2020大班第一學(xué)期班務(wù)計劃(10篇).doc

1、大班第一學(xué)期班務(wù)計劃 第 1 篇：本學(xué)期是孩子大班學(xué)習(xí)的第一學(xué)期，為了珍惜這半年最為完美的時光，給孩子們童年時 光留下完美的回憶， 我們將盡量為孩子供給歡樂， 讓他們每一個人都成為歡樂有朝氣的幼兒， 歡樂上體現(xiàn)發(fā)展的原則。為了讓幼兒今后能及早地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)要求和生活規(guī)律，幫忙他 們養(yǎng)成一個正確合理的學(xué)習(xí)習(xí)慣是至關(guān)重要的。 我們將從以下幾方面入手做好幼小銜接工作， 讓幼兒能愉快而歡樂的狀態(tài)中進入小學(xué)教育。所以本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點擬訂 學(xué)期工作計劃。一、幼兒情景分析：本班幼兒思維活躍，語言表達本事，想象力、創(chuàng)造力都較同齡孩子強。幼兒自理本事逐 漸增強了，對于一些自我力所能及的事情自我

2、能夠嘗試著去做。絕大部分的幼兒會整理并管 好自我的物品，游戲結(jié)束后會將游戲玩具材料放回原處。游戲中幼兒的交往本事較強，能自 由結(jié)伴愉快地玩，會主動關(guān)心弱小幼兒。主題活動中，幼兒不僅僅能獨立地去探索自我感興 趣的事物，還能收集各種舊材料、自然物，發(fā)揮想象和創(chuàng)造。我班幼兒的傾聽本事有所欠缺，這與我班幼兒過于活潑，自控本事差有關(guān)，行為習(xí)慣還 有待培養(yǎng)。同伴之間缺少互相幫忙、互相合作的熱情，缺乏為他人服務(wù)的意識。幼兒喜歡表 演游戲和主角游戲，但規(guī)則意識較差。有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地 表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺職責(zé)意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常 需要別人提醒；部

3、分幼兒學(xué)習(xí)活動中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩 危險游戲，自我保護本事有待加強。二、主要工作與具體措施：1、班級環(huán)境及班級特色營造溫馨、 和諧的班級環(huán)境， 給幼兒供給良好的學(xué)習(xí)和生活空間。 人文環(huán)境的營造方面， 班級教師要本著一顆愛心對待每一個孩子， 要理解、 接納孩子的行為， 要多和孩子交流，鼓勵他們大膽地說出自我的想法，鼓勵他們進取愉快地參與團體活動，與 伙伴的交往和分享中、教師的關(guān)心和幫忙下發(fā)現(xiàn)生活和學(xué)習(xí)的樂趣，堅持身心愉悅、健康活 潑地成長。物質(zhì)環(huán)境的營造方面，力爭做到為幼兒的學(xué)習(xí)供給支持和幫忙。結(jié)合大班孩子年 齡特點的及主題活動資料，注重用墻飾激發(fā)孩子們上小學(xué)的愿望

4、，注重利用種植園地激發(fā)孩 子們主動照顧植物的愿望。2、結(jié)合園本課程科研活動一區(qū)域化的研究為班級特色，如：“珠心算”日常教育活動中不斷挖掘孩子的各種潛能，不斷提高孩子們各方面的本事。作為教師，我們應(yīng)充分利用大班 這段時間， 為幼兒供給多元的學(xué)習(xí)環(huán)境， 注重多元智能的開發(fā)教育， 進取為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。3、創(chuàng)設(shè)與主題有關(guān)的環(huán)境， 讓幼兒感受主題氛圍， 充分準(zhǔn)備好主題開展所需的材料， 供 給幼兒探索的機會，活動開展后及時反思。認(rèn)真按計劃有序的開展各領(lǐng)域的教學(xué)活動，及時 進行反思，總結(jié)。4、做好與小學(xué)教育銜接工作。知識準(zhǔn)備：加強科學(xué)、早期閱讀、早期書寫的練習(xí)。堅持 每周兩次科學(xué)活動，一次書寫活動，每周識

5、字 5 個，并及時把幼兒的學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)情景反饋給家長。日常生活中加強幼兒的自我服務(wù)本事，開展多種形式的教學(xué)活動，提高孩子的學(xué) 習(xí)興趣，鼓勵幼兒自主的學(xué)習(xí)。5、生活、 游戲中加強幼兒的規(guī)則意識。 開展： 我是值日生、 我是大班的哥哥姐姐等活動。6、開展我是小主人、一幫一、大帶小的混齡活動，培養(yǎng)幼兒的社交本事，學(xué)會自我獨立 的處理小事件，并樂于與他人交往，樂于幫忙別人。7、采取鼓勵為主，獎勵相結(jié)合的方法，加強孩子傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。三、安全衛(wèi)生保?。喊踩l(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項工作開展得不好，所有的活動開展都 只能成為一句空話。所以，本學(xué)期我們將繼續(xù)堅持上學(xué)期的工作態(tài)度，認(rèn)真搞好這項

6、工作， 為孩子供給一個安全、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，重點包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對 孩子進行個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、督促家長做好床上用品的清洗和消毒、配合保 健教師對孩子進行體檢等等。另外還有一個重點就是防止幼兒意外事故的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒的 自我保護意識，教育孩子同伴之間要團結(jié)友愛，避免人為傷害。一日生活中隨機豐富孩子安全知識，認(rèn)識安全門、安全出口，培養(yǎng)幼兒的自救本事。教師戶外活動中要提高 安全意識， 活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。 日常生活中提醒孩子勤洗手、 多喝水、多運動，力爭出勤率95%以上。能完成教師布置的任務(wù)，進取參加打掃衛(wèi)生，種植等活動，做事有條理如開展

7、氣象臺、觀察角等活動。幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒 意外就身邊， 結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、 營養(yǎng)的保健教育， 增強幼兒自我保護本事， 杜絕安全事故的發(fā)生。我相信經(jīng)過一學(xué)期的努力，我們必須會讓幼兒舒適的環(huán)境中茁壯成長。大班第一學(xué)期班務(wù)計劃 第 2 篇：一、指導(dǎo)思想：針對本班幼兒的實際情景，參照本年齡段幼兒的年齡特點和發(fā)展?fàn)顩r，新綱要 、指 南和園務(wù)計劃指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，貫徹、落實“以幼兒發(fā)展為本”的理念，突出發(fā)展 幼兒的自主性、能動性，面向全體、注重個體，發(fā)展個別化教育。從實際情景出發(fā)，制定切 實可行的計劃；以安全為首要目標(biāo)，尊重幼兒的興趣，加強日常觀察；創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu) 化一日

