人教版小學(xué)語文一年級下冊第一單元集體備課

1、人教版小學(xué)語文一年級下冊第一單元集體備課一、教材簡析：本組教材包括識字1、柳樹醒了、春雨的色彩、鄧小平爺爺植樹、古詩兩首、語文園地一，是圍繞“多彩的春天”來編排的，識字課選的是有關(guān)春天的詞語，課文寫的是春天的景、春天的人、春天的事，口語交際也是關(guān)于春天的話題。教師在進行教學(xué)設(shè)計時，要體現(xiàn)教材的整體性，注意前后的聯(lián)系。本組教材以開始，就用詩一樣的語言，引導(dǎo)學(xué)生走進春天的圖畫，用眼睛去傾聽，用心去感悟春天。在識字部分，提示學(xué)生尋找春天，畫春天，搜集有關(guān)春天的資料；在語文園地里提供了展示和交流的舞臺。在教學(xué)過程中，要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，融入春天，樂于觀察，善于欣賞，勤于動手，善于表現(xiàn)。也就是說在教學(xué)本

2、單元內(nèi)容時要全面的調(diào)動學(xué)生的感官器官，用眼睛去看春天、用耳朵去傾聽春天、用手去觸摸春天，讓學(xué)生去尋找春天，從而達到書本知識和生活常識的結(jié)合學(xué)習(xí)。二、教學(xué)目標1、認識本單元要求會認的58個生字，會寫29個生字。2、有感情的朗讀課文，背誦課文。3、通過讀不帶注音的短文，讓孩子嘗試著自己閱讀、借助圖畫或其他方式認生字，讀課文，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的成就感。4、通過本組課文的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠會說、會畫、會唱春天，了解春天的特點，豐富學(xué)生的生活常識。三、教學(xué)中的重、難點1、本單元教學(xué)，仍然以識字、寫字和朗讀作為教學(xué)的重點，針對課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生讀好文中的長句子。2、通過學(xué)習(xí)本單元的課文使學(xué)生知道春天的特點。3

3、.、通過讀不帶注音的短文，讓孩子嘗試著自己閱讀、借助圖畫或其他方式認生字，讀課文，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的成就感。四、教學(xué)建議：在單元教學(xué)開始，就布置學(xué)生做個有心人尋找春天，讓學(xué)生說說春節(jié)過后是什么季節(jié)，在這個季節(jié)里你發(fā)現(xiàn)有什么變化？說一說春天的詞語。通過學(xué)習(xí)本單元的課文讓學(xué)生找出春天的特點，在你的心中春天是什么樣的？學(xué)完本單元后要使學(xué)生積累一定量的關(guān)于春天的詞語、會寫幾句關(guān)于春天的詞語、能夠背誦兩首關(guān)于春天的古詩、能夠用語言描述春天、并且能夠用手中的筆畫出春天。指導(dǎo)學(xué)生讀正確，重點是讀準生字、難字、多音字的字音，糾正地方音；指導(dǎo)學(xué)生讀流利，在學(xué)生容易丟字、加字，不會斷句，容易讀破句等地方重點指導(dǎo)，還要糾正學(xué)生一字一字地讀或唱讀；3指導(dǎo)學(xué)生讀出感情，重在課文情感基調(diào)（喜愛、贊揚、激動、說明）的把握，重在學(xué)生自讀自悟獲得情感體驗，再通過朗讀，把這種情感體驗傳達出來。之后引導(dǎo)學(xué)生把自己感悟的想象的畫出來。教師們在理解本組教材時，可根據(jù)自己的感受和體驗，解讀春天，解讀教材。在教學(xué)過程中，要把自己當成學(xué)生中的一員，和他們一起去閱讀，去感悟，去發(fā)現(xiàn)。五、課