借回小人 書。有些大小孩還爬到老師家或供銷社里去偷小人書。 借回來的第二 天就要還，于是一本小人書在村里輪流讀到天明，輪不著的干瞪眼。 讀小學的我放學回家，主要任務是放牛，讀小人書的機會比其他人多。 當時用得最多的一個短語，可能就是“改革的春風”。在這“春風” 中，我感覺到了父輩們一生的“悲慘”。這種“悲慘”感越來越強烈， 最后成了未成年的我關(guān)注農(nóng)村一草一木

7、惟一的“眼”。讀高中時，我 拼命地思考農(nóng)民的命運。讀的書越多，越深入，越感覺到世界的廣大、 知識的無涯、思考的無窮，而人在其中的命運也越切近，越飄渺。我 不知不覺走上抽象之路，當年的“農(nóng)村之思”遠了，“人的命運”這 個維度卻刻骨銘心了。為何讀書？我說不清楚，因為我意識到這個問 題時，讀書已經(jīng)是存在本身。但我知道：我讀書之所及，無不是“人 的命運”，人在鹽米油醬醋中的命運，在世界中的命運，在人類中的 命運。我關(guān)于人的命運的關(guān)注就這樣地由近及遠、 由此及彼地展開了。 我信奉叔本華的理論：喜歡閱讀一目了然的書的人是懶惰的人， 只有閱讀那些需要自己反復思考才能明白的書的人，才是真正讀書的 人。我認為一

8、個民族也是如此。一個沒有比較艱深著作的民族是不深 刻的民族。真正的艱深，不是因為它遠離我們的日常生活，而是因為 它直面世界本身的復雜。我的閱讀也是如此。我喜歡閱讀艱深的著作。 在閱讀中我強調(diào)想象和聯(lián)想。再抽象的理論表述，在進行思辨理解的 同時，我把它還原成日常生活的圖景。有些只需要現(xiàn)成的聯(lián)想，有些 需要想象的構(gòu)造。我一直認為，無法進入抽象概念的人是缺乏想象的 人；缺乏想象的人如果自認為理解抽象概念， 這個概念在他那里也已 經(jīng)是一個死的東西了，既沒有聯(lián)結(jié)能力，也沒有生成能力。 閱讀是抽象的，關(guān)于命運的感受是具體的。在抽象閱讀和現(xiàn)實 感受中，我明白自身觀念的命運。我們生長在改革年代，但在接受現(xiàn) 成

9、的非個人化的觀念里長大。許多教育和觀念已經(jīng)深入到生理反應中 去。我不得不四面突圍。人不能揪住自己的頭發(fā)離開地球。在自圓其 說的內(nèi)部突圍中，惟一的途徑是自覺引入差異。遇到能夠證明自己感 受和觀點的事物固然高興，遇到不同的甚至否定的事物，我更加高興。 我稱之為差異閱讀法。我很少單純地閱讀一本書，或者一種觀點。我 總會同時將觀點不同的許多書放在一起讀。 我越信服某種觀點或某本 書，我越要尋找不同的書來辯論。 書，是清晨的一縷陽光，照進了我的心田；書，是淡淡的花香， 幽幽暗香透進了我的心靈：書，是一杯苦澀的咖啡，在濃香中品味人 生的多滋書，可以讓你學到很多知識，也可以令你收獲友誼。漫 游在書的海洋，你

10、，只需去細細品它，一定能收獲不少。 我的房間里有很多書。每天，我都會翻翻它們，回憶它們所給 我?guī)淼臇|西。其實，書就像是一座城堡，里面的文字就是一個個知 識的精靈。 說老實話，我原來并不喜歡看書，甚至連一頁也不想看?？墒?有一天，我細細品了一本書，從那之后，我發(fā)現(xiàn)我漸漸愛上了書，它 成為我不可缺失的一部分，我現(xiàn)在幾乎每天晚上都看書。 看書最重要的是方法，好的方法可以讓我們更好的吸收書給我 們帶來的東西。我建議大家每讀一本書，手里都要拿一支筆，讀到好 的句子時做做記號，也可以摘抄下來，利于我們提高寫作水平，在有 共鳴的句子下可以畫一條線，在旁邊寫下自己的想法與看法，等那本 書讀完了，還可以把批注編寫成讀后感。我覺得一本書不一定只讀一 遍，好的書最好多讀幾次，每一次的感覺都是不同的。 拿到一本書，你可以首先看看內(nèi)容簡介或翻翻目錄，這樣你就 可以知道這本書是不是你喜歡的類型，也可以了解一下這本書的情節(jié) 和意境。前言和后記也是一本書中必須看的部分， 因為作者寫那本書 的情境是符合那個年代的，你看了前言和后記才能夠更好的了解和體 會作者寫這本書