大課間活動(dòng)匯報(bào)材料

1、大課間活動(dòng)匯報(bào)材料 張店二小現(xiàn)有在校學(xué)生 600 多人，教學(xué)班 15 個(gè)?，F(xiàn)有教師員工 40 余人，學(xué)校以“讓 每一位學(xué)生享受適合自己的教育”為辦學(xué)理念，以“厚德博學(xué)、個(gè)性鮮明”為培養(yǎng)目標(biāo)，不 斷深化教學(xué)改革，強(qiáng)力推進(jìn)課程建設(shè)，科學(xué)構(gòu)建了基礎(chǔ)性、發(fā)展性、個(gè)性化三大課程體系； 以真情教育全面推進(jìn)素質(zhì)教育，積極探索，大膽實(shí)踐，以課程改革為契機(jī)，關(guān)注人的發(fā)展， 著力探索人才培養(yǎng)模式， 最終讓學(xué)生得到自主發(fā)展， 學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面提高。 我校 從 2009 年 9 月起開展的大課間活動(dòng)，讓全體學(xué)生在自娛自樂中得到全面發(fā)展。大課間活動(dòng) 不僅是學(xué)校體育活動(dòng)的一種形式， 更是學(xué)校素質(zhì)教育一道亮麗的風(fēng)景

2、線， 受到了全校師生和 家長的歡迎，引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注，也收到了良好的教育效果。 一、認(rèn)真組織，措施得力，大力宣傳，大課間活動(dòng)深入人心 我校積極響應(yīng)上級號召， 認(rèn)真貫徹落實(shí)教體局關(guān)于開展學(xué)校陽光體育運(yùn)動(dòng)的系列文件精 神，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)， 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。 學(xué)校成立了以劉校長為 組長的陽光體育鍛煉領(lǐng)導(dǎo)小組， 趙志軍主任負(fù)責(zé)抓學(xué)校大課間活動(dòng)的具體落實(shí)。 領(lǐng)導(dǎo)小組群 策群力，與體育組、政教處以及全體班主任反復(fù)商討，我們秉承“真抓實(shí)干，務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的 工作作風(fēng)，貫徹“健康第一、寓練于樂”的指導(dǎo)思想，從大課間的策劃、組織、實(shí)施、考評 以及后勤保障等方面進(jìn)行科學(xué)分工，責(zé)任落實(shí)：從校

3、長到年級組長，到班主任，到老師，層 層落實(shí)，責(zé)任到人，以確保學(xué)校大課間活動(dòng)的順利開展。 學(xué)校通過廣播宣傳、懸掛標(biāo)語、展板宣傳、升旗儀式后的學(xué)生會(huì)的動(dòng)員和活動(dòng)倡議， 班主任在班會(huì)上的安排以及利用每周的“校訊通”等眾多途徑，廣泛傳播健康理念， “我運(yùn) 動(dòng)、我健康、我快樂” 、“沐浴陽光、快樂運(yùn)動(dòng)、健康成長” 、“生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)因你而精 彩”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的口號深入人心。在學(xué)校掀起 了大課間的熱潮，形成了全體師生積極參與體育鍛煉的良好風(fēng)氣。 二、大課間活動(dòng)的理念、宗旨及管理體制 理念 ：以學(xué)?！白屆恳晃粚W(xué)生享受適合自己的教育”的辦學(xué)理念為指示，讓學(xué)生充分享

4、有運(yùn)動(dòng)空間，充分享受運(yùn)動(dòng)的快樂。 宗旨： 以自娛自樂為基點(diǎn)，以體育活動(dòng)為基點(diǎn)，自主管理為特點(diǎn)，特色項(xiàng)目為亮點(diǎn)，個(gè) 性發(fā)展為根本點(diǎn)。 管理體制： 以年級為單位，以班級為單元，小組為活動(dòng)競賽隊(duì)伍，班主任組織，學(xué)生互 助管理，體育老師指導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督完成。 三、健全制度，保障實(shí)施，讓大課間活動(dòng)異彩紛呈 我校貫徹了大型課外活動(dòng)的一般原則， 如科學(xué)性原則 （以人為本， 遵循學(xué)生身心發(fā)展的 規(guī)律，堅(jiān)持從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，科學(xué)合理的安排大課間的課程計(jì)劃和活動(dòng)內(nèi)容） ；全體性原則 （師生全員參加， 充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性， 達(dá)到全體健身的目的） ；創(chuàng)新性原則 （根 據(jù)學(xué)校場地的特點(diǎn)， 編寫活動(dòng)內(nèi)容的教案。

