2019年12月教學工作總結范文(二篇)

1、參考范本2019 年 12 月教學工作總結范文 (二篇 )目錄：2019 年 12 月教學工作總結范文一2019 年 12 月教師個人工作總結二- 1 -2018 年 12 月教學工作總結范文時光如梭，不知不覺已經(jīng)在東陽關中學工作了兩年，感觸頗深。作為一名東陽關中學教師非常榮幸也非常辛苦，尤其在作為是剛剛走出象牙塔站上講臺的年輕教師，不僅要盡快融入角色，更擔負著教育教學的重任。我對這學期的教學如下：一、認真?zhèn)湔n，做到既備學生又備教材與備教法。本學期我根據(jù)教材內容及學生的實際情況設計課程教學，擬定教學方法，并對教學過程中遇到的問題盡可能的預先考慮到，認真寫好。首先，我認真閱讀新課標，熟悉教材內容

2、，查閱教學資料，適當增減教學內容，認真細致的備好每一節(jié)課，真正做到重點明確，難點分解。遇到難以解決的問題，就向老教師討教，其次，深入了解學生，根據(jù)學生的知識水平和接受能力設計教案，每一節(jié)課都要做到“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準備。二、不斷提高自身的教學教研能力，努力提高教學質量。能積極參加各種教研活動，不斷提高課堂教學的操作調控能力，語言表達能力，追求課堂講解的清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化 ; 努力做到知識線索清晰，層次分明，教學言簡意賅，深入淺出。深知學生的積極參與是教學取得較好效果的關鍵，所以在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生的交流，充分體現(xiàn)學生在學習的過程中的

3、主動性，讓學生學的輕松，學得愉快，在課堂上講的盡量少點，而讓學生自己動手動腦盡量多點 ; 同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和接受能力，讓各個層次的學生都有所提高。三、慮心向其他教師學習，在教學上做到有疑必問，在每個章節(jié)的學習上都征求其他教師的意見，學習他們的方法。同時多聽老教師的講課，做到邊聽邊學，給自己不斷的充電，彌補自己在教學上的不足，聽取他們的意見，改進教學工作。2四、注意培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法改變學生學習數(shù)學的一些思想觀念，樹立學好數(shù)學的信心，改變學生不良的學習習慣，建立良好的學習方法和學習態(tài)度，認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。五、做好課后輔導工作，注

4、意分層教學，在課后為不同層次的學生進行相應的輔導，心滿足不同層次的學生的需求。六、積極推進素質教育，改變教學觀念，在教學工作中注意了學生的能力培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層次上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能，讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)?；仡櫼粚W期以來的工作，我清楚的意識到在教學中還存在著不容忽視的問題，也有一些困惑有待解決?？傊?，一份耕耘，一份收獲。在教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再勵，把工作做好更好 !32018 年 12 月教師個人工作總結一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)

5、、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。 下面是本人的教學經(jīng)驗及體會：1. 要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：(1) 課前準備：備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。考慮教法，解決如何把已掌握

6、的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。(2) 課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。 2. 要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生4交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。3. 積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。4. 培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館