8、活動，讓孩子活動中獲得發(fā)展。二、班況分析：我班共有幼兒 35 人，其中男生 20 人，女生 15 人。經(jīng)過一學(xué)年的中班生活， 大多數(shù)幼兒 已建立了比較有序的生活作息；園能堅持愉快的情緒，對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興 趣；能與同伴友好相處，懂得合作分享，樂意為團體和同伴服務(wù)，初步養(yǎng)成了規(guī)則意識?？?是，幼兒間仍存較大的差異：部分幼兒不能主動表現(xiàn)自我，個別幼兒缺乏謙讓意識，挑食現(xiàn) 象仍存，個別幼兒規(guī)則意識不強，各項活動我行我素。本學(xué)期，我們將針對這些現(xiàn)象，采取 相應(yīng)措施，注意個別指導(dǎo)，使幼兒原有水平上獲得提高。三、工作思路：（一）班級文化：營造進取向上、溫馨和睦的班級文化氛圍，讓幼兒產(chǎn)生歸屬感

9、，觸動孩子自發(fā)加入創(chuàng)設(shè) 班級文化的行列， 使班級文化創(chuàng)設(shè)與幼兒的發(fā)展構(gòu)成進取的互動。 皮皮鼠 故事中小老鼠們 的活潑可愛、機智勇敢是小朋友們努力的方向，班名皮皮鼠由此而來，它引領(lǐng)幼兒用眼睛觀 察、用耳朵傾聽、用嘴角微笑、用小手幫忙、用心靈感悟。（二）課程特色1、本學(xué)期擬開展 我是大班小朋友 、自信的中國人 、豐收的季節(jié) 、我喜歡的動物 、 擁抱冬天等主題活動。2、開展班本劇筷樂童年 ，圍繞筷子開展主題活動，和幼兒一齊討論劇本確定主角、 動作、對話等，讓幼兒能根據(jù)自我的特點選擇適合自我的主角，提高幼兒的參與性，做到班 上每個幼兒都能參與表演。充分利用幼兒園多功能廳劇場排演班本劇，讓幼兒演一演、說

10、一 說的過程中鍛煉膽識、增強自信。3、開展生成性課程家鄉(xiāng)的大海 ，鼓勵幼兒進取探索自然界與周圍事物的關(guān)系，感受 家鄉(xiāng)大海的壯闊與美麗，激發(fā)幼兒對海洋文化和大自然的濃厚興趣，萌發(fā)珍惜自然資源，關(guān) 心和保護海洋的意識。4、開展每月的“生日課程活動” ，團體生日中感受溫暖。5、開展“我和音樂一齊玩”課程活動，精心挑選韻律活動，激發(fā)幼兒對音樂的興趣，增 強幼兒感受樂曲的本事，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性。（三）班級日常管理1、班級常規(guī)常抓不懈。與幼兒共同商討、制定班級公約，并督促幼兒自覺遵守，構(gòu)成良 好的班級常規(guī)，以培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2、注重幼兒一日活動各環(huán)節(jié)的銜接， 保證一日活動環(huán)節(jié)的正常有序地進

11、行， 減少幼兒的 等待時間。3、建立“值日生”制度，每一天 5 人輪流當(dāng)值日生，鼓勵幼兒主動完成每一天的值日任 務(wù)，生活中培養(yǎng)勞動習(xí)慣，為他人和自我服務(wù)中加強幼兒的主人翁意識，發(fā)展動手本事。4、認(rèn)真觀察幼兒，用照片、文字等對幼兒的游戲、學(xué)習(xí)和生活進行記錄，認(rèn)真完成每日 班級日記。5、全班幼兒參與競選升旗儀式主持人的活動，鍛煉孩子們的膽量，培養(yǎng)民主意識。6、每一天正常開展閱讀活動， 進取培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣， 感受文學(xué)作品的無限魅力， 開 展親子閱讀表演，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。7、班級教師及時交流溝通， 反思一日活動中存的問題， 商討最佳的教育方案， 不斷增強 班組成員的默契度。8、注重班級網(wǎng)站的管

12、理，將收集的幼兒活動照片、作品，及時上傳，并經(jīng)過特定欄目向 家長宣傳家園共育知識，將班級的活動情景及時班級網(wǎng)站上公布，使家長能第一時間了解班 級與幼兒園的各項活動，真正做到網(wǎng)絡(luò)信息化。（四）環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、創(chuàng)設(shè)安全舒適的環(huán)境，鼓勵幼兒參與班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，并懂得愛護班級的各項物品。 鼓勵幼兒與教師完成主題墻的布置與更新，體現(xiàn)幼兒與環(huán)境的互動，讓環(huán)境成為幼兒的第三 任教師。2、優(yōu)化班級教育環(huán)境， 根據(jù)主題活動的需要， 定期更換主題及活動區(qū)材料， 注重幼兒與 環(huán)境的互動。美工區(qū)設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng) 幼兒的自我表現(xiàn)本事。3、幼兒園的環(huán)境教育中，美麗的種植區(qū)始終都是

13、班級環(huán)境教育中重要的組成部分之一。 因為它不僅僅具有綠化班級，美化環(huán)境的作用，同時還蘊涵著很大的教育價值。當(dāng)今的都市 生活中，孩子們越來越遠離大自然。種植區(qū)里進行簡單的種植活動，是他們直觀感受植物生 長過程的良好機會。它不僅僅能激發(fā)孩子們對植物的興趣，還能學(xué)到許多有關(guān)植物的科學(xué)知 識，掌握簡單的種植技能，更重要的是能培養(yǎng)孩子的愛心、耐心、職責(zé)心以及觀察、比較等 多方面本事。所以我們利用自然角開展趣味的種植養(yǎng)殖活動，充分發(fā)揮其教育作用。4、幼兒園種植園地一向以來都是幼兒園創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境時不可缺少的一部分。為了讓幼兒園體驗田園生活，回歸自然，同時也讓幼兒體驗勞動收獲的歡樂，根據(jù)新綱要的精神要 求，我

14、班會充分利用種植園地作為教育資源對幼兒可持續(xù)發(fā)展的作用， 認(rèn)真考察， 合理布局， 規(guī)劃管理種植園地。經(jīng)過種植活動，不僅僅讓幼兒學(xué)會了種植管理、簡單的田間勞作，更讓 生活城市的孩子看到了植物生長的全過程， 親歷了種植這一感性經(jīng)驗， 體驗到了勞動的歡樂， 勞動中得到了鍛煉，從而更直觀地感受到了勞動的辛苦，種植園地成了孩子們的第二課堂。（五）游戲活動1、深入開展課程游戲化， 結(jié)合主題活動及本班特色， 創(chuàng)設(shè)適宜的活動區(qū)， 設(shè)計適合大班 幼兒的一系列區(qū)域游戲資料。2、結(jié)合主題活動、 根據(jù)幼兒的水平、 本事和需要設(shè)置合理的區(qū)域游戲活動。 游戲中有效 地觀察幼兒，從幼兒行為中反思活動中的各項問題，并及時作出