5、 豐富學(xué)生大課間活動(dòng)形式， 提高學(xué)生參與的積極 性）；安全性原則（嚴(yán)格器材管理，加大組織力度，落實(shí)安全職責(zé)。防患于未然，做到器材 保護(hù)與人員保護(hù)相結(jié)合， 避免事故的發(fā)生。 對于一些身體情況特殊的學(xué)生， 要給予特別的關(guān) 心，鍛煉強(qiáng)度要適中，以免引起身體不適。各班以班主任為第一安全責(zé)任人，以安全委員及 活動(dòng)小組長負(fù)責(zé)） ；愉悅性原則（選擇健康的游戲活動(dòng)，將藝術(shù)、體育、特色創(chuàng)建，融為一 體。讓學(xué)生在歡樂優(yōu)美的樂曲聲中， 輕松的節(jié)拍中， 自由的活動(dòng)， 讓孩子在快樂中得到鍛煉， 在享受中享受快樂， 活動(dòng)內(nèi)容定期輪換， 讓學(xué)生有機(jī)會(huì)參加更多有趣的項(xiàng)目） ；實(shí)效性原則： （能否滿足少年兒童生長發(fā)育的需要，

6、能否達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的目的是開展活動(dòng)的關(guān)鍵。 活 動(dòng)的開展不能留于形式，更要講究實(shí)效，最后的評價(jià)要放在學(xué)生素質(zhì)的提高上）；教育性原 則：（充分發(fā)揮大課間活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行五育教育的功能，重視活動(dòng)過程的教育）。 為了確保學(xué)校大課間活動(dòng)實(shí)打?qū)嵉拈_展，學(xué)校建立健全了相關(guān)的制度，完善了各項(xiàng)考 評制度，開展了競賽活動(dòng)，盡最大努力的調(diào)動(dòng)了學(xué)校全體師生鍛煉的積極性。 時(shí)間保證：學(xué)校在課程設(shè)置和時(shí)間設(shè)置上，確保學(xué)校體育課程的正常開展，每天上午第 二節(jié)后的課間，每天下午最后一節(jié)的活動(dòng)課，保證每一個(gè)學(xué)生每一天有一小時(shí)以上的體育鍛 煉時(shí)間。 學(xué)校明確規(guī)定任何教師都不能這只能用學(xué)生參與體育活動(dòng)的時(shí)間，班主任和下班教師，

7、以及班上的年輕教師，必須參與組織學(xué)生大課間活動(dòng)。如果教師沒有按時(shí)組織活動(dòng)，如果教 師挪用了班級體育活動(dòng)時(shí)間，將進(jìn)行公示與批評。教務(wù)處積極推進(jìn)學(xué)校的“高效課堂”、“趣 動(dòng)課堂”研究與推廣，加強(qiáng)教研，向課堂40分鐘要質(zhì)量，跟學(xué)生減負(fù)，盡量減少課外作業(yè) 時(shí)間，以保證學(xué)生有充裕的時(shí)間參與體育鍛煉。 內(nèi)容保證：根據(jù)學(xué)生提出的建議，班級提出的設(shè)想進(jìn)行審核，制定出切實(shí)可行的適合 學(xué)生特點(diǎn)的有班級特色的內(nèi)容。為了便于有充足的活動(dòng)器材，班主任老師要鼓勵(lì)學(xué)生自帶器 材。體育組將根據(jù)大課間活動(dòng)的內(nèi)容，針對學(xué)生的練習(xí)活動(dòng)內(nèi)容，在本學(xué)期繼續(xù)安排一次校 內(nèi)的挑戰(zhàn)賽。以此激勵(lì)學(xué)生提高自己的技術(shù)技能水平。 參與保證制：學(xué)校在

