2019學(xué)校工作總結(jié)書寫指要(二篇)

1、參考范本2019 學(xué)校工作總結(jié)書寫指要 (二篇 )目錄：2019 學(xué)校工作總結(jié)書寫指要一2019 學(xué)校工作總結(jié)和工作計劃二- 1 -學(xué)校工作總結(jié)書寫指要在學(xué)校制定的自主合作靜思能群”課題實施素質(zhì)教育意見 明確規(guī)定“備課組長組織本組教師整合教材，根據(jù)學(xué)情進行適當?shù)膭h減合并和適當?shù)难a充，體現(xiàn)以學(xué)定教為學(xué)服務(wù)建設(shè)高效課堂提供高效學(xué)習(xí)的材料，個別學(xué)科學(xué)生無法自學(xué)，教師可以設(shè)計編寫循序漸進有層次便于自學(xué)的指要，學(xué)習(xí)指要個人主備細心全面，集體研究獻計獻策。充分發(fā)揮每個人的聰明才智，又要共享集體的智慧”。張校長在今年的學(xué)校里明確要求“加強備課組的建設(shè)，加強合作研究，共享教育資源。完善“學(xué)習(xí)指要”設(shè)計流程，實

2、施“五案備課方式”，既個人備課形成“個案”，集體備課形成“初案”，完善整理形成“定案”，結(jié)合實際形成“復(fù)案”，教學(xué)反思形成“補案”。一、學(xué)習(xí)指要建設(shè)必須由集體建設(shè)，實施“五案備課方式”每個教師在使用起來才會得心應(yīng)手，效果高效，在指要建設(shè)方面你們備課組做了那些卓有成效的工作，你總結(jié)一下亮點有幾條。二、在“三型課“的建設(shè)上，在堅持與守住的基礎(chǔ)上你們備課組的老師又有什么樣指導(dǎo)藝術(shù)使學(xué)生學(xué)的快樂幸福的高效達標。三、“學(xué)習(xí)指要”建設(shè)要根據(jù)學(xué)科特點，學(xué)生的年齡特點，學(xué)生的學(xué)習(xí)層次，實行既分工又合作，交流建設(shè)想法，不斷補充完善，最后形成集體的智慧。在這些方面你們備課組給學(xué)生提供最好高效學(xué)習(xí)材料方面有哪些課改

3、成果。四、合作能群精神是建設(shè)高效學(xué)習(xí)指要的前提，在合作能群建設(shè)學(xué)習(xí)指要的過程中，最使你備課組長感動的人和事請列舉出來。五、“有人說，同一張學(xué)習(xí)指要 100 個人使用會有 100 種效果”。在學(xué)習(xí)指要使用上，你們組是怎樣實現(xiàn)效果最大化的，列舉“故事”給大家聽，這是課改成果。六、“學(xué)習(xí)指要“的管理十分重要，這可保證“學(xué)習(xí)指要“的權(quán)威性，保證學(xué)生對”學(xué)習(xí)指要“的熱愛和尊重，使學(xué)生向“生日禮物”一樣使用學(xué)習(xí)指要。在此方面我們備課組有哪些好的辦法。2七、在學(xué)生的預(yù)習(xí)本，糾錯本，筆記本三本合一的管理上我們有哪些評價管理創(chuàng)新辦法強化高效課堂的建設(shè)。八、在“小組建設(shè)”，“評價藝術(shù)”這兩方面我們備課組的老師都積

4、累了那些辦法，請列舉出來成為我們的課改成果。3每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，2019 學(xué)校工作總結(jié)和工作計劃二一、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，教科研碩果累累。1、XX年全區(qū)高考考生5624 人，上本科線人數(shù)3616

5、人，上線率64.3%，比 XX年的上線率 62.9%上升了 1.4 個百分點。2、XX年全區(qū)教師在各級刊物上發(fā)表論文 417 篇，區(qū)級以上立項課題結(jié)題 21 項，在市級以上優(yōu)質(zhì)課大賽 * 有 49 位教師獲獎。完成了“中小學(xué)教學(xué)工作評價辦法”、“中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測系統(tǒng)”等研制工作；完成了“區(qū)地方與校本課程的開發(fā)與研究”；研究并制發(fā)了關(guān)于進一步深化基礎(chǔ)教育課程改革的指導(dǎo)意見；研究推廣了“二 xx”課堂教學(xué)模式及“六推六讓”教學(xué)策略；總結(jié)落實“58131129 工程”（小學(xué)“ 56911210 工程”），使中小學(xué)辦學(xué)行為進一步規(guī)范。二、搭建多種有效活動平臺，提高師生素質(zhì)。一年來，開展了新教材教法培

6、訓(xùn)、集體備課、分片教研、送課下鄉(xiāng)、結(jié)對幫扶、“三優(yōu)”評選、教師教學(xué)基本功大比武、網(wǎng)絡(luò)教研、校長、假期社會實踐、電腦制作競賽、科技制作創(chuàng)新、學(xué)科競賽、“大家唱，大家跳”、“五園”創(chuàng)建等活動，師生在活動中得到鍛煉成長，提高學(xué)校的辦學(xué)、教師教學(xué)水平和學(xué)生能力素質(zhì)，有效地促進了新課改理念與現(xiàn)代素質(zhì)教育要求在學(xué)校的教育教學(xué)實踐中全面落實。三、開展教學(xué)視導(dǎo)和問題研究，促進教育教學(xué)工作不斷發(fā)展。今年對區(qū)二中、區(qū)五中、龍王一中、石橋一中、張家集鎮(zhèn)中心小學(xué)、區(qū)實驗小學(xué)進行了教學(xué)視導(dǎo)工作，對古驛一中、峪山一中進行了跟蹤視導(dǎo)。通過深入學(xué)校、深入課堂，對學(xué)校的課程計劃執(zhí)4 / 7每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上

