人教版小學(xué)品德與生活二年級上冊《你真棒》教案

1、品德與生活二上你真棒一、教學(xué)目標(biāo)： 1、能發(fā)現(xiàn)、欣賞同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和長處，并能以恰當(dāng)?shù)姆绞郊右再澝?，提高學(xué)生客觀、公正評價他人的能力。 2、讓學(xué)生在活動中感受到被欣賞、贊揚(yáng)時的快樂與自豪，體會夸獎別人時的舒暢心情，培養(yǎng)學(xué)生積極健康向上的生活情趣。二、教學(xué)重、難點(diǎn)： 1、重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)周圍同學(xué)及他人身上的優(yōu)點(diǎn)，并能以恰當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行贊美。 2、難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會從不同方面發(fā)現(xiàn)他人身上的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)真誠贊美他人的良好習(xí)慣。三、教學(xué)準(zhǔn)備： 1、教師準(zhǔn)備：課件；寫有學(xué)生學(xué)號的紙條。 2、學(xué)生準(zhǔn)備：提前留心觀察同學(xué)尤其是同桌的優(yōu)點(diǎn)，準(zhǔn)備一張裝飾好的小卡片。四、教學(xué)過程（一）情境導(dǎo)入，引出夸獎上課前幾分鐘

2、，利用“你真棒”表揚(yáng)學(xué)生：xx同學(xué)背挺得最直了，你真棒！xx同學(xué)眼睛一直亮晶晶地盯著老師，注意力最集中了，你真棒！xx同學(xué)悄悄地用眼睛觀察著新的環(huán)境和陌生人，非常仔細(xì)，你真棒！-1.小朋友，課前老師表揚(yáng)了很多小朋友，誰的小耳朵最靈，聽出老師是用哪幾個字夸獎你們的？2.（師采訪被表揚(yáng)的小朋友）聽了老師的表揚(yáng)，你感覺怎么樣哦？（師可以補(bǔ)充：看到你的背挺得更直了，別的小朋友也把背挺起來了-）3.是啊，這就是表揚(yáng)的魅力呢，它能使人更加自信，使人心情愉快，甚至帶動別人一起進(jìn)步。今天啊，我們就要好好發(fā)揮表揚(yáng)的魅力，夸一夸我們身邊的人。（出示課題：你真棒）齊讀課題。（二）說個優(yōu)點(diǎn) 猜猜同學(xué)師：我們先來做個游

3、戲活動，好嗎？（課件出示：“說優(yōu)點(diǎn) 猜同學(xué)”）（生齊讀）師：老師說你們猜，但是要等我說完，才能說答案：我們班有個小朋友，他在排隊方面表現(xiàn)最棒了，動作最迅速，站到隊伍里不說話，不打鬧，身板筆直，兩眼有神。他是誰？再來猜一個難的：開學(xué)了，這個小朋友送來袋子給班級裝課間餐，送來紅筆給老師批作業(yè)，還送來多用插座方便老師上課使用多媒體。他可真關(guān)心班級呢！師：都猜對了。誰能告訴老師你是怎樣猜到的？學(xué)生（聽老師表揚(yáng)過了）老師是怎么知道他們的優(yōu)點(diǎn)的呢？師小結(jié)：小朋友，要夸贊別人就要先看到別人的優(yōu)點(diǎn)，這就需要我們在日常生活中仔細(xì)觀察，善于發(fā)現(xiàn)。（板書：仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)）（三）找出優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)夸贊 1出示照片，找

4、出優(yōu)點(diǎn)夸一夸（1）才藝是優(yōu)點(diǎn) 出示一張學(xué)生的畫，一個學(xué)生參加游泳比賽的照片a看著這兩張照片，你有什么話想對它們的主人說呢？（引導(dǎo)發(fā)言的學(xué)生面向被夸的學(xué)生，用第二人稱面帶微笑去夸，被夸的學(xué)生也要站起來，并說自己的感受：謝謝你的夸張，我很開心等。）b發(fā)現(xiàn)夸的優(yōu)點(diǎn)都是哪一方面的？（特長或才藝，大屏幕出示）(2)好習(xí)慣是優(yōu)點(diǎn)出示一組學(xué)生端正的書寫、認(rèn)真早讀、做眼操、整潔的課桌凳照片a照片中的小主人有哪些優(yōu)點(diǎn)值得大家夸一夸呢？（引導(dǎo)學(xué)生夸獎）b剛才夸得又是哪一方面的優(yōu)點(diǎn)呢？（良好習(xí)慣）(3)我們班里還有許多小朋友也有特長，有好習(xí)慣，你發(fā)現(xiàn)了嗎？請你大聲夸夸他（她）（學(xué)生夸）師小結(jié)：在大家的夸獎聲中，小朋

