大班美術(shù)環(huán)保教案

1、大班美術(shù)環(huán)保教案【篇一：幼兒園大班美術(shù)教案】幼兒園大班美術(shù)教案：綠色時(shí)裝秀活動(dòng)目標(biāo)?樹立初步的環(huán)保意識(shí)和廢物利用的意識(shí)?學(xué)習(xí)用一些廢舊材料來設(shè)計(jì)和裝飾一件服裝?發(fā)展創(chuàng)造力和審美能力重點(diǎn)難點(diǎn)?重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用廢舊材料來設(shè)計(jì)和裝飾服裝。樹立廢物利用的意識(shí)?難點(diǎn)：裝飾服裝設(shè)計(jì)與眾不同活動(dòng)準(zhǔn)備?經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去服裝商店欣賞時(shí)裝；五名幼兒學(xué)會(huì)時(shí)裝表演?物質(zhì)準(zhǔn)備：款式不同的衣服數(shù)件，范例一件；剪刀、雙面膠、舊掛歷、裝飾用的廢舊材料若干活動(dòng)過程一、時(shí)裝表演引出課題請(qǐng)五名幼兒穿上款式不同的衣服，伴隨音樂進(jìn)行時(shí)裝表演，讓全體幼兒欣賞。二、觀察范例并講解示范1你看了剛才的時(shí)裝表演，你喜歡哪一款式樣的服裝 ?為

2、什么 ?(幼兒自由討論 ) 2出示范例，問：這件衣服是用什么做的 ?上面有什么 ?用了哪些材料?小結(jié)：服裝是用掛歷紙制作的，上面的裝飾品有許多，這些亮片是舊包裝紙剪貼的，下面的小掛飾是用果凍殼串成的，英文字母是 “哇哈哈 ”瓶的外包裝紙。我們來當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)最新、最美、最環(huán)保的服裝，今天舉行一個(gè) “綠色時(shí)裝秀 ”。教師示范最基本的背心的做法：先裁剪，將掛歷紙對(duì)折，并畫上衣服的半邊輪廓，剪下成衣服的前半片，同樣的方法制作后半片，用雙面膠粘合肩縫和側(cè)縫，這樣就做成衣服的基本樣子。再裝飾，衣服上的花紋用適當(dāng)?shù)牟牧线M(jìn)行設(shè)計(jì)、裝飾，注意顏色的協(xié)調(diào)搭配。三、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)1指導(dǎo)幼兒選擇合適的材

3、料，避免太復(fù)雜。些廢舊材料，盡量避免垃圾的產(chǎn)生。3幫助一些能力較差的幼兒設(shè)計(jì)及制作。四、展示作品，互相欣賞讓幼兒將衣服套在自己的身上，隨著音樂表演，自由發(fā)揮，展示自己設(shè)計(jì)的服裝，互相欣賞，最后選出五件最漂亮的作品，放到美術(shù)作品展示區(qū)。延伸活動(dòng)“綠色時(shí)裝秀 ”在幼兒園各班巡回演出，還可以向社區(qū)開放，表演給居民看。活動(dòng)評(píng)析一、設(shè)計(jì)意圖舊掛歷紙、舊紙杯、瓶蓋、果凍殼、廢舊包裝紙是我們生活中十分常見的東西，在傳統(tǒng)的觀念里這些東西是廢物，自從開展環(huán)境教育以來，班里的廢舊物品越來越多，怎樣進(jìn)行很好的利用成為一個(gè)非常主要的問題。在中班的時(shí)候，幼兒觀看了大班的畢業(yè)匯演，對(duì)其中的時(shí)裝表演特別感興趣，于是我們有了

4、用舊掛歷紙、舊紙杯、瓶蓋、果凍殼、廢舊包裝紙進(jìn)行制作時(shí)裝的想法，設(shè)計(jì)了以上的手工活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，讓幼兒體會(huì)到廢物的再利用，以及在廢物制作中獲得成功的喜悅，同時(shí)，也重視發(fā)展幼兒的審美能力和獨(dú)創(chuàng)精神。二、效果分析這是一次幼兒極為感興趣的服裝設(shè)計(jì)活動(dòng)。開始由幼兒時(shí)裝表演引出主題，幼兒就對(duì)活動(dòng)充滿了興趣。雖然都是設(shè)計(jì)服裝，但活動(dòng)中幼兒自由創(chuàng)作的空間很大，設(shè)計(jì)出的服裝也十分的多樣化，有背帶裙、背帶褲、迷你裙、蝙蝠衫、西裝等等，樣式豐富?；顒?dòng)中有剪有畫有粘、有穿孔，有設(shè)計(jì)、有表演，幼兒有的在桌上做，有的在地上做，忙得不亦樂乎，十分的投入，手、眼、腦等多方面得到了訓(xùn)練。作品可以穿在身上，富有真實(shí)感，當(dāng)看