15、調(diào)整。3、根據(jù)幼兒的實際水平供給各種不一樣的操作材料，注重更新升級， 實現(xiàn)區(qū)域游戲常態(tài)化。注重幼兒的“個別化學(xué)習(xí)” 、“小組學(xué)習(xí)”、“區(qū)域?qū)W習(xí)” 。六）家長工作1、本班外地家長較多， 一些家長由于語言的不流利和教師交流較少， 我們要利用接送機 會主動與家長聯(lián)系，了解幼兒園外的表現(xiàn)，加強家園聯(lián)系、溝通。2、及時更新家長園地及班級網(wǎng)站， 介紹一些科學(xué)育兒的知識， 反映班內(nèi)一些情景和每周 教學(xué)資料。指導(dǎo)家長創(chuàng)設(shè)教環(huán)境與生活環(huán)境，營造幼兒良好的家庭氛圍。向家長供給幼兒生 活、教育常識給予指導(dǎo)，定期了解家庭教育的情景。宣傳正確的保教思想，爭取家長對班級 管理的理解，使家長能夠自覺抵制社會錯誤的教育輿論。

16、QQ群、幼兒園網(wǎng)站中的大三班網(wǎng)頁等,3、利用信息化家園聯(lián)系方式，電話、家校通、鼓勵家長進取留言，主動與教師聯(lián)系溝通。4、召開家長會聽取家長意見和提議， 進一步完善教育教學(xué)工作。 嘗試挖掘家長中的教育 資源和社會資源，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間、家長與家長 間構(gòu)成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛。5、充分利用家長、 社區(qū)等資源豐富主題活動， 鼓勵幼兒與家長收集活動資料、 廢舊物品 來園，充實教學(xué)、游戲資源，尋找有職業(yè)特色與個人特長的家長參與到班級活動中來，逐步 構(gòu)建與實施適合孩子成長的課程模式。親子活動：1、開展“ XX親子一日游”，感受家鄉(xiāng)大海的壯闊與美麗，體驗

17、與爸爸媽媽一齊游玩的歡 樂。2、開展班級親子講故事比賽。 鼓勵幼兒家長的幫忙下熟悉并講述自我最喜愛的故事，每一天的餐前閱讀活動中與教師、小朋友們分享故事資料，結(jié)合生成活動開展“親子繪本劇” 展演。3、鼓勵家長參與到幼兒日常活動照片、作品的收集， 認(rèn)真觀察幼兒記錄成長故事， 制作親子檔案” 。七）安全教育：1 、科學(xué)擺放室內(nèi)物品，創(chuàng)設(shè)干凈舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。堅持對教室早、午檢，發(fā)現(xiàn)不安 全因素及時處理。2、加強安全教育，采用談話、討論等形式，增強幼兒的自我保護意識，引導(dǎo)幼兒嘗試記 住父母工作單位、家里的電話號碼。3、利用家長會和家長園地， 開展安全、 衛(wèi)生知識教育， 增強家長的安全防范意識和知識

18、。4、做好接送安全工作，教育幼兒不跟陌生人離開或擅自離園。5、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識常見的安全標(biāo)記，主動遵守社會基本規(guī)則。6、帶領(lǐng)幼兒參加戶外活動， 保證活動量。 經(jīng)過教育， 使幼兒明白所有的活動中不要互相 推擠。尤其是玩大型玩具時做到不推不擠，不從上往下跳。（八）衛(wèi)生保健：1、嚴(yán)格執(zhí)行各項衛(wèi)生保健工作制度， 認(rèn)真做好各項衛(wèi)生消毒工作， 做到每一天早晨來園 開窗通風(fēng)，玩具定期消毒，認(rèn)真徹底地做好班級衛(wèi)生工作，做到教室無雜物，廁所無異味， 睡眠室整潔干凈。2、給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛，觀察孩子身體的細(xì)微變化，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。3、加強自主點心和自主午餐的管理， 盡可能的減少幼兒的等待時間， 指導(dǎo)幼兒做好

19、值日 生工作，充分發(fā)揮幼兒的進取性，培養(yǎng)幼兒為團體服務(wù)的意識和良好的勞動習(xí)慣，明白愛護 勞動成果。4、加強幼兒的戶外活動的管理， 及時提醒幼兒增減衣服， 為出汗的幼兒及時擦汗、 換衣、 墊汗巾，督促幼兒多喝水，提醒孩子管理好自我的保溫杯，最大限度地預(yù)防疾病的侵?jǐn)_。大班第一學(xué)期班務(wù)計劃 第 3 篇：二十一世紀(jì)是知識經(jīng)濟時代，適應(yīng)這個瞬息萬變的世界，孩子們應(yīng)有具有創(chuàng)造財富的本 事，具有高遠寬闊的視野，具有強烈的求知欲望，頑強的意志品格。做為幼教工作者，我們 更有職責(zé)去培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本事的人才。本學(xué)期，還是由我們?nèi)唤處煋?dān)任教育保育工作。班級幼兒共 35 人，男生 19人，女生 16人，其中

20、插班生 4 人。開學(xué)初，我們?nèi)唤處熣J(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不 足，我們新綱要和園務(wù)工作指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，根據(jù)本班幼兒的年齡特點，制定了本學(xué)期具 有本班特色的班務(wù)工作計劃，如下 :一、努力提高教師自身素質(zhì)（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，樹立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為。（二）堅持開展讀書筆記活動，并交流心得。（三）每周五召開班務(wù)會議，及時溝通并解決問題。（四）做好幼兒觀察記錄和個人檔案。我們將時常細(xì)心觀察、記錄幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展情形，了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣、需要 及行為類型，注重收集資料，時刻省思如何拓展幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和機會。二、幼兒重點本事的培養(yǎng)（一）培養(yǎng)幼兒的職責(zé)心職責(zé)心是一個人

21、從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其是幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我 們將經(jīng)過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。比如，能夠讓幼兒 整理自我的床鋪，比賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還能夠讓幼兒幫忙教師收發(fā)圖書，整理 玩具柜，給花草樹木澆水等。（二）與幼小銜接，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣1、引導(dǎo)幼兒掌握正確的坐、寫姿勢。2、培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念。3、要求幼兒堅離園之前回憶園所做的事情， 并寫日記或講述給父母聽。 長期堅持不僅僅 能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達本事，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。（三）開展識字活動，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的本事1、我們利用教室的墻壁、 空間，為

22、幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境， 使他們每一天都能接觸一些漢字， 潛移默化地得到知識。2、以游戲的形式識字，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。3、將識字與各科教學(xué)相結(jié)合。 比如語言教學(xué)， 經(jīng)過學(xué)兒歌、 謎語、故事、 古詩的講、 讀、 猜、識等，體現(xiàn)了口頭語和書面語兩結(jié)合。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快掌握。（四）創(chuàng)設(shè)良好的雙語學(xué)習(xí)環(huán)境，加強幼兒英語口語的表達本事1、要求幼兒每一天堅持用英語與人問候和簡單的對話;2、給新來的幼兒起英文名字 ;3、組織幼兒開展聽錄音、情景表演等豐富多彩的英語活動，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣;4、鼓勵幼兒大膽開口，并給予及時的引導(dǎo)。三、建立民主、平等的新型師生互動關(guān)系（一）熱愛關(guān)心幼兒，

