做陽(yáng)光少演講稿演講稿

1、做陽(yáng)光少演講稿 演講稿 做陽(yáng)光少年演講稿篇一做陽(yáng)光少年演講稿 做陽(yáng)光少年 尊敬的老師、同學(xué)們，大家好下午好！我是二年級(jí)（3）班的麻雪蓮。今天我演講的題目是：做一個(gè)陽(yáng)光少年有一種美，令人驚艷，令人回味，有一種美，深藏不露，他就是文明之美，禮貌之美，文明的女孩是陽(yáng)光，禮貌的少年是陽(yáng)光，你要問(wèn)我文明是什么？文明是隨手撿起與我們美麗的校園不和諧的廢紙；文明是在擁擠的公交車(chē)上，讓座給老弱病殘；文明是在公共場(chǎng)合用輕言細(xì)語(yǔ)代替大聲喧嘩；文明是在別人處于困境時(shí)伸出的援助之手；文明是路上相逢時(shí)的微笑；文明是見(jiàn)到老師時(shí)熱情的問(wèn)候；文明是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”；一個(gè)簡(jiǎn)單的行動(dòng)，一個(gè)小小的改變，一顆博大的心

2、靈，一個(gè)看似不經(jīng)意的舉動(dòng)，都體現(xiàn)出你的文明。那么怎樣做一個(gè)陽(yáng)光學(xué)生呢？每當(dāng)有同學(xué)考差了，情緒低落時(shí)，有的同學(xué)跑過(guò)去說(shuō)：“沒(méi)事，下次再加一把勁兒，不要再傷心了！”這是安慰的陽(yáng)光。 每當(dāng)有同學(xué)認(rèn)為自己畫(huà)不好畫(huà)，想要放棄時(shí)，有的同學(xué)跑過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“不要灰心哦，加油，你一定可以的！”這是鼓勵(lì)的陽(yáng)光。 每當(dāng)有同學(xué)指出一位同學(xué)的不足時(shí)，那一位同學(xué)虛心聽(tīng)取，這是謙虛的陽(yáng)光。 每當(dāng)有同學(xué)偷了另一位同學(xué)的東西，偷東西的那位同學(xué)，主動(dòng)承認(rèn)，這是誠(chéng)實(shí)的陽(yáng)光。 每當(dāng)有同學(xué)把另一位同學(xué)的鉛筆盒不小心弄壞時(shí)，那位同學(xué)說(shuō)“沒(méi)事，再買(mǎi)一個(gè)就好了?！边@是寬容的陽(yáng)光。 每當(dāng)有同學(xué)失敗了，他像是自我安慰似的，“不用難過(guò)，下次再加油

3、?！边@是 樂(lè)觀的陽(yáng)光。 每當(dāng)有同學(xué)在校園見(jiàn)到了5元錢(qián)，他沒(méi)有獨(dú)吞，而是主動(dòng)交給老師。這是拾金不昧的陽(yáng)光。 同學(xué)們，“一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園”，讓我們手拉手，心連心，共同努力，展現(xiàn)我們的新風(fēng)采，讓文明禮儀之花開(kāi)滿(mǎn)校園的每個(gè)角落！今天，我們是株株幼苗，明天，我們便是祖國(guó)的棟梁，使國(guó)家更加繁榮富強(qiáng)！讓我們用自己的行動(dòng)，做一個(gè)陽(yáng)光的學(xué)生！我的演講完畢，謝謝大家！做陽(yáng)光少年演講稿篇二陽(yáng)光少年發(fā)言稿 陽(yáng)光少年發(fā)言稿 大家好，今天我很榮幸地代表我們?nèi)昙?jí)的陽(yáng)光少年發(fā)言。 陽(yáng)光，帶給大地蓬勃的生機(jī)，帶給我們光明和希望。感受陽(yáng)光，就是感受快樂(lè)，感受溫暖，感受生生不息的向上的力量。做一個(gè)陽(yáng)光少年，讓七彩的

