新人教版高中物理選修3－3第七章《溫度、溫標(biāo)》精品教案

1、新人教版高中物理選修33第七章溫度、溫標(biāo)精品教案課題7.4 溫度、溫標(biāo)課型新授課課時(shí)1教學(xué)目的（一）知識(shí)與技能1、知道溫度表示物體的冷熱程度。2、理解攝氏溫度的規(guī)定。3、了解自然界的一些溫度值。4、學(xué)會(huì)溫度計(jì)的正確使用方法。（二）過(guò)程與方法1、通過(guò)閱讀、觀察，知道溫度計(jì)的原理、構(gòu)造等，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、語(yǔ)言表達(dá)能力。2、通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)的能力。培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。3、通過(guò)閱讀、討論、交流、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生學(xué)會(huì)溫度計(jì)的正確使用方法。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀1、通過(guò)主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)關(guān)注周圍世界，關(guān)注我國(guó)科學(xué)發(fā)展，激發(fā)學(xué)生

2、的愛(ài)國(guó)主義情感。2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。3、通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、勇于創(chuàng)新的精神。4、通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生使用物理儀器測(cè)量的良好習(xí)慣。重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1、理解攝氏溫度的規(guī)定。2、學(xué)會(huì)溫度計(jì)的正確使用方法。教學(xué)難點(diǎn)：1、理解攝氏溫度。2、如何做到讀數(shù)既快又準(zhǔn)確。教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)觀察法、講述法、分析推理法。教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教 學(xué) 活 動(dòng) 過(guò) 程（）引入新課一、復(fù)習(xí)提問(wèn)五星紅旗傲然屹立在冰天雪地之中，你知道這是哪兒?jiǎn)幔?請(qǐng)看2004年10月25日的一則新聞報(bào)道。觀看新聞錄像：在熱鬧的鑼鼓聲和人們的祝福聲中，我國(guó)第21次南極科學(xué)考察隊(duì)乘坐“

3、雪龍?zhí)枴笨茖W(xué)考察船，于2004年10月25日上午九點(diǎn)從上海浦東民生港務(wù)公司碼頭啟航奔赴南極。中國(guó)第21次南極科考隊(duì)兼首席科學(xué)家張占海說(shuō)：“我們研究南極和北極，我們有個(gè)非常大的科學(xué)需求，研究它對(duì)全球氣候變化的影響，特別是為我們國(guó)家制定適合氣候變化這樣的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略提供科學(xué)依據(jù)?！笨茖W(xué)家們?cè)诿χ鵀槲覀兩娴沫h(huán)境冷暖考察研究，作為后備軍的我們也趕緊學(xué)一些熱學(xué)知識(shí)吧！板書：7.4溫度與溫標(biāo)二、新課教學(xué)溫度的概念其實(shí)，熱現(xiàn)象與我們息息相關(guān)。春夏秋冬四季在不停的變換。春天，春花爛漫；夏天，郁郁蔥蔥；秋天，層林盡染；冬天，銀裝素裹。在我們欣賞這美景的同時(shí)，想一想，是誰(shuí)讓自然界的生物變化無(wú)窮，春、夏、秋、冬

4、各顯風(fēng)姿？板書：溫度春、夏、秋、冬,冷熱程度不同。物理學(xué)上用溫度表示物體的冷熱程度。準(zhǔn)確的判斷需要溫度計(jì)“春江水暖鴨先知”，讓我們也來(lái)感受一下水的冷暖吧！請(qǐng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)：先把兩只手分別放入1號(hào)杯、3號(hào)杯中感受兩杯水的冷熱程度，然后把兩只手同時(shí)放入2號(hào)杯中，兩只手的感覺(jué)相同嗎？請(qǐng)學(xué)生談自己的實(shí)驗(yàn)感受。同一杯溫水，溫度是一定的，但是兩只手的感覺(jué)一樣嗎？說(shuō)明：感覺(jué)不可靠。要準(zhǔn)確地測(cè)量物體的溫度怎么辦？板書：測(cè)量工具溫度計(jì)探究溫度計(jì)的制造原理及溫標(biāo)的制定提出問(wèn)題：假設(shè)沒(méi)有溫度計(jì)，請(qǐng)?jiān)谙铝衅鞑闹羞x擇一些，設(shè)計(jì)一個(gè)裝置，可以比較準(zhǔn)確地判斷 “2號(hào)杯中的水究竟比1號(hào)杯與3號(hào)杯中的水熱還是冷” ？試管、帶有細(xì)玻璃