8、體育課上，下午的活動(dòng)課上，周六的特長活動(dòng)課上，由體育教師 和科任教師帶隊(duì)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)鍛煉方法，培養(yǎng)鍛煉技能，就是“教學(xué)生玩”增加學(xué)生會(huì)玩 的項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生玩的興趣，讓更多的孩子能積極主動(dòng)地參與到我校組織的各項(xiàng)大課間活動(dòng) 項(xiàng)目中去。 考核優(yōu)先：在學(xué)校的各項(xiàng)考核中， 校級三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部和優(yōu)秀班集體的評選都 要與大課間活動(dòng)的組織與參與掛鉤，凡是大課間活動(dòng)考核不合格的班級和學(xué)生個(gè)人，都不得 參與優(yōu)秀評比。這些舉措極大地調(diào)動(dòng)了師生參與體育鍛煉的熱情。 學(xué)生是活動(dòng)的主體： 遵循“讓每一個(gè)孩子享受適合自己的教育”治學(xué)理念，發(fā)展全體 孩子，尊重學(xué)生的主題地位，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性。在活動(dòng)準(zhǔn)備、設(shè)計(jì)創(chuàng)

9、編階段，分管行 政和體藝組教師，班主任走到學(xué)生當(dāng)中，參與學(xué)生的課間活動(dòng)，和孩子們一起游戲，了解學(xué) 生的興趣，并對“考察”的情況進(jìn)行梳理、歸納，并最終形成設(shè)計(jì)創(chuàng)編原則和思路。在此原 則與思路下，我們的大課間活動(dòng)早已經(jīng)走上了科學(xué)化、規(guī)范化、整體化的軌道，已然成為展 示我校推進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展的又一突破口，成為我校各項(xiàng)工作和諧發(fā)展強(qiáng)有力的保障之 。 四、大課間活動(dòng)的內(nèi)容與流程 大課間活動(dòng)分為三個(gè)時(shí)段進(jìn)行 1、早操。主要內(nèi)容：廣播體操、身體素質(zhì)練習(xí)、器械練習(xí)，冬季主要安排學(xué)生跑步。 2、上午大課間體育活動(dòng)。安排在每周的星期一至星期五上午第二節(jié)下課進(jìn)行，時(shí)間為30 分鐘。采用集中活動(dòng)和分組活動(dòng)相結(jié)合的形

10、式，以音樂為背景串聯(lián)活動(dòng)過程。 （1）活動(dòng)場地。由學(xué)校統(tǒng)一按年級、按項(xiàng)目進(jìn)行劃分。 （2）活動(dòng)內(nèi)容。由體育組統(tǒng)籌安排，每周進(jìn)行更換，提前一周公示。 （3）活動(dòng)流程。 A、進(jìn)場。上午第二節(jié)下課，當(dāng)提示音樂響起后，當(dāng)響起運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲等時(shí)各班 在教室外走廊上站成四路縱隊(duì)；當(dāng)響起陽光體育之歌時(shí)，各班出場。 B、集合。學(xué)生在樂曲中，按預(yù)定路線進(jìn)入預(yù)定位置，并隨音樂踏步，調(diào)整隊(duì)形，進(jìn) 行熱身，使身體進(jìn)入運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。 C、做操。隨季節(jié)變化靈活安排學(xué)生齊做廣播操、跑步等。 D、活動(dòng)。集體做操完后，按年級統(tǒng)一安排，主要開展跳繩、踢毽子、羽毛球、扔沙 包或自主創(chuàng)編的小游戲等活動(dòng)。 E、退場。播放音樂陽光體育之歌，學(xué)

11、生原地做放松活動(dòng)，踏步集結(jié)隊(duì)伍，教師總 結(jié)點(diǎn)評，最后按預(yù)定路線帶隊(duì)返回，各班值日學(xué)生收集整理活動(dòng)器材。 3、下午戶外活動(dòng)。下午第二節(jié)課后進(jìn)行眼保健操。各班自主活動(dòng)。 五、大課間活動(dòng)的收獲 實(shí)施“大課間”活動(dòng)是落實(shí)新課程理念的重要舉措。因此我校堅(jiān)持“健康第一，注重發(fā) 展”、“擁抱陽光，健康生活”為大課間活動(dòng)的指導(dǎo)思想，活動(dòng)的操作性強(qiáng)，寬敞的活動(dòng)場地 為大課間活動(dòng)的正常開展提供了保證。充分發(fā)揮全體師生的積極性，重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展，有 意識的強(qiáng)調(diào)和關(guān)注活動(dòng)的教育性、趣味性、自主性和實(shí)效性。孩子熱情高漲，盡頭十足，興 趣濃厚，歡心愉悅，真正感受到了快樂與健康。 活動(dòng)讓師生走的更近， 老師和學(xué)生一起活動(dòng)，