4、陽(yáng)光灑滿(mǎn)我們的世界，陪伴我們健康成長(zhǎng)！ 愛(ài)是陽(yáng)光，愛(ài)我們的爸爸媽媽?zhuān)瑦?ài)我們的老師同學(xué)愛(ài)早晨清涼的微風(fēng)，愛(ài)夜晚天幕上點(diǎn)點(diǎn)的星光愛(ài)操場(chǎng)上的嬉戲奔跑，愛(ài)教室里的書(shū)聲朗朗愛(ài)我們精心打掃的校園教室，愛(ài)我們之間的相助相幫愛(ài)是支持，是鼓勵(lì)，是陪伴，是感激。我相信，愛(ài)的微笑，愛(ài)的話(huà)語(yǔ)，愛(ài)的行動(dòng)就是陽(yáng)光，她可以讓我們的心靈明亮！ 文明是陽(yáng)光。文明是溫文儒雅、落落大方，是見(jiàn)義勇為、謙恭禮讓。文明是遵規(guī)守紀(jì)，是尊重師長(zhǎng)，是團(tuán)結(jié)協(xié)作，是節(jié)儉環(huán)保，是承擔(dān)責(zé)任文明的人，恰似三月陽(yáng)光，灑下呵護(hù)的溫柔，帶來(lái)春天的芬芳。奮斗是陽(yáng)光。我們每個(gè)人的心中都有夢(mèng)想，在成就夢(mèng)想的路上，讓我們選擇知識(shí)，選擇堅(jiān)持，選擇珍惜，選擇挑戰(zhàn)，選擇踏

5、實(shí)努力，選擇坦然面對(duì)成功和失敗激情成就夢(mèng)想，奮斗點(diǎn)亮未來(lái)。為美好的夢(mèng)想而奮斗，我們，也就有了陽(yáng)光的希望，有了陽(yáng)光的力量！ 少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步！同學(xué)們，我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們的進(jìn)步，也是祖國(guó)的無(wú)上榮光！讓我們做一個(gè)陽(yáng)光少年，我心陽(yáng)光、友愛(ài)、文雅、勤奮！ 我的講話(huà)結(jié)束了，謝謝大家！做陽(yáng)光少年演講稿篇三傳承文明美德_彰顯陽(yáng)光少年演講稿 傳承文明美德 彰顯陽(yáng)光少年 尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！今天我站在這里，面帶微笑，向大家問(wèn)好，這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是新一代陽(yáng)光少年的形象。它就是傳承文明美德 彰顯陽(yáng)光少年。來(lái)到三峽，才知道什么叫高峻；登上泰山，才懂得什么叫雄偉；

6、目覽黃河，才明白什么叫壯闊；游覽長(zhǎng)城，才體會(huì)到什么叫巍峨。泱泱大中華，上下五千年。文明自古便是我們中國(guó)人的傳統(tǒng)，我們傳承古老的文明，我們接力博大的情懷。今天，我站在這里，無(wú)比自豪的說(shuō)：我驕傲，我是中華文明的陽(yáng)光少年！也許，你會(huì)問(wèn)，什么是文明呢？文明，是四歲孔融能讓梨，九歲黃香能溫席。文明，是劉玄德 “三顧茅廬”求賢才。文明，是程門(mén)立雪，岳飛報(bào)恩。文明是一種_慣、一種觀念、一種修養(yǎng)、更是一種品質(zhì)。記得那是一個(gè)炎熱的午后，我走在繁華的中央大街，走著，走著，突然我的目光被一位年過(guò)古稀的老乞丐吸引住了。他滿(mǎn)臉皺紋，衣服破爛不堪，坐在一個(gè)垃圾箱的旁邊乞討。我的第一反應(yīng)就是:真可憐！這時(shí)從遠(yuǎn)處走來(lái)一個(gè)身穿

