幼兒園小班游戲教案《我有一雙小小手》

1、幼兒園小班游戲教案我有一雙小小手幼兒園小班游戲教案我有一雙小小手活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)手的外形，知道每個(gè)手指的名稱，體驗(yàn)自己的小手本領(lǐng)大愿意在集體面前用一句簡(jiǎn)短的話說(shuō)出自己小手的本領(lǐng)。2、喜歡參與游戲，體驗(yàn)小手變變變的快樂(lè)，嘗試讓幼兒學(xué)說(shuō)短句：我的小手變變變，變成。3、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：有一雙大手的寶寶形象活動(dòng)過(guò)程：一、 認(rèn)識(shí)手指的名稱1、認(rèn)識(shí)手指師：今天帶來(lái)一位客人，看，是誰(shuí)呀？（教師出示寶寶） 你們好！我是寶寶，我有一雙能干的手，你們猜猜我的小手有幾個(gè)手指頭？（請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)）我的小手本領(lǐng)可大了，那你們的小手呢，伸出來(lái)給大家看看。我們來(lái)數(shù)數(shù)一共有幾個(gè)手指？（一共有十個(gè)手指頭）

2、你們知道嗎每個(gè)手指都還有名字呢？（幼兒自由說(shuō)說(shuō)）請(qǐng)幼兒認(rèn)識(shí)各個(gè)手指的名稱， 2、游戲：手指兄弟比賽幼兒聽(tīng)教師說(shuō)手指的名字，伸出相應(yīng)的手指，看看誰(shuí)的手指最能干。教師隨意伸出手指，讓幼兒說(shuō)出手指的名稱。二、 小手本領(lǐng)大寶寶說(shuō)他的小手本領(lǐng)可大了，你們的小手有什么本領(lǐng)呀？（引導(dǎo)幼兒積極回憶和表達(dá)）你們的小手本領(lǐng)真大，能做這么多的事情，真了不起！三、變一變，學(xué)說(shuō)短句1、師：不過(guò)，老師的這雙手呀，本領(lǐng)也很大的，除了象你們一樣會(huì)做許多事情外，還會(huì)變魔術(shù)呢？想看嗎？（想）師做各種動(dòng)物的手影（師邊做手影邊與幼兒同編兒歌：我的小手變變變，變成小兔跳跳跳；我的小手變變變，變成小鴨嘎嘎嘎；我的小手變變變，變只小鳥(niǎo)飛呀

3、飛。）（我的小手變變變念得慢一點(diǎn)，語(yǔ)氣要加重）2、師：怎么樣，我變的魔術(shù)好看嗎？（好看）我們?cè)賮?lái)變一次?。ń處熥?，幼兒念）3、大家一起變一變： 邊變邊念兒歌（跟隨幼兒的興趣隨機(jī)創(chuàng)編）四、延伸游戲好玩嗎？我們一起來(lái)變魔術(shù)吧?。ㄕ?qǐng)幼兒將自己的小手變成什么介紹給自己好朋友聽(tīng)。）設(shè)計(jì)思路：小班的孩子平時(shí)都比較嬌生慣養(yǎng)，什么事都由家長(zhǎng)，老人包辦代替，為培養(yǎng)他們必要的生活自理能力，懂得自己的事情應(yīng)該自己做。我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們開(kāi)展了多才多藝的手主題活動(dòng)，旨在將單調(diào)的生活能力培養(yǎng)轉(zhuǎn)化為游戲活動(dòng)，在說(shuō)說(shuō)玩玩中，使幼兒體驗(yàn)到自己小手本領(lǐng)大，從中感受到勞動(dòng)的樂(lè)趣。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)手，知道手能做許多事情

4、，從中激發(fā)幼兒自己的事情自己做的愿望。結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)將幼兒感興趣的游戲貫穿其中，讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己的手是多么的靈巧、多么獨(dú)特，體驗(yàn)小手變變變的快樂(lè)。同時(shí)，我觀察到我班孩子無(wú)論在語(yǔ)言活動(dòng)中，還是在平日的交流中，說(shuō)話聲音都很輕，都顯得拘束，緊張。我認(rèn)為在小班年齡階段也是一個(gè)學(xué)習(xí)語(yǔ)言的關(guān)鍵時(shí)期，因此，本次活動(dòng)我意在給孩子一個(gè)充分的說(shuō)話空間，、嘗試讓幼兒學(xué)說(shuō)短句：我的小手變變變，變成。 使我班孩子大膽表述，更有信心的說(shuō)話。小手百科：手除了天生有殘缺或有增生，一般人有左手和右手各一，每只手有五只手指，包括有三節(jié)的食指、中指、無(wú)名指、小指（又名尾指），以及只有兩節(jié)的拇指，但亦有可能出生時(shí)已長(zhǎng)有第六指。五指之尖有指甲，而且各有長(zhǎng)短，并長(zhǎng)于在手掌之端。手掌的中