23、使孩子感到教師象媽媽。 尊重、信任幼兒， 使孩子感到教師是朋友。（二）教師要關(guān)注到每個幼兒的點滴提高，給予肯定，使幼兒感到自我的提高，從而培養(yǎng) 自信心。我們將開展“每一天一句話”的活動，有意識的鼓勵和要求孩子每一天至少和教師說一 句話，從最為簡單的開始，逐步開啟緊閉的心門，逐步建立師生相互的交流和溝通。四、家長工作家長是教師密切的合作伙伴，我們將共同承擔(dān)教育的重任。本學(xué)期將開展以下工作 :（一） 定期召開家長座談會。（二） 認(rèn)真并及時填寫家園聯(lián)系手冊。（三）每周五請部分家長當(dāng)助教，使家長更加了解幼兒的活動情景，提出自我的意見和提 議。（四）充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。（

24、五）充分調(diào)動家委會成員，使他們清楚自我的職責(zé)，發(fā)揮他們的作用，及時地反饋其他 家長的意見，向教師推薦書籍、信息，供給教育資源，幫忙教師實施各項活動。以上是本學(xué)期的班務(wù)計劃。我們?nèi)唤處煂⒁燥枬M的精神，進取地投入到工作中，團結(jié) 合作、認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷進取，努力提高教學(xué)質(zhì)量，并創(chuàng)立出富有特色的教學(xué)新路子。大班第一學(xué)期班務(wù)計劃 第 4 篇：一、班級概況本學(xué)期，我們班級又新進來了兩名女孩，所以班級人數(shù)由原先的36名增加為 38 名，其中男生 20 名，女生 18 名。新來的兩名女孩子均有上過幼兒園的經(jīng)歷。經(jīng)過幼兒園兩年的生 活，幼兒對于園的生活已經(jīng)是十分的熟悉了，對于一些生活的常規(guī)也能夠說是了如指掌了，

25、 各個方面的本事都得到了比較有效的發(fā)展， 認(rèn)清幼兒發(fā)展的同時， 我們也同樣明白不足的存， 現(xiàn)將優(yōu)缺之處進行梳理：提高：1、進入大班后，有初步的自豪感、職責(zé)感和榮譽感。2、幼兒的身體發(fā)展?fàn)顩r良好，動作的協(xié)調(diào)性、靈活性也得到了不斷的提升。3、幼兒園的各項活動， 幼兒的參與熱情比較的高， 并能大膽的用各種形式進行表達表現(xiàn)。4、性格開朗，思維比較活躍，理解本事較強是我們班級幼兒的特點。5、有較強的探索欲望， 能初步的比較周圍事物的不一樣特征，有必須的想象力和創(chuàng)造力。6、同伴間有必須的合作意識。不足：1、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成上，還需要不斷的引導(dǎo)。2、幼兒間相互學(xué)習(xí)的主動性，幼兒的決策本事等

26、相比較較的欠缺。3、語言表達的大方、連貫性、藝術(shù)性方面還有待培養(yǎng)。4、數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運算本事方面還需培養(yǎng)。5、幼兒的社會交往本事的培養(yǎng)需要進一步的關(guān)注。6、游戲水平還要進一步進行提高。7、藝術(shù)表現(xiàn)力。欣賞本事也相對欠缺。二、學(xué)期目標(biāo)：本學(xué)期， 我們二位班主任教師針對班級所存的優(yōu)勢和不足， 結(jié)合園務(wù)計劃和年級組計劃， 擬一份貼合本班實際的， 具有較強可操作性的班級計劃， 并付諸于實踐， 使我班能構(gòu)成尊重、 關(guān)愛、禮貌、和諧的班級氛圍?，F(xiàn)將本學(xué)期的班級目標(biāo)制定如下：1、良好的午餐、午睡等生活習(xí)慣的繼續(xù)養(yǎng)成。2、安靜傾聽、主動探索、進取思考等學(xué)習(xí)習(xí)慣的繼續(xù)培養(yǎng)。3、關(guān)愛同伴、禮貌樂群等行為習(xí)慣的

27、繼續(xù)引導(dǎo)。4、培養(yǎng)幼兒間相互學(xué)習(xí)的主動性和決策的本事，構(gòu)成喜歡共同探討的氛圍。5、引導(dǎo)幼兒能大膽用語言表達表現(xiàn)自我，并注意語言表達過程中的連續(xù)和藝術(shù)性。6、生活中游戲中學(xué)數(shù)，培養(yǎng)幼兒數(shù)學(xué)邏輯智能，和推理運算的本事。7、提升幼兒的社會交往本事。8、游戲中能自主豐富游戲的情節(jié)，并進行有效的交往。9、加強幼兒藝術(shù)的表現(xiàn)力和欣賞本事的不斷培養(yǎng)。三、具體措施1、經(jīng)過個別化學(xué)習(xí)活動以及游戲等不一樣的途徑，發(fā)展和提升幼兒各個方面的生活技能。2、借助“禮貌世博”的契機以及“禮貌班級”評選這樣的平臺，督促幼兒各種習(xí)慣的養(yǎng) 成。3、經(jīng)過班級 “每日之星”“每周之星”“每月之星” 的評選活動， 提升幼兒的自我約束力

28、， 提升幼兒相互學(xué)習(xí)的主動性。4、結(jié)合各種節(jié)日，如“教師節(jié)” “國慶節(jié)” “重陽節(jié)”等，引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)愛和感恩。5、經(jīng)過“我是愛心小天使” “最負(fù)責(zé)的值日生”等活動提高幼兒的職責(zé)意識。6、以創(chuàng)造性的運用新課程修訂本為主線，開展促進幼兒全面發(fā)展的主題活動。預(yù)設(shè)主題：我自我我是中國人有用的植物過冬7、關(guān)注幼兒主題活動中的主體性，注重將“幼兒生成”的資料進行有效的篩選，充實主 題的資料。8、充分體現(xiàn)環(huán)境教育中的作用和功效， 幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主人， 并不斷根據(jù)主題開展 的進程增添和更換環(huán)境的資料。9、充分利用個別化學(xué)習(xí)活動引導(dǎo)幼兒進取探索、發(fā)現(xiàn)，并習(xí)得、積累相關(guān)的經(jīng)驗。10、幼兒園、家庭、社區(qū)三位一