7、漂亮連衣裙的年輕女子，輕瞄了這個(gè)老乞丐一眼，十分“優(yōu)雅”地將一團(tuán)垃圾扔到老乞丐的身邊，得意洋洋地轉(zhuǎn)身走 開(kāi)了。 意想不到的事情發(fā)生了，只見(jiàn)老乞丐輕輕的搖搖頭，緩緩地俯下身子，慢慢拾起垃圾，很吃力地轉(zhuǎn)了一下身子，自然地把垃圾放到垃圾箱里。我怔住了，忽然明白了文明的真正含義，這位年過(guò)古稀的老乞丐竟有一顆美麗、善良、文明的心。做陽(yáng)光少年演講稿.原來(lái)文明的含義是如此豐富、如此具體。文明，是彎腰撿起的廢紙，是抹布擦掉的污跡；文明，是大地草木的珍惜，是見(jiàn)到師長(zhǎng)的問(wèn)候；文明，是偶然相遇的微笑，是相互悉心的幫扶；是老弱病殘的援助文明與不文明只在舉手投足之間。讓我們把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長(zhǎng)輩

8、，把謙讓帶給社會(huì)。做文明的陽(yáng)光少年吧，管住我們的口，不吵不鬧，不隨地吐痰；張開(kāi)我們的口，“您好您早”，“沒(méi)關(guān)系”，“謝謝”。做文明的陽(yáng)光少年吧，管住我們的手，不亂扔垃圾，不亂寫(xiě)亂畫(huà)；利用我們的手，去幫助，去獻(xiàn)上我們的愛(ài)。做文明的陽(yáng)光少年吧，管住我們的腳，不亂踩亂踏，不亂蹬亂蹦；利用我們的腳，去踏出文明的生活，去踏出美好的明天。今天，站在這里，我微笑，我自豪，我驕傲！我是傳承中華文明的陽(yáng)光少年！做陽(yáng)光少年演講稿篇四爭(zhēng)做陽(yáng)光好少年演講稿 “最美陽(yáng)光少年”演講稿做陽(yáng)光少年演講稿. 尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我是七年級(jí)_班的xxx。我為大家演講的題目是：爭(zhēng)做陽(yáng)光好少年。小時(shí)候我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)媽媽?zhuān)好?/p>

9、人晚上走路，為什么要點(diǎn)燈籠？媽媽告訴我：燈籠可以照亮別人。我明白了一個(gè)道理，燈籠是盲人心中的陽(yáng)光！陽(yáng)光就是太陽(yáng)，照亮自己，溫暖別人。我心中的陽(yáng)光少年是一位有著良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)_成績(jī)，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，熱情樂(lè)觀，積極向上，德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。陽(yáng)光少年是我喜歡和追求的形象，也是我要努力和爭(zhēng)當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。我有一顆正直善良，懂得感恩的心。在家里，孝敬長(zhǎng)輩，乖巧懂事。經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，如洗碗，打掃衛(wèi)生，是個(gè)讓家長(zhǎng)引以為榮的孩子；對(duì)待鄰居，我文明禮貌、與人為善，常常幫助鄰居小朋友，深得鄰居的喜愛(ài)；在學(xué)校里，我熱愛(ài)集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心他人。對(duì)于有困難的同學(xué)

10、，我樂(lè)于伸出援助的小手，真誠(chéng)奉獻(xiàn)。有的同學(xué)上課忘了帶學(xué)_用具，我豪爽地拿出自己心愛(ài)的文具借給他們，有的同學(xué)遇到難題，我熱情耐心地幫助解決，從不計(jì)較個(gè)人得失。愛(ài)護(hù)環(huán)境，我不會(huì)隨意亂扔垃圾，看到垃圾便撿起；公交車(chē)上我總是把位置讓給比我更需要的老人和小朋友；在學(xué)校的捐資活動(dòng)中，我積極捐出自己的壓歲錢(qián)。我有一顆上進(jìn)的心。我勤奮好學(xué)，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)_標(biāo)兵；我工作努力，做好老師的好助手。良好的興趣，刻苦的努力，為我的學(xué)_打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課堂上，我認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，不懂就問(wèn)，課后按時(shí)完成作業(yè)。我從不向任何難題低頭，我是一個(gè)有恒心有毅力的孩子。 “功夫不負(fù)有心人”，每學(xué)期我都被學(xué)校評(píng)為“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)員”，

