班班通項目立項申請書

1、項目建議書編號：() 號項目名稱 :班班通學校教育教學輔助平臺建設單位 :單位負責人 :項目負責人 :聯(lián)系方式：編報時間 :2011 年4 月項目概況項目名稱：班班通學校教育教學輔助平臺投資總額：項目總投資萬元計劃開工時間： 2012 年 1 月計劃竣工時間： 2012 年 12 月建設單位：關(guān)于建設“班班通學校教育教學輔助平臺”的申請XX 教育局：目前我校校園網(wǎng)硬件投入已達到萬元，已達到省市級建設信息化學校硬件建設標準，但學校針對教育教學實際應用的系統(tǒng)平臺始終是空白，缺乏針對班級及學生教學管理的系統(tǒng)。班級是學校的構(gòu)成元素，班級信息化是學校信息化的基石，班級教育教學信息化是否成功是衡量學校信息

2、化是否成功的關(guān)鍵。目前我校部分老師建有博客，博客對提升家校溝通和信息化教學有一定幫助，但多基于個人興趣而創(chuàng)建的，并非由學校統(tǒng)一建設管理，博客之間缺乏班級、學生、家長和任課教師之間的內(nèi)在聯(lián)系。為了更好實現(xiàn)教育信息化為教學教育服務的目標，我校計劃建設“班班通教學輔助系統(tǒng)”，該系統(tǒng)針對我校的實際教學需求，以班級教育教學管理為主線，輔助老師的教育工作和班級管理工作。系統(tǒng)需求如下：1、利用最新科技將互聯(lián)網(wǎng)上一臺互聯(lián)網(wǎng)主機劃分為多個站點的互聯(lián)網(wǎng)服務，通過模板建站方式自動創(chuàng)建各具特色的班級和老師主機站點，各站點之間通過老師、學生與班級之間的教、學關(guān)系有機結(jié)合起來，實現(xiàn)教學信息發(fā)布及班級管理。通過以班級為單位

3、的互聯(lián)網(wǎng)站點的建設，增強班級凝聚力，真正將學校信息化落實到班級信息化層面。2、通過教師站點建設提升教師工作效率。老師可將參考資料、重點、難點的問題進行整理歸納，并作為文檔資料保存于互聯(lián)網(wǎng)主機上，通過上傳、下載、查看等進行資源管理維護，通過發(fā)布操作將其發(fā)布出來，真正做到文檔資料的長期電子化保存。3、通過題庫建設逐步形成具有校本特色的海量資源。題庫可按章節(jié)分類組織，各老師可維護自身題庫，方便了老師教學、教研、備課、出題、答疑等日常教育工作，提高教學的效率和質(zhì)量。4、通過公告通知、作業(yè)發(fā)布、疑難解答、資源共享、成績查詢、家?；拥榷喾N方式有效增強了老師和班級之間、班級和學生之間、家長和老師之間的有效

4、溝通，通過此平臺讓他們真正成為緊密聯(lián)系的共同體。4、支持電腦與 3G 手機使用，界面友好、簡潔、易用。班班有網(wǎng)站、人人有主頁，增強了班級凝聚力，各教師和班級共享一臺物理主機、節(jié)約帶寬、降低建設和維護成本，靈活的教師個人網(wǎng)站管理，提升教師工作效率，將學校辦公、教學管理、班級教學、家校溝通等融合于同一平臺。5、將教育教學、班級管理、家校溝通等融為一體。全網(wǎng)（移動、電信、電信等）短信支持，家校溝通能力提升，支持家長自助購買短信或?qū)W校統(tǒng)一運營商短信結(jié)算等多種短信消費方式。本項目的后臺管理和前端應用具有高度的可擴展性，是學校物理模式在互聯(lián)網(wǎng)中真實的體現(xiàn)。學生、家長和老師不管身處何地，只要使用網(wǎng)絡瀏覽器，

5、就可通過登錄本系統(tǒng)。系統(tǒng)對每個教師和各個班級都可建有自身獨立的網(wǎng)站，相互之間通過教與學的關(guān)系結(jié)合起來。通過班級站點的建設，提升了班級的凝聚力和家校溝通及班級教學的質(zhì)量，為師生和家長提供一個屬于自己班級的學習和交流平臺。系統(tǒng)各類站點主要功能包括：1、教師和年級組長站點主要內(nèi)容包括：教師辦公、級長管理、教研活動、校規(guī)校紀、查看學校各類公文公告；發(fā)布、修改、刪除班級公告、查詢教師課程表、對班級的管理、發(fā)布作業(yè)、討論、學習重點等。教師自身資源管理和發(fā)布、家校溝通、班主任班級建設、考試管理等內(nèi)容。2、班級站點為班級中的每個學生和家長創(chuàng)建了自身的賬戶，每個學生都可以創(chuàng)建自己的主頁。主要內(nèi)容包括：個人主頁維護、學校公告、班級公告、班級課程表及調(diào)課通知、作業(yè)、學習任務、班級討論、各科學習、考試測驗；班級相冊、教學資源下載等。3、學校站點分為管理站點和學校門戶兩部分，門戶可作為教師和學生統(tǒng)一入口，可嵌入已建成的網(wǎng)站。管理站點主要內(nèi)容包括各班級和老師維護、教研室管理維護、