29、體大教育觀的指導(dǎo)下，充分挖掘、利用家庭和社區(qū)內(nèi)更 多的有效資源，為我們的日?；顒痈行У拈_展服務(wù)。11、注重日常生活中、游戲活動中進行數(shù)的滲透，培養(yǎng)幼兒數(shù)學(xué)邏輯智能，和推理運算的本事。12、經(jīng)過自主性游戲的開展、各種社區(qū)活動的進行，日常教師的經(jīng)常性引導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒 的語言表述本事。13、經(jīng)過“未來之星”的評選等活動提升幼兒藝術(shù)的表現(xiàn)力和欣賞本事。14、保證自主游戲活動的時間，游戲資料的設(shè)置以教師根據(jù)主題預(yù)設(shè)及幼兒生成相結(jié)合 的原則；注重游戲材料豐富并能引發(fā)幼兒產(chǎn)生替代物；游戲情節(jié)能向縱深發(fā)展；交往本事得 到不斷提升。15、保證戶外活動的時間，并經(jīng)過早操的學(xué)習(xí)、開展材料豐富，資料多樣的體鍛活動發(fā)

30、展幼兒各種動作和技能。16、家長工作繼續(xù)有條不紊的開展，經(jīng)過不一樣形式引導(dǎo)家長能支持關(guān)注幼兒教育，并 能進行科學(xué)的育兒。大班第一學(xué)期班務(wù)計劃 第 5 篇：一、班級情景分析：本班情景分析： 我班共有幼兒 30 人。其中男孩 16 人，女孩 14 人，經(jīng)過一個星期的相處， 我班幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的團體生活， 喜歡上了幼兒園、 和教師小朋友建立了深厚的感情。 幼兒喜歡參加團體教學(xué)活動，對理解新知識有較濃厚的興趣，部分孩子上課時思維活躍，會 進取舉手發(fā)言，多數(shù)幼兒喜歡閱讀圖書，聽故事，喜歡一些操作的活動。幼兒樂意參加各項 體育活動， 基本動作的發(fā)展較協(xié)調(diào)， 已經(jīng)具有必須的生活衛(wèi)生習(xí)慣， 有必須的生活

31、自理本事， 會堅持公共場所的清潔衛(wèi)生。多數(shù)幼兒已養(yǎng)成了良好的午睡習(xí)慣，入睡快，睡眠時間堅持兩 小時左右。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存以下幾方面的問題：1、部分幼兒個性好強， 自我為中心， 不懂的相互謙讓， 不能用正確的方法解決與同伴的 糾紛。2、操作常規(guī)：有個別幼兒進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。3、傾聽本事：部分幼兒傾聽本事差，同伴或教師講述時，注意力不集中。4、部分幼兒膽小，怕生，不夠自信，大膽的表達自我的想法及需求.5、個別幼兒比較好動，散漫，聽信號本事差，時常需要教師提醒督促。6、一小部分幼兒吃飯速度慢，出現(xiàn)挑食，偏食的飲食不良習(xí)慣。針對以上情景，我們班三位教師將繼續(xù)

32、依據(jù)綱要 、指南精神及年段工作計劃，結(jié) 合本班幼兒實際情景，擬訂本學(xué)期班級工作計劃。二、本學(xué)期工作重點。1、保育工作：嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。定期對班上的教玩具、幼兒日用品、床 上用品等進行清潔消毒。做好秋季的傳染病和冬季保暖、衛(wèi)生的保健工作，為幼兒供給安全 舒適的環(huán)境。做好班級的物品整理擺放工作，努力創(chuàng)設(shè)整潔的活動環(huán)境。配合本園的保健醫(yī) 生做好幼兒體檢、保健等常規(guī)工作。尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。幫忙幼兒學(xué)會個人衛(wèi)生儀 表整潔、大方。進一步做到禮貌進餐，能自覺地進行餐后整理。學(xué)會根據(jù)天氣的冷暖及時增 減衣服。小朋友之間應(yīng)當(dāng)團結(jié)友愛、互相謙讓。2、教學(xué)工作：（1） 認(rèn)真開展好幼兒園課程建設(shè)

33、的每個活動， 培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。 用各種方法和手 段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快， 產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、進取性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。發(fā)展幼兒的智力。培 養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的本事；培養(yǎng)幼兒的有意注意；發(fā)展幼兒的思維和語言本 事。（2） 語言方面主要培養(yǎng)幼兒能認(rèn)真傾聽別人說話， 不插嘴， 堅持說普通話， 社會方面培養(yǎng) 幼兒進取參加團體活動，活動中愿意與人合作，構(gòu)成初步的合作意識?？茖W(xué)方面培養(yǎng)幼兒主 動觀察感知動植物，操作活動中，學(xué)習(xí)把整體分成若干部分，體會相等和不等。藝術(shù)方面主 要培養(yǎng)幼兒能大方，有表情的演唱歌曲，主動

34、選擇各種美術(shù)活動，根據(jù)主題組織形象，構(gòu)成 簡單的畫面情節(jié)。3、家長工作：本學(xué)期，進取發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，進取與家長溝通，以實現(xiàn)家 園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境。同時，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為 幼兒園課程的參與者和實施者，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好提高教 育質(zhì)量，增長幼兒的社會交往本事（ 1）經(jīng)過家長會，家訪，電訪，來離園時個別談話等方式 與家長交流幼兒家，園的表現(xiàn)情景。了解家長的教育觀，需求，并針對幼兒具體情景向家長 交換意見和提議，幫忙家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。2）開展親子活動 家長開放日 創(chuàng)設(shè)幼兒重點知識欄等活動， 讓家長

35、對幼兒園工作有 必須的認(rèn)識，從而促進家園溝通，提高教育水平。（ 3）充分利用家長資源， 收集各種廢舊材料， 豐富幼兒游戲材料。 請家長共同參與活動， 以增進親子互動及情感。使家長與教師間、家長與家長間構(gòu)成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好 家園互動氣氛。4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒建立起平等，融洽的同伴關(guān)系，合理安 排幼兒一日活動。讓幼兒歡樂中學(xué)習(xí)，歡樂中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題，領(lǐng)域教學(xué)資料 及游戲的需要，幼兒的興趣，班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角資料及相應(yīng)的主題墻。將教育資料滲透于 幼兒一日活動的區(qū)角中，及時更換，充實，以供給成品，半成品材料為主。建立合理的活動 的規(guī)則，鼓勵幼兒

36、親自動手動腦，并運用多種形式，多種感官參加活動。讓幼兒活動中動手 操作，自理，交往，表達等方面的本事得以發(fā)展。班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展 示作品及欣賞作品的機會，以促進自信心與進取心。三、月工作安排：九月：1、結(jié)合班上實際開展主題活動，重點培養(yǎng)良好常規(guī)習(xí)慣教育。2、召開好學(xué)期初家長會。3、結(jié)合 教師節(jié)、中秋節(jié) 開展相應(yīng)活動 4.結(jié)合實際開展主題活動，重點培養(yǎng)幼兒自 理本事。十月：1、結(jié)合教材開展相應(yīng) 愛祖國 主題活動，培養(yǎng)孩子熱愛祖國的情感。2、大班幼兒體育比賽。3、兒童秋季游園活動。4、開展好安全知識競賽和安全演練活動5.十一月：1、結(jié)合教材開展相應(yīng)的主題活動 2、開展家長半日開放

