幼兒園小班教案《比尾巴》含反思_第1頁
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文檔簡介

1、幼兒園小班教案比尾巴含反思幼兒園小班教案比尾巴含反思 教學(xué)目標(biāo)： 1.初步了解部分動物尾巴的特點(diǎn)和妙用。2.學(xué)習(xí)用問-答的形式朗誦兒歌并嘗試創(chuàng)編。3.理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)人物的簡單對話。4.根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件、動物尾巴圖片 教學(xué)過程： 1.猜謎語引出課題。師：我們班小朋友最喜歡猜謎語了，下面我們就來猜一個(gè)。說它象雞不是雞，尾巴長長拖到地，張開尾巴象把扇，花花綠綠真好看。（孔雀）展示圖片，并提示孔雀尾巴真好看，像一把大扇子。并讓幼兒表演一下孔雀開屏。2.圖片展示，對比、表演。師：小朋友想不想知道別的小動物的尾巴。今天老師給小朋友帶來了很多小動物，

2、你們看：課件：小猴的尾巴：長，能倒掛在樹枝上 小兔的尾巴：短，遇上大灰狼，能很快地逃走。 松鼠的尾巴：象把傘，讓幼兒學(xué)一學(xué)小松鼠怎麼走路。3.教師說兒歌，幼兒學(xué)兒歌師：這可是一首好聽的兒歌呢，我們一起來聽一聽吧。教師展示課件并使用快板示范朗誦兒歌：誰的尾巴長？猴子的尾巴長，誰的尾巴短？兔子的尾巴短，誰的尾巴像把扇？孔雀的尾巴像把扇。教師帶著幼兒一起朗誦兒歌，并要求一老師配合一起以問-答形式朗誦兒歌。4.送尾巴游戲教師請幼兒將自己座椅后面的尾巴貼到相應(yīng)的動物那。鴨子的尾巴扁，公雞的尾巴彎，松鼠的尾巴像把傘。教師帶著幼兒一起念兒歌，并展示課件畫面。誰的尾巴扁？鴨子的尾巴扁，誰的尾巴彎？公雞的尾巴彎，誰的尾巴象把傘？松鼠的尾巴像把傘。 教學(xué)反思： 我執(zhí)教了比尾巴一課。在設(shè)計(jì)這節(jié)課的時(shí)候我制作了精美的教學(xué)圖片，因此也充分地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但是由于我本人基本功不夠扎實(shí)，因此也造成了教學(xué)中漏洞百出小百科：尾巴基本的意

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