5、管的橡皮塞、標(biāo)記圈、燒杯、紅色的水、塑料杯、塑料管、滴管組織學(xué)生討論交流設(shè)計(jì)方案組織學(xué)生實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證交流觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象總結(jié)播放動(dòng)畫：把裝置放入冷水中，等玻璃管中的液面不動(dòng)時(shí)，在液面處作一個(gè)標(biāo)記1把裝置放入熱水中，等玻璃管中的液面不動(dòng)時(shí)，在液面處作一個(gè)標(biāo)記2把裝置放入溫水中，等玻璃管中的液面不動(dòng)時(shí)，與標(biāo)記1、2進(jìn)行比較這比我們用手感覺(jué)要可靠些，但該裝置能否測(cè)出水的具體溫度值？你準(zhǔn)備如何利用現(xiàn)有器材給這個(gè)裝置加上刻度呢？將細(xì)管上刻上刻度后，就可以用它來(lái)測(cè)具體的溫度了。為了使用更加方便，還應(yīng)如何改進(jìn)？這就構(gòu)成了一支常用的液體溫度計(jì)。液體溫度計(jì)的制造原理，你知道了嗎？板書：原理溫度計(jì)的構(gòu)造你能說(shuō)出溫度計(jì)

6、的構(gòu)造嗎？請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本41第一自然段，并觀察溫度計(jì)。板書：構(gòu)造攝氏溫標(biāo)的規(guī)定、溫度的寫法與讀法、自然界的一些溫度你知道常用溫度計(jì)的上的刻度是怎樣劃分的嗎？板書：定標(biāo)、攝氏溫標(biāo)屏幕顯示（錄像動(dòng)畫）：攝氏溫標(biāo)的規(guī)定：在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，冰水混合物的溫度為0攝氏度，表示為0 在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，沸水的溫度為100攝氏度，表示為100 將0和100之間100等分，每一等分表示1攝氏度，記做1 你會(huì)記錄并讀出溫度計(jì)的示數(shù)嗎？屏幕顯示：水的溫度 酒精的溫度屏幕顯示：你發(fā)現(xiàn)了什么？播放錄像：天氣預(yù)報(bào)假如你是播音員，應(yīng)該怎么讀？屏幕顯示：你知道嗎？播放錄像：一些自然界的溫度提問(wèn)：自然界的最低溫度是通電的燈絲溫度是

7、 溫度計(jì)的使用方法查圖表也是一種能力，請(qǐng)注意鍛煉。你會(huì)正確使用溫度計(jì)測(cè)量液體的溫度嗎？播放錄像：你能找出這位同學(xué)操作中的問(wèn)題嗎？板書：正確使用通過(guò)填空的形式小結(jié)正確使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度的方法：1、 被測(cè)物體的溫度， 量程適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì)板書：會(huì)估、會(huì)選要看清它的 看清它的 ，也就是每1小格所表示的值 看清它的 2、測(cè)量時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡應(yīng)與被測(cè)物體 ，且玻璃泡不應(yīng) 板書：會(huì)放、會(huì)讀3、讀數(shù)時(shí)，溫度計(jì)不應(yīng) ，且眼睛的視線應(yīng)與 相平。學(xué)生實(shí)驗(yàn)：練習(xí)正確使用溫度計(jì)測(cè)量液體的溫度通過(guò)板書結(jié)構(gòu)圖小結(jié)本節(jié)內(nèi)容聆聽、回答：（5分鐘）中國(guó)南極考察站中山站關(guān)注新聞、關(guān)注祖國(guó)的科學(xué)發(fā)展待添加的隱藏文字內(nèi)容3聆聽、思

8、索、渴望探究熱學(xué)知識(shí)欣賞美景、感知環(huán)境的冷熱（5分鐘）思考提出的問(wèn)題、回答：溫度形成溫度的概念實(shí)驗(yàn)、感受：（10分鐘）1號(hào)杯中的水冷，3號(hào)杯中的水熱從1號(hào)杯中到2號(hào)杯中的手感覺(jué)“較熱”從3號(hào)杯中到2號(hào)杯中的手感覺(jué)“較冷” 領(lǐng)悟：感覺(jué)不可靠。要想準(zhǔn)確地判斷和測(cè)量溫度，就要用溫度計(jì)。討論設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：將試管中盛滿紅色的水，用帶有細(xì)玻璃管的橡皮塞塞緊把上述裝置放入1號(hào)杯中，等玻璃管中的液面不動(dòng)時(shí)，在液面處放一個(gè)標(biāo)記圈1把上述裝置放入3號(hào)杯中，等玻璃管中的液面不動(dòng)時(shí)，在液面處放一個(gè)標(biāo)記圈2把上述裝置放入2號(hào)杯中，等玻璃管中的液面不動(dòng)時(shí)，與標(biāo)記圈1、進(jìn)行比較交流設(shè)計(jì)的方案、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證觀看、回憶、強(qiáng)化記憶思考、回答：不能，必須加上刻度。思考、回答（自創(chuàng)）玻璃管再細(xì)一些、封閉思考、回答：（10分鐘）液體的熱脹冷縮帶著問(wèn)題閱讀、思考、觀察找答案根據(jù)屏幕顯示回答：裝有液體的玻璃泡、密封的細(xì)玻璃管、均勻的刻度思考、觀看、記憶攝氏溫標(biāo)：在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，冰水混合物的溫度為0攝氏度，表示為0 在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，沸水的溫度為100攝氏度，表示為100 將0和100之間100等分，每一等分表示1攝氏度，記做1 回答：37讀作：37 攝氏度 23讀作：負(fù)2