37、活動， 做好家園共育工作十二月：1、對教育目標(biāo)完成情景進行檢查。2、開展 迎新春 活動。3、班級一日常規(guī)檢查，做好幼兒自理本事評比元月：1、冬季安全教育 2、傳統(tǒng)節(jié)日文化教育雖然我是剛接觸大班，經(jīng)驗還不多，可是我會學(xué) 習(xí)中進取，只要真心對待，真心喜歡，我相信我必須會當(dāng)好這個班主任，無愧于自我，無愧 于孩子，以后工作中我會做到 三緘其言，三思后行 。大班是小學(xué)的預(yù)備班， 為了和小學(xué)的要求相銜接， 所以， 我班三位教師對幼兒要求嚴(yán)格， 本學(xué)期的工作中，我們大四班的每一個成員都將共同努力，同心協(xié)作，一齊把我們的班級工 作搞得更好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色未來打下堅定的基礎(chǔ)！大班第一

38、學(xué)期班務(wù)計劃 第 6 篇：新的一個學(xué)期又開始了，想著又要和可愛的孩子一齊學(xué)習(xí)和生活，真是高興。為了把工 作做好特制定本教學(xué)計劃。一：班級情景分析：本班幼兒剛從中班升入大班，有一位幼兒是從其他幼兒園轉(zhuǎn)入到我班的。升入大班，他 們明白自我長大了，當(dāng)哥哥姐姐了，要為弟弟妹妹做榜樣，有關(guān)心他人的意識。但各方面還 存著差異，有一部分幼兒的自覺性和求知欲及動手記錄的本事都相對較好，另一部分幼兒的 自信心和表現(xiàn)的欲望及各方面的本事都相對弱些?，F(xiàn)分析如下： 1。語言表達的連貫性比較好，但自編故事的講述方面較欠缺，思維不夠廣。2。音樂活動中，幼兒表現(xiàn)出愉快的情緒，唱歌的聲音基本統(tǒng)一，對音樂的感受力和節(jié)奏感方面較

39、好。但活動中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng)，舞蹈 動作的協(xié)調(diào)性還要加強。 3。美術(shù)活動中， 幼兒的自我想自我畫的本事有了， 但畫面的布局不 夠豐富，活動的形式還要繼續(xù)豐富些。 4。幼兒體育活動中，參與的進取性高了，但跳繩等技 能的培養(yǎng)須加強， 幼兒的體質(zhì)也須增強。 5、探索活動中幼兒的好奇心大大增強了， 喜歡提出 問題。本學(xué)期將繼續(xù)開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)幼兒的自信心，加強幼兒閱讀、識字和加減 運算的活動，培養(yǎng)幼兒初步的操作的本事。對幼兒自我保護意識上還要繼續(xù)加強，幼兒的自 控本事、活動常規(guī)、合作意識和整理活動材料上多下功夫，培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動 性。教育活動中，我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的文章

40、，思想觀念上要不斷地實踐中進行 反思，提高自我的理論水平，用理論去分析實踐存的問題，做到教師之間真正成為一體，繼 續(xù)加強教師之間的互動。家長工作開展較好， 家長能主動幫忙教師收集與主題相關(guān)的資料， 進取與孩子進行探究， 并認(rèn)真填寫各類調(diào)查表。 本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚好的方面， 并幼小銜接上與家長溝通， 共同努力， 協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好。針對以上情景，和結(jié)合本班實際情景，為了更好地做好幼小銜接的工作，制訂了本學(xué)期 的工作計劃如下：二：五大領(lǐng)域教育目標(biāo)：（一）、健康1、群體生活中，堅持愉快情緒。準(zhǔn)時來園，不隨便缺勤。2、愉快進餐，餐后能將自我的餐具和桌面整理好。3、養(yǎng)成盡快入睡的良好習(xí)慣，會整理

41、自我的衣物和床鋪。4、構(gòu)成愛護公共衛(wèi)生的意識，做事有條理?；顒雍竽苎杆偈帐?、整理物品。5、幼兒有必須的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識，有初步的職責(zé)感及自我保護的本 事。6、能關(guān)注自我的健康，會及時、準(zhǔn)確地表述自我的健康狀況，樂意理解醫(yī)生的治療。7、有關(guān)心他人的意識。8、學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)纳缃欢Y儀。養(yǎng)成坐立行等姿勢和輕聲交流的習(xí)慣。9、進取主動參加體育鍛煉。10、自覺遵守規(guī)則、紀(jì)律，具有勇敢、合作、勇于克服困難的品質(zhì)，學(xué)會控制情緒。11、基本動作到達靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢正確。12、開展跳繩等技能的活動。13、能靈巧、靈活地運用各類成品、半成品、非成品材料進行活動。（二）、語言1、大方、 樂意地進行語言交談

42、， 能大膽地表述自我的意見和需求， 同時能安靜而專注地 傾聽別人的說話。2、培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常經(jīng)驗和見聞，會用語言來推理和解釋自我的行為和世界， 有必須的口語表達本事。3、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣及從閱讀中增進知識， 豐富情感體驗， 并能用文字符號或非文字 符號表達所見所聞及想法。4、掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫姿勢。了解字的結(jié)構(gòu)、偏旁等5、掌握必須的詞匯量及常用句子。6、能欣賞、體驗文學(xué)作品的意境情感，并用不一樣的形式，有情感、有情節(jié)地表演。7、學(xué)習(xí)單韻母和部分聲母，能掌握簡單的一口呼和雙拼的方法。（三）、科學(xué)1、能進取、主動地參加數(shù)學(xué)活動，能初步運用生活中的數(shù)學(xué)。2、幼兒能按三種以上共同屬性進

43、行分類，理解零的含義。3、學(xué)會 6 以內(nèi)數(shù)的分解、組成、加減運算，初步學(xué)會自編應(yīng)用題。4、會用標(biāo)準(zhǔn)單位進行測量和比較。5、認(rèn)識圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系。6、對周圍環(huán)境中的事物、 事件和現(xiàn)象有強烈的好奇心， 喜歡提問， 愿意用實驗工具去探 索和體驗。7、學(xué)會用觀察、收集、記錄、統(tǒng)計等簡單的科學(xué)方法。8、會收集、分析、比較資料，并大膽地推論。9、了解、關(guān)心和熱愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責(zé)認(rèn)。（四）、社會1、能正確評價自我和他人，樹立自信心。2、能愉快、主動地參加各類游戲活動和社會活動，并關(guān)心社會重大事件。3、待人有禮，理解接納他人，認(rèn)識、尊重社會人物。4、有愛心，

