幼兒園中班教師教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)

1、幼兒園中班教師教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 時(shí)間飛逝，不知不覺中，孩子們的中班生活即將結(jié)束。這個(gè)學(xué)期，在 我們兩位教師的盡心呵護(hù)下，孩子們一天天地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步著; 回想過去的這個(gè)學(xué)期與孩子們一起成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，令人難忘。現(xiàn)將 本學(xué)期的工作總結(jié)如下：思想我深愛著自己所從事的幼教事業(yè)，工作中，聽從領(lǐng)導(dǎo)，服從 分配，積極參加園所組織的各項(xiàng)活動(dòng)，自覺遵守園所的各種規(guī)章制度, 認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。尊重、關(guān)心、愛護(hù)幼兒，同事間坦誠 相待，團(tuán)結(jié)協(xié)作，作到了為人師表，嚴(yán)于律己。、教育教學(xué)在教育教學(xué)的實(shí)施中，認(rèn)真鉆研各種教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新觀點(diǎn)，新 教育理念，持續(xù)充實(shí)提升自己，以便在工作中以

2、堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo), 更好地實(shí)行教育教。新的教育形式要求我們必須具有先進(jìn)的教育觀點(diǎn), 所以，我通過多種方式持續(xù)擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。教學(xué)中，根據(jù)本學(xué)期教材、及本班幼兒特點(diǎn)，從活動(dòng)內(nèi)容的選擇, 組織形式、教學(xué)方法的采用上，都盡量做到以幼兒為主體，我們認(rèn)真 組織幼兒的每一次活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動(dòng)學(xué) 習(xí)，多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì)。幼兒逐漸積極參與、互動(dòng)、探索，學(xué)習(xí)熱 情較以往越發(fā)濃烈，體現(xiàn)出更加旺盛的求知欲。在培養(yǎng)幼兒各種興趣 方面，我們根據(jù)不同的主題設(shè)計(jì)了不同的區(qū)域，引導(dǎo)幼兒自由活動(dòng)， 根據(jù)自己的水平選擇內(nèi)容，從而使水平弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所 提升，給水平強(qiáng)的幼兒提

3、供了發(fā)展的空間，使他們有所創(chuàng)新同時(shí) 我們還根據(jù)教學(xué)持續(xù)地變更材料，經(jīng)常豐富、充實(shí)區(qū)域的內(nèi)容，激發(fā) 幼兒的學(xué)習(xí)、探索興趣。通過一學(xué)期的活動(dòng)，孩子們在活動(dòng)中逐漸變 得活躍了，各種水平都有了明顯的提升。養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與 同伴分享、合作的習(xí)慣，動(dòng)手水平、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。在學(xué)期初的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)本班有好多幼兒有個(gè)共同的缺點(diǎn)就是 不善于表達(dá)，為了解決這個(gè)問題，我們就從日常的生活活動(dòng)開始慢慢 地滲透，培養(yǎng)幼兒愛幼兒園、愛班級(jí)、愛老師，幼兒有了這樣的一個(gè) 心理，他就對(duì)日常生活中的每一件事情都會(huì)產(chǎn)生興趣，現(xiàn)在再也沒有 以前那種：問十句話也不回答一句的現(xiàn)象，見到園長和別的班級(jí)的教 師也會(huì)主動(dòng)問好

4、。尤其是姜霖、滕澤方等幾個(gè)比較內(nèi)向的小朋友，在 家長放日那天，表現(xiàn)特別棒，搶答問題響亮大方，開放日結(jié)束后，家 長在家園聯(lián)系中高興地說：孩子的變化這么大，是我們沒有想到的。一個(gè)人的一生要學(xué)習(xí)很多東西，而良好習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)每個(gè)孩子 的一生有著重要的影響。我們的教育不但僅是傳授知識(shí)，更重要的是 良好習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)期初，我們針對(duì)班里孩子自理水平弱，首先，對(duì) 孩子的自理水平實(shí)行了培養(yǎng)，具體做法是：充分的尊重孩子，給孩子 充足的時(shí)間，讓孩子自己去動(dòng)手。早晨來園，送孩子的家長總是匆匆而來，匆忙的幫孩子脫衣服， 匆忙的離去，這個(gè)看似簡單的事情，而從教育的角度來看，恰恰剝奪 了孩子一個(gè)動(dòng)手的機(jī)會(huì)，所以在家長會(huì)上