11、我還多次獲得學(xué)校各科競(jìng)賽獎(jiǎng)。我的作文還發(fā)表在縣級(jí)、國(guó)家級(jí)刊物上。在班上我曾做過(guò)班長(zhǎng)、學(xué)_委員、紀(jì)律委員等，對(duì)老師交給的任務(wù)總是積極認(rèn)真地完成，雖然忙得不可開(kāi)交，但我任勞任怨，經(jīng)常是“早出晚歸”，因此被評(píng)為“優(yōu)秀干部”。我追求全面發(fā)展，興趣廣泛，喜歡體育運(yùn)動(dòng)。我喜歡跳舞，參加過(guò)學(xué)校主辦的大型舞蹈“百年京張”。我還組織過(guò)同學(xué)練_舞蹈，參加學(xué)校的主辦的舞蹈大賽，榮獲一等獎(jiǎng)，為班級(jí)集體爭(zhēng)光。我有良好的口才，多次參加演講比賽，獲得過(guò)一等獎(jiǎng)。今年“六一”兒童節(jié)，我被選為節(jié)目主持人，得到了大家的好評(píng)。我熱愛(ài)體育活動(dòng)，關(guān)心國(guó)家體育事業(yè)的發(fā)展。我多次參加學(xué)校舉辦的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，曾經(jīng)獲得過(guò)跑步、拍球項(xiàng)目獎(jiǎng)。我積極參

12、加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中學(xué)到了許多知識(shí)?！敖馃o(wú)赤足，人無(wú)完人。”過(guò)去我的成功與榮耀并不能證明我就是十全十美，我要走的路還很長(zhǎng)。我要再接再厲，更上一層樓，使自己成為一名陽(yáng)光少年！希望大家也都能成為陽(yáng)光少年。我的演講完畢，謝謝大家！做陽(yáng)光少年演講稿篇五陽(yáng)光青少年 演講稿做陽(yáng)光少年演講稿. 演講主題：我是陽(yáng)光青少年 如果你向我投來(lái)探詢(xún)的目光，我會(huì)自信地挺起我的胸膛， 如果你的你對(duì)我的未來(lái)感到疑慮，我會(huì)證明那只是你的假想。 我不是溫室的花朵，我堅(jiān)強(qiáng)，有韌性，敢拼搏，不迷茫， 我是陽(yáng)光青少年，我拒絕溺愛(ài)，我要慢慢離開(kāi)你的肩膀， 我承認(rèn)現(xiàn)在青澀，幼稚和不夠頑強(qiáng)，但這并不能說(shuō)明我永遠(yuǎn)達(dá)不到你的想象。我是陽(yáng)光

13、青少年，拉起船帆，駛出港灣，我要啟航， 義無(wú)反顧的決絕，向著陽(yáng)光，那就是前進(jìn)的方向。 失去了你們的保護(hù)，我仿佛失去了太陽(yáng)，我曾哭泣，我曾彷徨，但是啊，我是陽(yáng)光青少年，我不能看到你們失望的目光， 倒下的泥塘，污染了衣衫，那抹腥紅，是我心頭的傷， 夢(mèng)未消散，只因?yàn)槲业难壑幸廊痪髲?qiáng)。目眥盡裂，撕裂拋開(kāi)的，不過(guò)是一具皮囊，稚嫩的傷口在愈合，皮膚上閃耀古銅色的精光，心未死，爬起來(lái)，撲上去又是一仗，多次的掙扎，換來(lái)的，是披荊斬棘的力量，我純真的目光，不消散，在成長(zhǎng)，烏云消散，天空晴朗，泄下陽(yáng)光，做陽(yáng)光少年演講稿.我是陽(yáng)光青少年，我不再惆悵，知識(shí)就是力量，經(jīng)驗(yàn)指引方向， 我終褪去年少稚嫩的模樣，做陽(yáng)光少年演