44、關(guān)心、愛護自我、他人及動植物。5、了解不一樣地域、各族的風(fēng)俗和文化。6、學(xué)習(xí)一些自我的保護方法和增強自我保護意識。7、養(yǎng)成今日的事今日做的好習(xí)慣。（五）、藝術(shù)1、能進取參與音樂活動， 構(gòu)成對音樂的敏感及其表演欲望， 并活動中學(xué)習(xí)與他人默契合 作、互相欣賞。2、能感受不一樣風(fēng)格的音樂。3、能用領(lǐng)唱、齊唱、簡單二聲部合唱的形式來表現(xiàn)不一樣風(fēng)格的音樂作品。4、基本掌握 34 和 24 拍的指揮方法。）及舞蹈組合動作，隨5、準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏做各種基本動作（跑跳步、秧歌十字步、音樂變化較迅速地創(chuàng)編動作。6、能用不一樣的樂器進行合奏，學(xué)習(xí)嘗試創(chuàng)造新的節(jié)奏型，并用樂器進行演奏。7、對周圍環(huán)境中的事物敏感、

45、 好奇。 能綜合使用各種美術(shù)材料、 工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品， 用不一樣的美術(shù)手段和形式表現(xiàn)自我的感受、體驗和經(jīng)驗。作品線條流暢多樣，色彩豐富獨 到，布局合理新穎。8、了解、掌握各種手工材料和工具，并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng)作不一樣形式的美 術(shù)作品。9、能正確評價自我和他人和作品，并能分享和交流。10、欣賞不一樣文化背景的美術(shù)作品，感受美術(shù)所表現(xiàn)的不一樣風(fēng)格及形式。三：家長工作：1、根據(jù)教育活動有計劃地向家長進行半日活動及教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。2、有針對性地召開家長會，配合幼兒園有關(guān)的家長學(xué)校和教育研討會。3、及時向家長反映幼兒幼兒園的情景表現(xiàn)，及時取得家長的密切配合。4、對生病幼兒能及時進行家訪和電

46、話聯(lián)系，必要時幼兒園進行個別照顧。5、對特殊幼兒教師應(yīng)當(dāng)主動找家長進行溝通，共同教育幼兒，使其有所提高。6、幼小銜接工作上加強互動，對家長的提議虛心聽取。四：衛(wèi)生保?。?、認(rèn)真搞好班級衛(wèi)生，定期消毒、清洗。2、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，堅持衣服、手臉干凈。3、對生病幼兒及時處理，個別對待，必要時進行隔離。4、配合醫(yī)生做好體檢及疾病預(yù)防工作，避免傳染病的發(fā)生。5、給幼兒必須的換牙護齒的常識，和保護視力的意識。6、加大活動量，加強密度和活動的形式要多樣化，對幼兒進行全方位的鍛煉和培養(yǎng)。7、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自我解決的勇氣和本事。五：幼小銜接工作：1、加強幼兒閱讀、認(rèn)字，書寫漢

47、字。學(xué)習(xí)拼音書寫拼音和簡單的運算本事。2、培養(yǎng)幼兒能獨立思考的本事。3、培養(yǎng)幼兒正確的握筆和坐姿。4、活動中適當(dāng)?shù)匮娱L活動時間。5、與家長共同配合， 提醒幼兒家里早睡早起的好習(xí)慣， 做事情有計劃性。 布置適量的作 業(yè)。大班第一學(xué)期班務(wù)計劃 第 7 篇：新的學(xué)期新的期望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)，園領(lǐng)導(dǎo)的信任和安排下，我擔(dān)任了大一班班主 任，我會鼓足勇氣，把壓力變成動力，做好本職工作。為了積累經(jīng)驗，我努力尋找差距，結(jié)合上學(xué)期工作，我將本學(xué)期的班務(wù)工作計劃做了詳 細(xì)的計劃如下；一、班級情景分析本班現(xiàn)有幼兒 34 名，孩子們經(jīng)過中班的學(xué)習(xí)生活，都有了不一樣程度的提高。班級里， 孩子們的自豪感，職責(zé)感，榮譽感

48、均較強，各方面本事也很強，大多數(shù)的孩子思維活躍，理 解本事很強，具有必須的語言表達本事，但他們的傾聽習(xí)慣欠缺，還需加強、孩子們相互學(xué) 習(xí)，自主本事等方面有待進一步培養(yǎng)，注意力及相互之間的情感教育中還需重點指導(dǎo)。1、大部分幼兒都能進取參加體育鍛煉， 身體素質(zhì)， 等方面都有很明顯的提高， 僅有個別 幼兒對教師教的動作記不住，動作不到位。2、幼兒均能安靜地進餐，僅有幾個小朋友有挑食現(xiàn)象，如；周書暢，周定然等。大部分 幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大，但個別幼兒進餐速度很慢。個別孩子午睡還沒構(gòu)成習(xí) 慣，還待加強，孩子們的自理本事都有所提高，個別本事強的幼兒還經(jīng)常幫忙同伴。3、大部分幼兒能用普通話進行日

49、常對話，樂意與人交談，對美術(shù)，音樂，故事，游戲等 活動很感興趣，但有幾位幼兒教學(xué)活動中思想不太集中。我綱要精神和園務(wù)計劃的引領(lǐng)下，根據(jù)本班現(xiàn)有的實際情景，著重列出了這學(xué) 期教育教學(xué)工作及常規(guī)工作的重點和方向。、教育教學(xué)目標(biāo)1、繼續(xù)進行安全教育，增強孩子的安全意識，不安全的地方不去，不安全的事情不做。2、培養(yǎng)孩子主動跟教師反映身體情景的習(xí)慣，不舒服時要及時告知教師。3、一日活動的各個環(huán)節(jié)中， 幼兒自我能完成的， 教師不代勞完成， 讓孩子自我動手操作 中，提高自理本事。4、體驗人與人相互交往，合作的重要和歡樂，構(gòu)成良好的協(xié)調(diào)意識，遵守規(guī)則，學(xué)習(xí)評 價自我。5、進取認(rèn)真參加班級勞動，并能持之以恒，愛

50、護公物，愛護周圍環(huán)境。6、教師和家長的提醒下， 堅持穿戴整齊， 基本能分清左右鞋， 有正確的坐姿和握筆姿勢， 會使用剪刀，手眼配合協(xié)調(diào)。三、常規(guī)工作目標(biāo)1、日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，如；進餐，洗手?？人?，噴嚏，儀表，坐姿， 飯前，飯后的活動量等。2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：主動性，進取性，傾聽習(xí)慣，認(rèn)真完成作業(yè)等。3、對幼兒進行禮儀教育，培養(yǎng)良好的禮貌行為，參加社會活動落落大方。4、能聽音樂進行各項活動，培養(yǎng)良好的，有秩序的常規(guī)。四、工作與措施1、建立良好的師幼及同伴關(guān)系，讓幼兒團體生活中感到溫暖，心境愉快，構(gòu)成安全感， 信賴感。2、開學(xué)初，供給機會讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù)，如；擦學(xué)具柜，擦玩具

