2020年暑假骨干教師新技術專題線上培訓體會

1、2020 年暑假骨干教師新技術專題線上培訓體會2020 年暑假骨干教師新技術專題線上培訓體會今年暑假， 在 xx 市教育局的組織下， 我參加了 xx 市骨干教師新技術專題線上培訓 xx 白板使用技術培訓。 此次培訓是通過微信，在線進行學習、考試。參加了電子白板的網絡培訓后， 使我對電子白板有了更多地了解。白板程序處理圖片的自由度相當高。 這樣可以巧妙地運用圖片的變化來達到特殊的教學效果， 如倒推、轉換、平移、旋轉等平時比較難以體現(xiàn)的， 在白板中都能清晰體現(xiàn)。 這樣，使數(shù)學課堂活躍了起來，充分調動了學生的學習熱情，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和發(fā)散思維，還有助于教師對學生心理的把握。1、電子白板教學的便捷

2、性電子白板， 是一種新的高科技電子教學系統(tǒng)。 它將傳統(tǒng)的黑板、投影儀、電腦整合在一起，使用非常方便。一支筆就可以將電腦里的所有資源呈現(xiàn)在白板上，同時用這支筆教師在授課過程中不但可以在白板上自由書寫勾畫，還可以對書寫內容執(zhí)行拖拽、放大、旋轉、擦除、遮罩等動作，用這支筆可以任意選擇顏色、調節(jié)粗細，可以輕松畫出各種漂亮的圖形，使教師的教學更加方便、生動、有趣，又能提高學生的注意力，增強學生的學習興趣，課堂氣氛活躍。2、電子白板便于記錄保存教學過程。交互白板可以記錄下白板上發(fā)生的教師教學和學生學習過程的所有細節(jié)。而白板軟件提供了一個脫離白板環(huán)境可以閱讀白板特殊文件格式的小程序，這一功能可以使學生隨時復

3、習課堂教學過程中的每個環(huán)節(jié)。筆記的抄寫過程也發(fā)生了變化，因為在白板上發(fā)生的所有課堂教與學的過程都可以以最通用的格式被記錄下來，如 PPT， HTML格式，這時記筆記的時間可用來更多的參與到集體學習或交流反饋中。交互白板的保存功能除了供課堂教學使用之外， 另一個很重要的價值就是供教師自己或教師之間可以不借助錄像對上過的課進行反思和研討。這一點是目前最容易實現(xiàn)的課堂記錄方式，而且對提高教師自身素質有很大幫助。3、保存課堂原先的優(yōu)勢設計電子白板只是一個技術，不能以技術代替思想，技術是死的，課堂是活的，因此我們新課程改革中的一些因素應該要體現(xiàn)出來，在講解的過程中，不能以老師講解演示為主，缺少學生活動，

4、課堂主體應該是學生。這要求上課的素材要結合實際、結合社會熱點、結合學生、讓更多學生的因素在課上得到體現(xiàn)。也就是我們的課一定要有時代性、生活性、趣味性，與學生聯(lián)系非常密切。備課中不要舍本逐末，本末倒置。也就是沒有電子白板的課的優(yōu)點也應該在電子白板課上留著。交互式智能白板以其強大的功能適合與各門學科教學，與 PPT等我們平時常用的課件相比，它更具有隨機性、生成性、交互性等特點，它解決了普通課件存在的相應問題。所以，在白板課件的制作中，要處處體現(xiàn)白板課件的優(yōu)勢，以求充分發(fā)揮其輔助教學的作用。1. 發(fā)揮工具欄作用： 如“突出顯示工具” 和“鋼筆工具” ，用于圈劃課文中的重點詞句，這樣可以體現(xiàn)隨機性，不

5、用提前預設，老師可以根據學生的學習情況進行調整，突出學生的主體性。2. 善于使用撤銷鍵： 老師在批注或板書中， 難免會出現(xiàn)筆誤，較為常見的做法是老師們較多用擦除，這樣我們先點擊橡皮擦，再點區(qū)域擦除或點擦除，擦掉誤筆后，再點擊我們前面用過的筆 ( 硬筆、軟筆、熒光筆、激光筆 ) 繼續(xù)書寫，這樣就需要好幾道程序。而用撤銷鍵，會更快些。3. 方便導入 PPT文件：平時的教學中， 老師們都積累了許多 PPT文件，白板課件體現(xiàn)了與 PPT文件的一些兼容性，這樣可以充分利用積累的資源，便捷而有有效地開展教學。它綜合了傳統(tǒng)的教學與當前的信息技術， 把傳統(tǒng)教學與計算機、網絡、軟件等教學結合起來。既符合教學的實際需要，又滿足了時代發(fā)展的需求，從而實現(xiàn)了真正意義上的電子教學，真是現(xiàn)代化多媒體教學上的又一次革命 ! 這次學習，只是一個開始，今后教學中將不斷嘗試、實踐，在發(fā)現(xiàn)問題與解決問