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1、本資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò) 如有重復(fù)概不負(fù)責(zé)學(xué)校黨支部范文之中學(xué)實(shí)施師德建設(shè)方案 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)教師的職業(yè)道德,簡(jiǎn)稱“師德”,它是教師的的道德意識(shí)、道德關(guān)系和道德活動(dòng)的總和,是教師素質(zhì)的核心部分。首先,教師是人類(lèi)文明知識(shí)的傳播者,人類(lèi)靈魂的塑造者。由于教師工作的對(duì)象是正在成長(zhǎng)中的活生生的青少年,由于教師的價(jià)值體現(xiàn)在開(kāi)啟心智和塑造人格,使其職業(yè)道德不僅僅是個(gè)人的行為,而聯(lián)系著整個(gè)社會(huì),聯(lián)系著人類(lèi)歷史的昨天、今天和明天。這就決定了師德的特殊性。其二,由于師德具有以身立教的作用,客觀上要求教師必須達(dá)到比常人更高的道德標(biāo)準(zhǔn),需要更加重視道德修養(yǎng),努力以自己的道德去影響和形成 學(xué)生的道德,以自己完善的人格
2、去影響和形成學(xué)生的人格,以自身的情操去陶冶學(xué)生的情操。這就決定了師德具有明顯的典范性。其三,踐行師德又是一種自覺(jué)的意志行為,它建立在自愿的基礎(chǔ)上。由于教育勞動(dòng)效果的長(zhǎng)期性、遲效性,它要求教師要有極大的耐心和毅力,有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光面向未來(lái),努力克服困難,深入細(xì)致地、持之以恒地做發(fā)教育工作,無(wú)私奉獻(xiàn)、嚴(yán)于律已、為人師表。它依靠的是內(nèi)心的信念。這就決定了師德具有自律性。師德永遠(yuǎn)是不斷發(fā)展的,不斷創(chuàng)新的。在社會(huì)主義建設(shè)新的歷史時(shí)期,師德體現(xiàn)了教師個(gè)人、教師群體與社會(huì)主義事業(yè)利益的一致性,具有鮮明的時(shí)代特征和新的內(nèi)涵。所以我們要采取集中學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法,組織老師們學(xué)習(xí)有關(guān)師德建設(shè)方面的理論知識(shí)和典
3、型材料,幫助老師們與時(shí)俱進(jìn)、使教師的思想境界始終處于時(shí)代的前沿。二、多種途徑加強(qiáng)師德建設(shè)1、凈化校園環(huán)境,營(yíng)造校園文化。 我們要把“熱愛(ài)教育”理念物化成各種形式,使教師們?cè)谝粋€(gè)高雅的校園文化熏陶中不斷地提高自己的情商素質(zhì),為師德建設(shè)奠定牢固的基礎(chǔ)。2、學(xué)習(xí)理論知識(shí)與教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,將師德規(guī)范要求落實(shí)到教師的生活、工作、活動(dòng)各個(gè)方面,逐步地化為教師的自覺(jué)行為。本學(xué)期我們要在教師中征集師德建設(shè)論文,開(kāi)展論文演講,請(qǐng)學(xué)生和家長(zhǎng)當(dāng)評(píng)委,并將優(yōu)秀者選送至縣教育局參加師德建設(shè)演講會(huì)。3 、運(yùn)用制度塑造。 學(xué)校要在維護(hù)老師合法權(quán)益的基礎(chǔ)上,科學(xué)制定用人制度。在“公開(kāi)、公平、公正”的前提下,吸引、穩(wěn)定、重用那些人品高、才能強(qiáng)又
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