51、，學(xué)習(xí)做保潔區(qū)的清 潔工作。體會為班級做好事的樂趣并構(gòu)成良好的勞動習(xí)慣。3、注意保護視力，每個月?lián)Q一次坐位，經(jīng)常與家長聯(lián)系，控制幼兒看電視的時間，注意 糾正不正確的書寫姿勢及坐姿。4、教師的指導(dǎo)下，能獨立地將衣褲穿戴整齊，堅持服裝整潔，會將衣服，手套圍巾等整 齊地放固定的地方。5、根據(jù)大班幼兒的年齡特點， 抓好教育 包括各種常規(guī)教育及行為習(xí)慣明辨是非的本事 教育等、認(rèn)真觀察幼兒的表現(xiàn)，加強隨機教育。五、家長工作1、家長成為教師密切的合作伙伴，共同承擔(dān)教育的重任，讓孩子健康成長。2、繼續(xù)辦好家長園地，每月向家長匯報孩子園情景。大班第一學(xué)期班務(wù)計劃 第 8 篇：暑假過后，孩子們歡呼雀躍地來到幼兒園

52、，我們班的孩子們一轉(zhuǎn)眼變成了幼兒園的大哥 哥大姐姐，新的學(xué)期新的期望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。我們將根據(jù)綱要的指導(dǎo)思想和幼兒 園的工作思路，結(jié)合教材，聯(lián)系實際，充分利用各種資源，陪伴幼兒一齊度過有意義的一學(xué) 期。一、班級情景分析幼兒情景分析：我班現(xiàn)有幼兒 38名，其中男生 19 名，女生 19名。從本事上看， 經(jīng)過中班一學(xué)年的學(xué)習(xí)， 班上每一位孩子都各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對園內(nèi)開展的 各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望；對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、資料，構(gòu)成了必 須的行為習(xí)慣。語言方面，幼兒對早期閱讀、認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣；藝術(shù)方面，幼兒 繪畫、手工的技能、唱歌、

53、舞蹈、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展，更有個別幼兒大肌肉動作、對 體育器械的均有較為出色地發(fā)展。但同時也發(fā)現(xiàn)許多不足之處，如：游戲的活動規(guī)則末真正滲入幼兒的思想、行為中，幼 兒做事、工作時不能較好的遵守活動要求，活動中規(guī)則意識較差；其生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳； 語言活動形式資料上不夠豐富、多樣；數(shù)學(xué)活動開展不夠，尚未全面落實到幼兒的活動中。家長情景分析：平時的接觸與家訪中我們了解到，家長的文化層次普遍很高，不僅僅對孩子的教育上舍 得投資，并且都寄予了很大期望。但工作的繁忙有不得不把孩子交給老人、保姆，勢必對孩 子的了解減少，并出現(xiàn)教育子女中教育觀念的偏差。班內(nèi)成員分析：我班三位教師， 我作為班主任， 工作經(jīng)

54、驗已有 10 多年， 工作認(rèn)真， 能夠勇于承擔(dān)班里的 各項工作，協(xié)調(diào)來自園里、班里、家長的各種教育信息和要求，小周教師雖參加工作不久， 但對待工作熱情高，思想活躍，教態(tài)端正，能被幼兒理解和喜歡。保育員大周教師工作熱情 很高，耐心、細(xì)致，保育工作做得很到位，熟悉幼兒的健康保健知識，對孩子的生活護理有 較強的操作本事，是孩子們喜歡和家長們放心的好教師，工作中我們?nèi)她R心協(xié)力，共同努 力。、幼兒發(fā)展目標(biāo)（一）、健康領(lǐng)域目標(biāo)：1、有節(jié)奏有精神地走，能靈活地向變速走。2、聽信號變隊形，做早操。3、明白換牙的衛(wèi)生常識。4、跑步姿勢正確，會變速跑，躲閃跑和接力跑，會肩上揮臂投擲近距離目標(biāo)。5、養(yǎng)成正確的書寫

55、姿勢。6、能迅速有序的穿脫衣服，較熟練的整理床鋪和自我的物品。7、認(rèn)識常見的安全標(biāo)識，主動遵守社會基本規(guī)則，能主動維護公共場所衛(wèi)生。8、掌握安全使用生活用品，游戲材料和體育器械的方法。（二）、社會領(lǐng)域目標(biāo)：1、初步了解團體與個人的關(guān)系，懂得錯誤的行為會給他人和團體產(chǎn)生不良影響。2、認(rèn)識解放軍，初步理解戰(zhàn)爭、和平與人類生活的關(guān)系。3、主動參加節(jié)日活動，感受濃厚的親情，友情與民俗氛圍。4、尊敬長輩、關(guān)心同伴，主動照顧體貼他人。5、了解社會中的多種規(guī)則，明白團體榮譽需要每個成員共同努力才能獲得。6、認(rèn)識社會生活中常見的標(biāo)識，符號，具有學(xué)習(xí)興趣。7、能正確地對待自我和他人的優(yōu)缺點，并勇于承認(rèn)和改正錯誤

56、。8、有初步的競爭意識，學(xué)會正確處理競爭與合作的關(guān)系。（三）、語言領(lǐng)域目標(biāo)：1、認(rèn)真傾聽他人講話，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。2、運用普通話與他人進行交流，學(xué)習(xí)正確使用聲調(diào)和語調(diào)。3、能有表情的朗頌詩歌，辨別聲調(diào)和語調(diào)的不一樣，體會其情感的含義。4、團體生活中，能進取主動回答教師的體問，能用描述性語言，連貫，完整，有序地講 述圖片的資料或生活中發(fā)生的事情。5、能與同伴進行協(xié)商，討論，具有初步的語言評價本事和概括本事。6、能有表情的講述故事，具有必須的必編、續(xù)編、創(chuàng)編的技能。（四）、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：1、能以自我為中心辨別左右方向，體會空間方位的相對性。2、感知閃電等自然界變化，能做簡單的天氣記錄。3、運用

57、多種器官有目的、有順序，較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征，4、成人的指導(dǎo)下，能經(jīng)過科學(xué)小實驗或查閱資料來解答疑問。5、了解浮沉現(xiàn)象，初步認(rèn)識自然資源與人類的關(guān)系，了解保護自然資源組成知識。6、尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律，初步構(gòu)成類的概念并進行多維分類。7、了解陽光、空氣、水等對人類的作用及危害。8、學(xué)習(xí)正確書寫數(shù)字。（五）、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：音樂：1、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌，2、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。3、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作、跳舞的做游戲。 喜歡用打擊樂器的身體動作來表達音樂節(jié)奏。美術(shù)：1、繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫。2、泥工： 鼓勵幼兒按照自我的意愿大膽塑