學(xué)前教育實(shí)習(xí)報(bào)告精選范文

1、學(xué)前教育實(shí)習(xí)報(bào)告精選范文實(shí)習(xí)時(shí)間：20*年9月1日 20*年10月 30日實(shí)習(xí)地點(diǎn)：實(shí)習(xí)班級(jí)：中三班指導(dǎo)教師：能將在學(xué)校學(xué)習(xí)的基本知識(shí)和理論知識(shí)更好地使用于實(shí)習(xí)目的：實(shí)踐。初步獲得從事幼教工作的實(shí)際水平，比如：如何與幼兒相處， 如何很好地控制幼兒的小課堂，掌握幼兒園的教育教學(xué)方法。、實(shí)習(xí)內(nèi)容 一）保育工作進(jìn)入幼兒園的第一天，我對(duì)保育工作的內(nèi)容不是很清楚。一整天，我都在認(rèn)真觀察并且學(xué)習(xí)，了解作為一個(gè)保育老師應(yīng)該做什么，到底 怎么做。第二天我很快進(jìn)入了狀態(tài)，在接下來(lái)的一周，我實(shí)行了保育 工作。每天早上到園以后，我都會(huì)按時(shí)實(shí)行各方面的消毒工作，包括玩具、圖書、櫥柜、餐具等。但保育老師需要做的事并不但

2、僅是消毒， 小到一件小事老師都要提醒幼兒，如：戶外活動(dòng)要注意幼兒的安全； 熱時(shí)，提醒幼兒減衣服；喝水時(shí)，不說(shuō)話以免被水嗆到等等。在這些 細(xì)小的方面需要老師細(xì)心、耐心的協(xié)助每個(gè)幼兒。午睡時(shí)要注意到會(huì) 尿床的幼兒，定時(shí)叫他起床上廁所，來(lái)培養(yǎng)他不尿床的好習(xí)慣。雖然 僅僅一周的保育工作實(shí)習(xí)，讓我知道要想成為一個(gè)合格的幼兒老師必 須從一點(diǎn)一滴的保育工作做起。（二）聽課見習(xí)聽課是提升自己教學(xué)水平的一個(gè)好辦法。聽課時(shí)，做好聽課記錄, 談聽課的感想。多聽課才能多積累經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，所以對(duì)于每次的 聽課機(jī)會(huì)我都十分珍惜。我聽過(guò)的課程有語(yǔ)言活動(dòng)我的本領(lǐng)大、 社會(huì)活動(dòng)成長(zhǎng)小相冊(cè)、數(shù)學(xué)活動(dòng)誰(shuí)的號(hào)碼牌不見了、音樂活 動(dòng)

3、我上幼兒園、數(shù)學(xué)活動(dòng)快樂幼兒園、美術(shù)活動(dòng)有趣的手 印、語(yǔ)言活動(dòng)小烏龜上幼兒園、數(shù)學(xué)活動(dòng)比高矮、音樂活 動(dòng)小牙刷。聽過(guò)很多節(jié)課后，收獲很大，逐步掌握了一些上課的 技巧。我懂得了上課前，必須做好充分的準(zhǔn)備，才能隨機(jī)應(yīng)變處理幼 兒各種怪異的提問，讓幼兒覺得老師什么都懂。（三）課堂教學(xué)來(lái)到幼兒園實(shí)習(xí)已經(jīng)是第三周了。接下來(lái)的時(shí)間里我的主要任務(wù) 就是課堂教學(xué)的實(shí)習(xí)。幼兒生來(lái)具有的天性就是好動(dòng)愛鬧，集中教育 活動(dòng)時(shí)不但要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律， 否則就是喊破喉嚨也無(wú)濟(jì)于事，所以能讓小朋友在上課的時(shí)候安靜地 聽講，自己也會(huì)覺得很有成就感。記得我的第一次集中教育活動(dòng)是語(yǔ)言活動(dòng)拔蘿卜。即使

4、我用 了兩天的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備我的教案和教具，但在第一次面對(duì)幼兒上課時(shí)， 我還是那么的手足無(wú)措。對(duì)他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好 課堂紀(jì)律。我準(zhǔn)備了 20分鐘的教案，到實(shí)際上課我只用了 7 分鐘就講 完了。經(jīng)過(guò)我的反思找到的原因主要是我講課時(shí)語(yǔ)速太快，幼兒說(shuō)的 時(shí)間幾乎沒有。語(yǔ)言課本來(lái)就是發(fā)展幼兒的語(yǔ)言，而我卻恰恰忽略了 讓幼兒多說(shuō)，發(fā)表自己的看法這個(gè)環(huán)節(jié)。課后和幼兒閑聊時(shí)，發(fā)現(xiàn)幼 兒根本不知道我講的是拔蘿卜，只有個(gè)別幼兒知道其中的一小部 分。這次講課是我最糟糕的一次，讓我反思到我沒有照顧到每個(gè)幼兒， 只有個(gè)別幼兒在聽，我沒有等幼兒集中注意力再開始講課。這次讓我 知道課前做一個(gè)小游戲，能把幼兒