12、 使師生得到鍛煉，得到放松。師生們積極參與大課間后身體素質(zhì)明顯增強(qiáng)，對教育教學(xué)工作 的協(xié)調(diào)發(fā)展起到了積極作用， 學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率大大提高，真正做到了以“達(dá)標(biāo)爭優(yōu)， 強(qiáng)健體魄”的目標(biāo)。通過一年的實(shí)踐，我們收獲很大，主要體現(xiàn)在一下幾個(gè)方面： 1、增強(qiáng)師生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì) 自從我校大課間活動(dòng)開展以來，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的身體素質(zhì)有很大程度的提高， 不論是在升旗儀式上，還是在學(xué)校集會(huì)中，學(xué)生頭暈、臉色蒼白等身體不適的現(xiàn)象幾近消失； 據(jù)學(xué)校醫(yī)務(wù)室統(tǒng)計(jì)，與前兩年同期相比，學(xué)生感冒、發(fā)燒的人次大大減少；另外，學(xué)生的肥 胖率、近視率也有所下降；學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的積極性、社會(huì)適應(yīng)性均有所加強(qiáng)，集體榮譽(yù)感

13、和 凝聚力不斷增強(qiáng)。同時(shí)，積極參與的教師們，也感覺到精神狀態(tài)有改善，工作效率有提高。 2、學(xué)生收獲快樂 在優(yōu)美的歌曲音樂中鍛煉，孩子們的笑臉比陽光還要燦爛；在課余的自娛自樂游戲， 孩 子們都生機(jī)勃勃，連課堂上愁眉不展的學(xué)生也在大課間活動(dòng)中找到了自信，露出了笑容，孩 子們由衷的感到快樂，這種正面情緒會(huì)積極的影響他們，愛學(xué)校、愛上學(xué)、愛學(xué)習(xí)，從而形 成良性循環(huán)。 3、大課間活動(dòng)時(shí)常態(tài)教學(xué)的有益補(bǔ)充和合理拓展 孩子們在大課間活動(dòng)中學(xué)會(huì)了體育知識、 技能，也培養(yǎng)了交流與合作的意識和能力， 他 們在體育活動(dòng)中學(xué)習(xí)到如何分工、 如何配合，尤其是我校的互助合作小組的協(xié)作能力， 在開 展大課間活動(dòng)中得以培養(yǎng)和

14、提升，孩子們從中培養(yǎng)了為人的品質(zhì)、處事的能力。這些，在體 育游戲中學(xué)到的非課本知識和能力，正是常態(tài)教學(xué)有益的補(bǔ)充和合理拓展。 4、大課間活動(dòng)是師生溝通的途徑 全體師生的共同參與， 大課間活動(dòng)促進(jìn)師生同樂， 是一個(gè)師生融合的平臺(tái)， 增強(qiáng)了師生 的情誼，也加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)語教師、教師與教師、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生間的溝通交流，營造 了民主和諧的校園氛圍，增強(qiáng)了學(xué)校、班級、互助小組的凝聚力與戰(zhàn)斗力。 大課間活動(dòng)已成為我校體育工作的重要組成部分和常態(tài)工作任務(wù)，成為我校推進(jìn)素質(zhì) 教育的突破口，為學(xué)校提供素質(zhì)發(fā)展、個(gè)性發(fā)展的平臺(tái)，有力的推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的不斷 發(fā)展。 我校開展大課間活動(dòng)，取得了一些成績，但這只是一個(gè)起步，我們將不斷總結(jié)實(shí)施過 程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)， 吸取兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，勇于創(chuàng)新和不斷完善活動(dòng)項(xiàng)目，引入更多的 具有地方特