5、到一堆 “廢物 ”變成美麗的服裝時(shí)，幼兒體會(huì)到了成功的喜悅，增強(qiáng)了環(huán)境意識(shí)。在表演中，每個(gè)幼兒臉上洋溢著開心的笑，自信的笑，樹立了自信心和自我意識(shí)?！酒捍蟀嗝佬g(shù)教案】易拉罐大變身領(lǐng)域：大班美術(shù)執(zhí)教人：呂陛嬌活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試在易拉罐上作畫，并用勾線筆、顏料等工具作畫2、知道只要?jiǎng)邮种谱?，許多東西都可以變廢為寶。3、體驗(yàn)為瓶子變身后的成功感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、 教師示范作品若干2、 易拉罐人手一份3、 畫筆、顏料 、調(diào)色盤活動(dòng)過程：一、易拉罐寶寶哭了1、故事引入：以前，易拉罐寶寶是一個(gè)笑臉寶寶，每天都開開心心的，和伙伴們相處的也很好。知道有一天，它的伙伴嘲笑它了。為什么嘲笑它呢？因?yàn)樗幕锇閭兌?/p>

6、換了一件非常漂亮的新衣服，而易拉罐寶寶卻沒有，一直都穿著同一件衣服，于是它的伙伴們就嘲笑它了。從此，易拉罐寶寶就不再是笑臉寶寶了。它今天來到了我們班，想讓小朋友們幫助它改變一下它的衣服。2、幼兒進(jìn)行思考，并試著說出來二、原來可以這樣1、你們的方法真好，現(xiàn)在老師用你們的方法來試一試，請(qǐng)你們看仔細(xì)。2、教師示范：（畫出幼兒說出來的想法）只要我們用勾線筆或者顏料在易罐子上畫一些簡(jiǎn)單的圖案和線條，易拉罐就會(huì)變得很漂亮。3、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范：現(xiàn)在老師邀請(qǐng)幾位小朋友來試試看，誰愿意上來？4、找出難點(diǎn)，共同解決：你覺得在易拉罐上畫畫應(yīng)該注意些什么？三、易拉罐變身。1、作畫要求：一人選擇一個(gè)易罐子作畫（教師提醒

7、：在作畫的時(shí)候要小心一點(diǎn)，不要把顏料沾到衣服上）2、幼兒操作材料作畫，教師巡視指導(dǎo)。教師引導(dǎo)幼兒畫一些簡(jiǎn)單的線條和圖案；提醒幼兒注意桌面和手的清潔；幫助一些能力較弱的幼兒完成作品。四、瓶子展覽。1、你在瓶子上畫了什么？2、在畫的時(shí)候，你遇到了什么困難？怎么解決的？3、教師小結(jié)：除了易拉罐，還有很多東西都可以廢物利用起來，只要我們開動(dòng)腦筋，經(jīng)過小手的制作都可以讓它們變成工藝品。【篇三：大班美術(shù)教案紙筒娃娃】大班美術(shù)活動(dòng)有趣的紙筒一、 活動(dòng)目標(biāo)：1、 激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，能在紙筒上作畫。2、 增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。3、 培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力。4、 引導(dǎo)幼兒用語言對(duì)自己或同伴的作品，做出評(píng)價(jià)。二、 活動(dòng)準(zhǔn)備：長(zhǎng)短、粗細(xì)不同的紙筒若干、大頭筆、蠟筆三、 活動(dòng)過程：1、 情景導(dǎo)入： 老師給你們帶來了一樣?xùn)|西，你們想知道是什么嗎？ 出示紙筒，請(qǐng)小朋友說出紙筒的特征與用處。 認(rèn)真觀察紙筒，看看紙筒可以做什么？2、引起幼兒的繪畫興趣：請(qǐng)觀察一下老師在幫紙筒畫了什么，幫紙筒穿了什么樣的衣服？小結(jié)：我們可以拿紙筒來做各種各樣的手工，也可以在紙筒上畫畫，幫紙筒娃娃穿上漂亮的衣服；廢舊的紙筒可以再次利用，扔了可惜，所以我