14、講稿. 來(lái)吧，看一看蒼穹吧，那鵬程萬(wàn)里，是我長(zhǎng)空翱翔，振翅一揮，逍遙天地萬(wàn)丈，睥睨群雄，何懼那滔天巨浪，氣焰吞天，宇宙乾坤誰(shuí)更強(qiáng)？我加倍努力，因?yàn)槲覉?jiān)信，盡頭的果實(shí)更醇厚幽香， 再回望，一路曲折泥濘也更顯富麗堂皇， 我是陽(yáng)光青少年，將來(lái)的世界，由我們徜徉。 一滴眼淚，滴落心房，那是愛(ài)我的人，喜悅的憂(yōu)傷，爸爸媽媽?zhuān)銈兎判?，?yáng)光青少年，永伴你身旁。做陽(yáng)光少年演講稿篇六我是一名陽(yáng)光少年演講稿1 我是一名陽(yáng)光少年演講稿 襄州區(qū)黃龍鎮(zhèn)中心小學(xué) 六（1） 陳文欣尊敬的各位評(píng)委老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！我是六一班的陳文欣。下面我為大家演講的題目是：我是一名陽(yáng)光少年。如果說(shuō)生命是一條河流，那么有陽(yáng)光的歲月

15、就是其中最晶瑩、最燦爛的浪花；如果說(shuō)生命一列疾馳地快車(chē)，那么有陽(yáng)光的歲月就是窗外變化無(wú)窮的美麗風(fēng)景。要問(wèn)我世界上最美好的東西是什么，我會(huì)說(shuō)：“那是陽(yáng)光！”在陽(yáng)光燦爛的日子里，我愿意讓它浸入我的每一個(gè)細(xì)胞，感受它，欣賞它。人們常常會(huì)把陽(yáng)光一詞與少年聯(lián)系在一起，稱(chēng)之為陽(yáng)光少年。我很慶幸我自己是名陽(yáng)光少年，以為我像陽(yáng)光，找出了自己美麗的彩虹！其實(shí)我說(shuō)自己是名陽(yáng)光少年，并不是想過(guò)多的去宣傳我自己，但是我要說(shuō)：身為班級(jí)的中隊(duì)長(zhǎng)，學(xué)校的大隊(duì)宣委，我很努力地去做好我的本職工作，也很努力地去學(xué)好我的_；身為家庭里的一位小成員，我盡到了女兒應(yīng)盡的責(zé)任，也遵守了一個(gè)11歲孩子必備的生活_慣。因?yàn)槭谴箨?duì)宣委，所以我

16、在學(xué)校成為第一名后，又去參加了奮斗社區(qū)舉辦的一次：“我讀書(shū)、我快樂(lè)、我健康、我進(jìn)步”演講比賽。這是我在那次演講時(shí)的場(chǎng)景，你看： 經(jīng)過(guò)我的回家刻苦練_，不懈努力后，我獲得一等獎(jiǎng)啦！你看： 。在烈士陵園掃墓時(shí)，我很榮幸的為南崗郵政投遞局的叔叔阿姨們佩戴上了紅領(lǐng)巾，這是他們與我們少先隊(duì)代表時(shí)的合影：在學(xué)校里，我當(dāng)上了一名紅領(lǐng)巾廣播站的播音員，所以啊，在一次班會(huì)中，我還是小主持人呢： 。我很感謝學(xué)校給了我許多展示我自己的機(jī)會(huì)，就像我前面所說(shuō)的參加社區(qū)演講，正是因?yàn)檫@次機(jī)會(huì)，我想：“我一定要為學(xué)校爭(zhēng)光！”這讓我充滿(mǎn)自信，所以我陽(yáng)光；在班級(jí)里遲麗娟老師給我許多鍛煉自己的機(jī)會(huì)，例如：參加學(xué)校的一些演講比賽，參加藝術(shù)節(jié)團(tuán)體舞這些都給了我自信，使我變得更加陽(yáng)光，更有信心參加此次競(jìng)選。班級(jí)里，我是同學(xué)們的貼心伙伴，我是老師的得力小助手；學(xué)校里，我是名大隊(duì)委，深受一些老師的喜愛(ài)。知道我為什么受歡迎嗎？因?yàn)檠?，我是個(gè)陽(yáng)光少年：身為班級(jí)的中隊(duì)長(zhǎng)，學(xué)校的大隊(duì)宣委，我很努力地去做好我的本職工作，也很努力地去學(xué)好我的_；身為家庭里的一位小成員，我盡到了女兒應(yīng)盡的責(zé)任，也遵守了一個(gè)11歲孩子必備的日常生活_慣。每天早上起來(lái)，我都會(huì)說(shuō)：“做個(gè)陽(yáng)光少年真好！”