河南商專CIS策劃書

1、河南商專 CIS 策劃書 班級： 姓名： 學(xué)號： 時間:2012年6月2日 、設(shè)計 1. 學(xué)校名稱：河南商牧學(xué)院 原因：河南商專是我省唯一一所直接面向商貿(mào)流通領(lǐng)域的 普通高校，而且每一個人聽到商字都會產(chǎn)生一種被吸引的感 覺，所以我認(rèn)為商字是必不可少的。 2.?；?河南商牧學(xué)院校徽釋譯 河南商牧學(xué)院?；针p圓環(huán)。主圖由天平、書和“商牧” 字樣以及時間2012數(shù)字組成，環(huán)內(nèi)為河南商牧學(xué)院和英 文大寫字母 HENAN BUSINESS AND ANIMAL HUSBANDRY COLLE字羊，背景色為金黃色，天平色為黃 色，環(huán)色和“商牧”字色為海綠色，環(huán)內(nèi)字樣的顏色為金 黃色，數(shù)字顏色也為金黃色，書的

2、顏色為天藍(lán)色。 天平的含義: 天平意味著商業(yè)和牧業(yè)在國家家發(fā)展中同等重要，他 們是相平的更意味著在校的每一名學(xué)生人人平等， 沒有高低貴 賤之分，只有合作與競爭。 書的含義 書是博學(xué)多識的意思，代表著商牧學(xué)院的老師滿腹才華， 知識淵博。更代表著商牧學(xué)院的學(xué)生勤奮好學(xué)，孜孜不倦。 篆字的含義 篆字是中國文化的象征，寓意學(xué)問的意思，“商牧”篆字 則代表商業(yè)和牧業(yè)學(xué)問。 背景色的含義 金色代表金碧輝煌，寓意學(xué)校發(fā)展的美好前景。 海綠色代表大海的廣闊，寓意商牧學(xué)院學(xué)校發(fā)展前途無 限。 天藍(lán)色代表寬容，寓意學(xué)校的溫馨，發(fā)揚寬容是一種美德 的精神。 2. 河南商牧學(xué)院校訓(xùn) 博學(xué)厚德銘志篤行 河南商專校訓(xùn)釋義

3、 “博學(xué)”、“篤行”：語出禮記中庸十九章，云：“博學(xué)之， 審問之，慎思之，篤行之。”原意指求學(xué)的幾個層次、幾個遞進(jìn)的階 段，即：為學(xué)求知只有博學(xué)慎思，明辨篤行，方能達(dá)到最高境界。 “厚德”：語出易坤卦“地勢坤，君子以厚德載物?！币?指寬厚仁愛，品德高尚。 “銘志”：志，志向、志氣、理想。國語晉語云：“志， 德義之府也?！泵献釉疲骸胺蛑荆瑲庵畮浺?。”銘，銘記，牢記 不忘。“銘志”意指要樹立遠(yuǎn)大的志向和抱負(fù)，并永遠(yuǎn)牢記銘刻在心, 堅定不移。 “博學(xué) 厚德 銘志 篤行”相互關(guān)系是：博學(xué)是基礎(chǔ)，厚德是前 提，銘志是動力，篤行是目的。 “博學(xué) 厚德 銘志 篤行”的整體含義：商專學(xué)生要胸懷博大， 廣博學(xué)習(xí)

4、，學(xué)識淵博，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，寬厚仁愛， 崇尚美德，具有崇高的思想品德和情操（為人師者“厚德”，才能做 到“行為世范”，以高尚的品德影響學(xué)生；為學(xué)生者“厚德”，才能 做真正有益于社會的人），樹立和牢記遠(yuǎn)大的志向和理想，有明確的 奮斗目標(biāo)，矢志不渝，堅持不懈，躬行實踐，貢獻(xiàn)社會。 二、河南商牧學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè) 第一條學(xué)風(fēng)是高等學(xué)校的立校之本、發(fā)展之魄。學(xué)術(shù)風(fēng) 氣是學(xué)術(shù)共同體及其成員在學(xué)術(shù)活動中表現(xiàn)出來 的一種社會風(fēng)氣，是學(xué)者人格、學(xué)術(shù)精神、學(xué)術(shù) 取向、學(xué)術(shù)方法、社會文化環(huán)境等多種因素的綜 合反映。高校學(xué)風(fēng)建設(shè)既包括學(xué)生的學(xué)風(fēng)，也包 括教師的教風(fēng)。 第二條高校學(xué)風(fēng)建設(shè)要堅持以馬列主義和中國

5、特色社會 主義理論體系為指導(dǎo)，以黨和國家的教育方針為 基本要求，嚴(yán)格遵照高等學(xué)校科學(xué)技術(shù)學(xué)術(shù)規(guī) 范指南和高校人文社會科學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范指南 第三條堅持標(biāo)本兼治、綜合治理的原則。學(xué)風(fēng)建設(shè)要堅 持教育和治理相結(jié)合，把學(xué)術(shù)道德、學(xué)術(shù)規(guī)范作 為新時期師生道德培訓(xùn)的重要內(nèi)容，使師生形成 以遵守學(xué)術(shù)道德為榮、以違反學(xué)術(shù)道德為恥的榮 辱觀。要通過教育引導(dǎo)、制度規(guī)范、監(jiān)督約束、 查處警示等途徑，逐步構(gòu)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)形成的長效 機制。 第三條尊重人才成長和學(xué)術(shù)發(fā)展規(guī)律，建立科學(xué)有效的 評價考核機制。要避免片面地將學(xué)術(shù)成果、學(xué)術(shù) 獎勵與物質(zhì)報酬和職稱評定掛鉤，全面考察師德、 教風(fēng)，強化創(chuàng)新的質(zhì)量和貢獻(xiàn)。 二、河南商牧學(xué)院教學(xué)理念 質(zhì)量教學(xué) （一）就教學(xué)管理層面而言，要向宏觀調(diào)控要質(zhì)量 一要加大監(jiān)控力度，把握政策調(diào)控 二要進(jìn)一步加大教改立項的應(yīng)用 三要樹立新的人才培養(yǎng)觀念 （二）就系部層面而言，要向教學(xué)規(guī)范要質(zhì)量 一要樹立“從嚴(yán)治教”的觀念，切實維護(hù)實施教學(xué)計劃的嚴(yán)肅 性和組織教學(xué)工作的規(guī)范性，確保正常穩(wěn)定的教學(xué)秩序。 二要進(jìn)一步規(guī)范二級單位的教學(xué)制度建設(shè)。 三要重心下移，經(jīng)常性深入教學(xué)一線。 （三）就教研室層面而言，要向教改創(chuàng)新上要質(zhì)量 一要以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和實踐能力為核心，進(jìn)一 步對人才培養(yǎng)模式進(jìn)行創(chuàng)新。 二要以強化教師素質(zhì)和能力提升為核心， 加強教研室的傳幫帶 作用