5、友更加自信了，以后還會更加努力地學(xué)習(xí)才藝，培養(yǎng)好習(xí)慣了，是嗎？ 2.請上同學(xué)，找出進(jìn)步夸一夸（1）看到老師身邊的姚洲同學(xué)，回憶一下一年級時候的姚洲，你有什么想夸獎他的嗎？（書寫進(jìn)步，成績進(jìn)步，態(tài)度進(jìn)步，自信多了）姚洲為什么會有這么大的進(jìn)步??？（老師的表揚(yáng)讓他自信，看到自己能行，更加努力，結(jié)果進(jìn)步更大）（2）你們小隊里有小朋友在進(jìn)步嗎？請你也來夸夸他，讓他像姚洲一樣越來越自信，越來越出色。3.聽聽事例，“糟糕”里面找優(yōu)點(diǎn)師：跑步接力賽的時候，裘品浩的一只鞋子掉了，他一腳高一腳低地繼續(xù)跑，可是速度明顯慢多了，男孩子被女孩子追上了。裘品浩跑到終點(diǎn)才走回去撿鞋子。有的同學(xué)看見了哈哈笑他，有的同學(xué)說：“

6、都怪你了，害我們輸了?！蹦銈冇X得他們的做法對嗎？如果是你，會怎么做呢？（1）學(xué)生發(fā)表意見，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，堅持到底，顧全大局，值得表揚(yáng)。并讓學(xué)生夸一夸。（2）師總結(jié)，我們身邊還有一些人，雖然各方面都沒有出色的成績，但他們卻有好品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，比如寬容大方、積極樂觀、樂于助人、愛護(hù)公物-（四）真誠夸贊，快樂你我1.師：生活中不缺乏美，就缺乏善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。為了感謝你們這一雙雙善于發(fā)現(xiàn)的小眼睛，我們一起來玩?zhèn)€“yes”or“no”的游戲，老師講幾個小事例，如果你贊同的話就請你大聲地說“yes”，如果反對的話就請你大聲地喊“no”。（1）看到好朋友寫字比賽得了第一名，小紅卻冷冷地說：這下你開心了吧

7、？祝賀你。（贊美時態(tài)度要誠懇，熱情，發(fā)自內(nèi)心的）要是你，你怎么夸？（2）同桌小伙伴的畫畫得很漂亮，你夸她說：哇，你的畫真漂亮，能教教我嗎？（3）班級里學(xué)習(xí)很差的小明，在為班級倒垃圾，你想：不認(rèn)真做作業(yè)，總想著開小差！（不能只看到別人的缺點(diǎn)，而忽視了他的優(yōu)點(diǎn)。）你能夸夸他嗎？（你真是一個關(guān)心班級的小朋友，可真棒?。?）同桌小伙伴的在練字，可是字寫得很糟糕，但你卻夸他：你真棒！字寫得一個比一個好?。吹絼e人進(jìn)步時也要稱贊別人。）2.都是一群善良的孩子，都知道把最美的語言、最動聽的掌聲、最溫暖的擁抱送給別人。老師也想把一首兒歌送給大家，一起來念念。 你的特長出色，他的習(xí)慣不錯， 我的進(jìn)步也不小。我

8、們身上都有寶，閃閃的品質(zhì)在發(fā)光。成功時刻道祝賀，失敗時候莫嘲笑，請你真誠夸一夸。只要我們善發(fā)現(xiàn)，個個變得更加棒（五）多種方式，巧妙夸贊 師：通過剛才的學(xué)習(xí)，小朋友知道了特長好習(xí)慣可以夸獎，進(jìn)步的表現(xiàn)可以夸獎，而一些看似沒有成績卻有可貴的好品質(zhì)的人也是值得我們真誠去夸獎的。1.討論：除了送給他“你真棒”，還可以用什么方式表示對他的夸獎和贊許呢？（出示：握手、擁抱、鼓掌、翹起大拇指、寫表揚(yáng)信、和他交朋友等 ） 2.現(xiàn)在請你閉上眼睛，或者面向同桌，仔細(xì)回憶一下你的同桌有哪方面的優(yōu)點(diǎn)。3.抓鬮游戲：盒子里有44張紙條，寫著同學(xué)的學(xué)號，小朋友一起念這首抓鬮的兒歌，老師開始抓，抓到哪個學(xué)號，這個小朋友就要

9、站起來，用自己喜歡的方式夸獎同桌，同桌要表示感謝。其他的小朋友覺得他們說得好，就一起說：棒棒，你的同桌可真棒?。ㄗヴb游戲兒歌：小紙條，抓鬮鬮，看看鬮鬮抓得誰，請他快來夸同桌。）第二次抓鬮可由剛表揚(yáng)完同桌的那個小朋友進(jìn)行。4.很多小朋友雖然沒有抓到鬮，但想對同桌說的話早就憋不住了，那就趕緊用上自己喜歡的方式夸一夸吧?。ɡ蠋熝惨?，及時表揚(yáng)）（六）學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，共同進(jìn)步1.剛剛咱們找了很多小朋友的優(yōu)點(diǎn)并夸贊了他們，想不想把別人的優(yōu)點(diǎn)變成你自己的，有什么好辦法？（向別人學(xué)習(xí)）是的，我們只有虛心學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，別人身上的優(yōu)點(diǎn)才會變成我們自己的，這樣咱們每個人身上的優(yōu)點(diǎn)就會越來越多。2.小朋友好好想想，我最想學(xué)習(xí)誰的優(yōu)點(diǎn)，寫在準(zhǔn)備好的心愿卡上，寫好后可以貼在自己的鉛筆盒里，做到了，再換一個，讓自己的優(yōu)點(diǎn)越來越多，讓我們的班級也越來