5、的注意力集中到老師身上，這樣能 夠更好地展開教學(xué)。在接下來(lái)的課堂教學(xué)中，我持續(xù)積累經(jīng)驗(yàn)。在一次美術(shù)活動(dòng)漂 亮的紙杯花中，我很好地把示范、講解融合到一起。先出示紙杯讓 幼兒自由說(shuō)出紙杯能夠用來(lái)干什么，然后給出成品讓幼兒欣賞，最后 一步一步示范給幼兒。這次教學(xué)我照顧到了每個(gè)幼兒，他們也很好的 掌握了操作技巧，并且通過(guò)他們豐富的想象力給紙杯花實(shí)行了裝飾。 這次課和第一次相比，我取得了很大的進(jìn)步，讓我在以后的教學(xué)中更 加充滿信心。四）家園聯(lián)系幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）指出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社 區(qū)密切配合，共同為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境?！?，家園合作的 重要性是不言而喻的。在實(shí)習(xí)期間，我注意觀察我的

6、指導(dǎo)教師與家長(zhǎng) 的交流和溝通，爭(zhēng)取在每個(gè)家長(zhǎng)來(lái)接孩子離園時(shí)，都要簡(jiǎn)要地跟他們 匯報(bào)一下今天幼兒的在園表現(xiàn)情況。二、實(shí)習(xí)體會(huì)時(shí)間過(guò)得太快，幼兒園的實(shí)習(xí)結(jié)束了?；仡欉@些日子，我學(xué)到了 很多幼兒園的實(shí)際操作，達(dá)到了預(yù)先的實(shí)習(xí)目的，完成了實(shí)習(xí)任務(wù)， 讓我對(duì)幼兒園和幼兒有了一定的理解。首先我知道了對(duì)待每一個(gè)幼兒 必須要用心去傾聽，這是與幼兒溝通的有效方法。其次，教師要組織 好一個(gè)課堂并不但僅準(zhǔn)備好教案就能夠，還必須在教學(xué)過(guò)程中盡量做 到以幼兒的興趣為主。比如，在我組織的健康活動(dòng)保護(hù)眼睛中， 用謎語(yǔ)導(dǎo)入，很好地抓住了幼兒的好奇心來(lái)展開活動(dòng)，這讓這次的課 堂效果很好。當(dāng)然，將游戲貫穿于幼兒的一日生活也是這次

7、實(shí)習(xí)讓我 受益匪淺的。比如，在語(yǔ)言活動(dòng)捉迷藏中，我就請(qǐng)了手偶豆豆參 加我們的活動(dòng)，讓幼兒置身于情景中參加活動(dòng)，從而使幼兒很好的理 解“上、下、里面”等這些方位詞。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也看到了自己的一些不足：首先，在技能方面, 我的彈唱技能還需要在以后的學(xué)習(xí)中提升。其次，在語(yǔ)言的表達(dá)水平 上，我和絕大部分同學(xué)一樣，在組織課堂教學(xué)中語(yǔ)言不能吸引幼兒的 興趣，達(dá)不到口語(yǔ)兒童化。另外，表情、動(dòng)作比較僵硬、不自然。在 組織教學(xué)活動(dòng)中，照顧到多數(shù)幼兒是我容易忽略的，而我僅僅一味的 把我需要上的教案組織完，沒有注意到課后的效果。在實(shí)習(xí)之前，我本以為幼師這份工作是一份很快活、很輕松的工 作。但是，在實(shí)習(xí)結(jié)束后，我

8、感受到了育人工作的艱辛。同時(shí)我也覺 得育人工作是一份既光榮又偉大的職務(wù)。在這短暫的兩個(gè)月里，我的 觀點(diǎn)，我的心態(tài)，我的水平在逐漸地發(fā)生變化。從中我也領(lǐng)悟到作為 一個(gè)新教師，一定要戒驕戒躁，要因人施教，要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，持續(xù)提升自己的水平，這是 一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，也是必須的過(guò)程。在以后的學(xué)習(xí)中，我要努力提升自己的語(yǔ)言表達(dá)水平，豐富自己 的詞語(yǔ)，特別是讓自己的語(yǔ)言兒童化，有一定的起伏變化，能夠吸引 幼兒。提升專業(yè)技能技巧，在音樂活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)自己有 很多專業(yè)技能技巧方面的東西都特別差，在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，這些 都是我今后必須努力的方向。本次實(shí)習(xí)不但讓我所學(xué)的知識(shí)有了施展 拳腳的機(jī)會(huì)，