5、，我們跟家長實(shí)行了溝通， 提出了我們的要求，讓孩子自己動(dòng)手脫衣服，疊放衣服，自己把自己 的小椅子擺放整齊，自己整理床鋪，我們這樣做，是便于教師更好的 發(fā)現(xiàn)問題，更有效的實(shí)施教育。一學(xué)期下來，孩子的自理水平大有長 進(jìn)，其他水平也隨之提升。從家園聯(lián)系的反饋來看，家長們普遍反映 孩子們變的懂事了，不光是自己的事情自己做，還能替別人著想，幫 家長做事情了。我班康康小朋友的媽媽在一次家園聯(lián)系中寫到：以前 的康康凡事都要爸媽幫著做，很讓我們傷腦筋，現(xiàn)在的康康越來越懂 事了，好多時(shí)候讓我們很感動(dòng)，前幾天，局里組織知識(shí)競賽，早晨走 時(shí)我說不吃飯了，康康非讓我拿點(diǎn)兒吃的，還找來了塑料袋，裝上了 他吃的一些點(diǎn)心，

6、還不忘給我裝了一盒奶，一根吸管，臨走時(shí)還說了 句：媽媽加油。真的讓我很感動(dòng)。孩子在兩位老師的呵護(hù)，教育下， 長大了，懂事了，健康了，活潑了，作為家長，我們由衷地感謝兩位 老師為此的付出。每個(gè)班里都有一個(gè)或幾個(gè)老師的“寵兒”，這個(gè)“寵兒”并不是 老師的溺愛，而是在他身上一定有非同一般的特別，需要老師多留一 份心，多留一點(diǎn)愛。二、家長工作家長工作是我們教育的一個(gè)重要部分。我班的家長們對(duì)于幼兒園 各項(xiàng)工作展開的目的，方式方法有所理解。很多家長非常重視教育， 也知道從何下手，來配合教師。我們通過半日開放活動(dòng)，對(duì)所有家長 介紹本學(xué)期展開各項(xiàng)工作的意圖，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓 家長們?nèi)?、深刻地?/p>

7、解本學(xué)期幼兒園、班級(jí)、老師的工作目標(biāo)、教 學(xué)內(nèi)容及工作方法；并針對(duì)一些問題展開討論。在園內(nèi)半日活動(dòng)中， 家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子 的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長協(xié)助孩子找出差別與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的 方向。在本學(xué)期我們充分利用了家園聯(lián)系冊，每月至少一次，通過家 園聯(lián)系冊與家長實(shí)行交流，使家長即時(shí)了解孩子在園的情況，并針對(duì) 孩子的具體情況，即時(shí)調(diào)整教育方式方法。對(duì)一些特殊幼兒我們還注 意跟蹤觀察，主動(dòng)與家長交流溝通，做到家園同步，共同教育好孩子。三、付出與收獲當(dāng)幼兒教師是很累，有的時(shí)候也會(huì)很心煩，這都是免不了的，但 是，當(dāng)你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你

8、的孩子在 你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被孩子圍著快樂的談笑，當(dāng)孩子把你 當(dāng)成的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事、聽話了， 變的大方、開朗了 那份快樂便會(huì)從心里溢出來。幼兒教師是很有 挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)幼兒的朋 友，要想得到每一個(gè)幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個(gè)人的魅 力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，你的一言一行，都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生很大的影響。但是，這個(gè)切又都很值得，因?yàn)?，我的付出，得到的是一個(gè)美麗的童心世界！有付出就會(huì)有收獲。一學(xué)期來，在領(lǐng)導(dǎo)、老師們的支持下，經(jīng)過持續(xù)的努力和辛勤的 付出，工作中也取得了一點(diǎn)成績：在慶新年文藝匯演中，我

9、班的兩個(gè) 舞蹈都獲得了一等獎(jiǎng)，在園里展開的兩次教師講課比賽中，我獲得了 優(yōu)。我的論文新課改的思考與實(shí)踐被山東教育發(fā)表，并在市 學(xué)前教育研究論文評(píng)選活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)，論文幼兒創(chuàng)新教育淺談 獲山東省 2005 年中小學(xué)教育研究優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)，論文與課改同行 發(fā)表在中國教師報(bào)一中國幼兒教育周刊，幾篇短文分別發(fā)表在 幼教報(bào)、和中國幼兒教育周刊上。四、存有不足與努力方向雖然我們的工作取得了一定的成績，也得到了家長的好評(píng)，但也 存有不足，需要我們進(jìn)一步努力。1、進(jìn)一步抓好班級(jí)的常規(guī)工作，孩子們明年就要升入小學(xué)，需 要進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。2、尊重和承認(rèn)幼兒個(gè)體間存有差異，善于分析班級(jí)幼兒的個(gè)體 差異，增強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo)，再多點(diǎn)愛心，多一些耐心，使 每個(gè)幼兒在各方面有更大進(jìn)步。3、增強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。4、增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提升自己的科研水平，多看書，多