人教版八年級語文下冊《錄標點符號用法》示范課件_24

1、,哭笑家書 有一個人外出打工。有一天，他寄回一封家書：“兒的生活好痛苦沒有糧食多病少掙了好多錢?！苯Y果他的父母看了之后一個哭，一個笑，你知道為什么嗎？”,哭曰：兒的生活好痛苦，沒有糧食，多病，少掙了好多錢。,笑曰：兒的生活好，痛苦沒有，糧食多，病少，掙了好多錢。,課前歡樂時光,學習目標：,(1)重點掌握問號、冒號、書名號和引號的用法。 (2)明晰標點符號的易錯點，對錯誤的標點能加以改正，做到正確使用標點符號。,標點符號分為標號與點號,點號主要是表示語言中的停頓和語氣。,標號主要標明詞語或句子的性質(zhì)和作用。,A“你這是怎么了？小文?！眿寢寙柕馈?B.他猶豫不決，自言自語道：“是去好呢？還是不去好

2、呢？” C.反復思考后，他終于明白了做這件事情有什么意義。 D.他教我寫作，給我講怎樣選材？怎樣構思？,1.下列句子標點符號正確的一項是（ ）,2.下列句子標點符號錯誤的一項是（ ）,A.“不?！彼紫聛?，看著那只老鼠，搖搖頭說：“這是一支旅鼠。” B.媽媽說：“只有付出了，才會有收獲?！?C.“我一定要把它背下來?！痹髡f。 D.“太美了！”張老師說，“我非常滿意！”,A.北京日報舉辦了回望紅色足跡，我的親歷感動為主題的征文活動。 B.他站起來問：“老師，有條不紊的紊怎么寫？” C.“他吃飯很爽氣?！睅谋Ｄ氛f。 D.我讀了吶喊這篇文章，感想頗多，這些感想后來變成了那篇習作夢。,3.下列句

3、子標點符號有誤的一項是（ ）,考試頻率最高的能力點,1.問號的使用,3.書名號與引號的使用,2.冒號的使用,1.問號的使用,問號：用在句末，表示疑問語氣。 備注：1.并列問句的每一個問之后都要加 問號，而選擇問只在最后一問加問號。 2.倒裝問句問號用于句末。 3.句中有疑問詞，但沒有疑問語氣的陳 述句，不用問號（陳述句用句號）。 你去哪里？干什么？ 你是生病了還是睡著了？,他怎么了？ 我不知道他怎么了。,忙不忙，主任？,下列句子標點符號正確的一項是（ ）,A“你這是怎么了？小文?！眿寢寙柕馈?B.他猶豫不決，自言自語道：“是去好呢？還是不去好呢？” C.反復思考后，他終于明白了做這件事情有什么

4、意義。 D.他教我寫作，給我講怎樣選材？怎樣構思？,1.問號的使用,C,達標檢測 判斷下列標點符號運用是否正確。,1、聽說你昨天考試了，咋樣呀？進前十名了沒？告訴我好么？ 2、你是臨場膽怯呢？還是身體不舒服呢？ 3、你去嗎？張?zhí)庨L。 4、我沒什么，可不知道人家怎么想？,冒號：引起下文或總結上文。 備注：用在書信、發(fā)言稿開頭的稱呼后面。 用在“某某說”之后，表示下面是引用 的話。 使用“某某說”之類時，“某某說”放在引用話之前，用冒號；放在引用話之間，用逗號；放在引用話后面，用句號。,2.冒號的使用,扎西說：“跑快點，我們要遲到了?！?“跑快點，我們要遲到了?！痹髡f。 “跑快點！”扎西說，“我

5、們要遲到了?！?下列句子標點符號錯誤的一項是（ ）,A.“不?！彼紫聛?，看著那只老鼠，搖搖頭說：“這是一支旅鼠?！?B.媽媽說：“只有付出了，才會有收獲?！?C.“我一定要把它背下來。”扎西說。 D.“太美了！”張老師說，“我非常滿意！”,2.冒號的使用,A,1、卓瑪對央珍說“下課后等我，我們一起回家。” 2、“快回來！”他一邊追一邊說：“前面的路被堵上了?！?3、：“請大家咬緊牙關，做最后的沖刺?！彼f道。,達標檢測判斷下列標點符號運用是否正確。,書名號：表示書名、篇名，報刊名，文件名，戲曲、歌曲、圖畫等名稱的符號。 備注：主題不能用書名號。 A.北京日報舉辦了回望紅色足跡，我的親歷感動為

6、主題的征文活動。 改:北京日報舉辦了“回望紅色足跡，我的親歷感動”為主題的征文活動。 D.我讀了吶喊這篇文章，感想頗多，這些感想后來變成了那篇習作夢。,3.書名號與引號的使用,聽了一首大河向東流。 看了一部X戰(zhàn)警。 讀了一本朝花夕拾。,引號：表示引用的部分，也表示特定稱謂。 備注：1引文獨自成句，意思完整，句末句號放在句號里面。2引文不完整，且只作為句子的一部分，句號放在引號外面。3引文之內(nèi)又有引文時，雙引號里面要用單引號。 B.“他吃飯很爽氣。”帶他的保姆說。 我們要向媽媽說的一樣“好好學習”。 C.他站起來問：“老師，有條不紊的紊怎么寫？”,3.書名號與引號的使用,下列句子標點符號有誤的一

7、項是（ ）,A.北京日報舉辦了回望紅色足跡，我的親歷感動征文活動。 B.“他吃飯很爽氣。”帶他的保姆說。 C.他站起來問：“老師，有條不紊的紊怎么寫？” D.我讀了吶喊這篇文章，感想頗多，這些感想后來變成了那篇習作夢。,A,3.書名號與引號的使用,達標檢測判斷下列標點符號運用是否正確。,1、今晚春晚推出的歌曲“好久沒回家”深受觀眾喜愛。 2、老師再三對我們說：“做題前一定要看清題目要求”。 3、作者筆下的馬正像評論家說的“形神俱備，充滿生機”。,考試鏈接,第四單元檢測中的第（13）小題 下列句子標點符號使用正確的一項是（ ） A.什么時候動身？從哪兒上車？我都打聽好了。 B.他說過，沒有人的時

8、候是一定要關門的。 C.“這個問題”，李明說：“讓我好好考慮考慮?！?D.這個青年有二、三十歲。,B,中考鏈接,（2014年西藏自治區(qū)中考漢語文試題） 金黃的大斗笠下 這邊 露出一條小辮兒 那邊 露出一只抱著小山羊的圓圓的胳膊。 （2015年西藏自治區(qū)中考漢語文試題） 我翻閱影集時 人們總是問我 “你爸爸是什么樣子的 ” A , 。 ？ B 。 : ! C , : ?,：,，,；,，,C,中考鏈接,（2016年西藏自治區(qū)中考漢語文試題） 在千年之后，也許會有人對我留下的痕跡反復觀看，反復把玩，并且會忍不住輕輕地嘆息（ ） （ ） 這是一顆怎樣固執(zhí)又怎樣簡單的心?。?） （ ） A ：“ ！ ” B : “ ” ! C ，“ ？ ”,A,小結,標點符號是一種雖微小，但極重要的語言工具，是書面語言中不可缺少的輔助工具。有了標點