2019年廣東暨南大學(xué)社會(huì)研究方法考研真題

1、2019年廣東暨南大學(xué)社會(huì)研究方法考研真題一、單項(xiàng)選擇題（共10題，每小題2分，共20分）1.建構(gòu)理論的“磚石”和“基本材料”是（）A.概念B.變量C.命題與假設(shè)D.邏輯演繹2.在研究設(shè)計(jì)上，研究對(duì)象以大樣本為主，抽樣方法以簡(jiǎn)單隨機(jī)和按比例分層。主要研究方式采用問(wèn)卷調(diào)查和結(jié)構(gòu)是訪問(wèn)的研究屬于（）A.探索性研究B.驗(yàn)證性研究C.解釋性研究D.描述性研究3.主要通過(guò)參與觀察、個(gè)案研究形式進(jìn)行的社會(huì)研究方式是（）A.調(diào)查研究B.實(shí)驗(yàn)研究C.實(shí)地研究D.利用文獻(xiàn)的定量研究4.下列測(cè)量和抽樣的說(shuō)法中，哪個(gè)是錯(cuò)誤的()A.定類測(cè)量、定序測(cè)量、定距測(cè)量、定比測(cè)量測(cè)量的層析由低到高B.高信度的測(cè)量并不一定具有

2、高效度特征C.定額抽樣屬于概率抽樣的一種類型D.統(tǒng)計(jì)學(xué)中通常以30為界，把樣本分為大樣本（30個(gè)樣本以上）和小樣本（30個(gè)樣本以下）5.對(duì)某一特殊人群隨著時(shí)間推移而發(fā)生變化的研究，被稱為()A.趨勢(shì)研究B.同期群研究C.同組研究D.橫向研究6.衡量測(cè)量?jī)?nèi)容或測(cè)量指標(biāo)與測(cè)量目標(biāo)之間的適合性和邏輯相符性的是()A.復(fù)本信度B.結(jié)構(gòu)效度C.表面效度D.再測(cè)信度7.一項(xiàng)調(diào)查隨機(jī)抽取了1000名調(diào)查對(duì)象作為樣本，研究者采用網(wǎng)絡(luò)調(diào)查法收集問(wèn)卷，發(fā)出問(wèn)卷1000份，實(shí)際回收問(wèn)卷851份，其中有27份為不合格問(wèn)卷，調(diào)查問(wèn)卷的回收率為（）A.85.1%B.87.8%C.82.4%D.85.8%8.社會(huì)研究方法期

3、末考試，從某個(gè)班隨機(jī)抽選五個(gè)同學(xué)，其得分分?jǐn)?shù)分別是78,79,80,81,82分，考試成績(jī)的離散系數(shù)是（）A.1.732B.1.414C.0.012D.0.0189.深入研究對(duì)象的生活背景，在實(shí)際參與研究對(duì)象日常社會(huì)生活的過(guò)程中所進(jìn)行的觀察，稱為()A.局外觀察B.無(wú)結(jié)構(gòu)觀察C.結(jié)構(gòu)觀察D.參與觀察10.從一組初步的主題或者初步的概念開(kāi)始，注重主題而不是資料，著重發(fā)現(xiàn)和建立類別之間的各種聯(lián)系的定性資料編碼方式，稱為()A.開(kāi)放式編碼B.軸心式編碼C.選擇式編碼D.程序式編碼二、多項(xiàng)選擇題（共5題，每小題2分，共10分）1.下列哪些屬于選題的標(biāo)準(zhǔn)()A.重要性B.明確性C.理論性D.可行性E.合

4、適性2.下列哪些屬于社會(huì)研究的基本分析單位（）A.個(gè)人B.家庭C.組織D.社區(qū)E.公共產(chǎn)品3.測(cè)量的要素包括()A.測(cè)量客體B.測(cè)量?jī)?nèi)容C.測(cè)量工具D.測(cè)量法則E.數(shù)字和符號(hào)4.實(shí)地研究的缺點(diǎn)有哪些（）A.概括性較差B.效度較低C.信度較低；D.所需時(shí)間長(zhǎng)E.倫理問(wèn)題5.下列哪些屬于研究問(wèn)題的來(lái)源()A.現(xiàn)實(shí)生活B.個(gè)人經(jīng)歷C.統(tǒng)計(jì)資料D.相關(guān)文獻(xiàn)E.價(jià)值取向三、簡(jiǎn)答題（本題共4小題，每小題10分，共40分）1.如何查找研究需要的相關(guān)文獻(xiàn)？選擇性的閱讀相關(guān)文獻(xiàn)的依據(jù)有哪些？2.問(wèn)卷設(shè)計(jì)好后，如何進(jìn)行試用和修改？3.什么是無(wú)結(jié)構(gòu)訪談，進(jìn)行無(wú)結(jié)構(gòu)訪談應(yīng)該注意的要點(diǎn)有哪些？4.請(qǐng)根據(jù)以下資料，說(shuō)明假

5、設(shè)檢驗(yàn)的基本思路（Z檢驗(yàn)表三種置信度90%，95%，99%，對(duì)應(yīng)的臨界值分別為1.65，1.96和2.58）。某小學(xué)一年級(jí)上次期中考試的數(shù)學(xué)平均成績(jī)?yōu)?5分，本次抽查了其中100名學(xué)生，數(shù)學(xué)平均成績(jī)?yōu)?8分，標(biāo)準(zhǔn)差為11。該小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)與上次期中考試相比是否有變化？四、論述題（本題共有2小題，每小題20分，共40分）1.經(jīng)典實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的實(shí)施步驟有哪些？請(qǐng)舉例說(shuō)明。2.什么是PPS抽樣？PPS兩階段抽樣如何進(jìn)行？請(qǐng)舉例說(shuō)明五、研究設(shè)計(jì)題（本題共1小題，40分）某高校在校大學(xué)生計(jì)劃申報(bào)學(xué)校大學(xué)生挑戰(zhàn)杯立項(xiàng)項(xiàng)目，研究方向?yàn)椤巴赓u送餐員生存狀態(tài)調(diào)查”請(qǐng)你設(shè)計(jì)一份研究計(jì)劃書(shū)：（1）在研究方向內(nèi)，結(jié)合自身情況，設(shè)計(jì)一個(gè)更具體細(xì)化的研究題目。（2）按照研究計(jì)劃書(shū)說(shuō)明：研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)