7、良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，行、課堂教學(xué)、教學(xué)管理、常規(guī)教學(xué)、課題研究等情況進行全面檢查和認定。并與學(xué)生、教師座談，調(diào)研分析，跟教師一道診斷問題，分析原因，制定措施，解決問題。對學(xué)校的發(fā)展和教師的教學(xué)起到了很大的促進作用，使學(xué)校看到了自己的成

8、績，清楚了存在的問題，明確了今后工作重點和努力方向。對社會發(fā)展過程中出現(xiàn)的一些問題和困惑，深入地調(diào)查研究，逐個進行剖解。如小學(xué)出現(xiàn)寄宿后教學(xué)管理問題，通過研究制發(fā)了關(guān)于進一步加強全區(qū)寄宿制小學(xué)教學(xué)活動的管理實施意見 ；如部分小學(xué)高年級歸并初中出現(xiàn)的教學(xué)問題，形成了 初中設(shè)置小學(xué)寄宿制教學(xué)班的教學(xué)調(diào)查報告及建議 ；如推廣電子備課和全面推進課堂教學(xué)改革的困惑，通過到石橋鎮(zhèn)中心小學(xué)、馬集中學(xué)召開現(xiàn)場會形式進行現(xiàn)場觀摩研究解決等。通過對問題逐個研究解決，使全區(qū)教育教學(xué)工作得到進一步發(fā)展。四、確定“課堂教學(xué)改革年”，全面促進全區(qū)課堂教學(xué)大改革。長期幾十年傳統(tǒng)的 “教師講，學(xué)生聽；教師說，學(xué)生做；教師主動

9、，學(xué)生被動；一塊黑板，一張嘴、一支粉筆一講到底?！闭n堂教學(xué)模式，使教師講的累，學(xué)生學(xué)的差，教學(xué)效益低，甚至出現(xiàn)了大部分學(xué)生厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)等現(xiàn)象。社會在日新月異的發(fā)展，課堂教學(xué)必須與時俱進。于是在全區(qū)推廣的利用遠程教育資源及多媒體教學(xué)和新課程改革以來各方面實驗取得的成功經(jīng)驗基礎(chǔ)上，決定XX年為全區(qū)“課堂教學(xué)改革年”，使課堂教學(xué)為“學(xué)生樂學(xué)”、“自主，合作，探究”、 “高效”的課堂。年初，召開了課堂教學(xué)改革年動員大會，確定了課堂教學(xué)改革活動方案，決定全面推廣“二 xx”課堂教學(xué)模式的實驗與研究，落實“六推、六讓”的教學(xué)5 / 7每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、

10、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，策略。在實施過程中，于春秋先后兩次組織中小學(xué)校長赴山東杜郞口中學(xué)學(xué)習(xí)其“三三六”課堂教學(xué)模式的改革經(jīng)驗，通過教學(xué)檢查落實、校長、召開現(xiàn)場會典型推廣等形式促進區(qū)區(qū)課堂教學(xué)發(fā)生了明顯變化，突破了原來幾十年的陳舊模式，初見成效。在 XX年底召開了“課

11、堂教學(xué)改革年”總結(jié)表彰大會，對一年來的課堂教學(xué)改革進行全面總結(jié)，大力表彰，對今后繼續(xù)推進課堂教學(xué)改革提出意見，明確了方向。以促進學(xué)校教師專業(yè)成長為中心，推進均衡發(fā)展 XX年教研工作要點提高學(xué)校校長和教師的專業(yè)素質(zhì)是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的根本，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的保障，是減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的有效途徑，是推進素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。 XX年的教研工作將緊緊圍繞“促進學(xué)校教師專業(yè)成長”這個中心，推進均衡發(fā)展。一、繼續(xù)扎實有效地開展各種常規(guī)教研活動，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師搭建展示、鍛煉、促進各自專業(yè)成長的舞臺。各學(xué)校要突出落實以下三項校本研修活動。1、將原來的新教材教法培訓(xùn)活動和集體備課活動融合一起，開展“學(xué)校教材教法研修”

12、活動。學(xué)校專設(shè)“新教材教法研修室”，室內(nèi)必備黑板或多媒體。各備課組每周確定不少于兩小時的固定時間到“教材教法研修室”活動。活動時，各備課組成員對上一周期教學(xué)情況進行反思交流，對下周期教學(xué)準備情況（備課）進行展示，大家共同討論，形成教學(xué)最優(yōu)化課堂教學(xué)方案。并在“研修室”設(shè)立各學(xué)科研修資料檔案，形成完整研修成果資料體系。2、將結(jié)對幫扶活動與教學(xué)基本功大比武活動結(jié)合起來，學(xué)校開展人人參與的“導(dǎo)師制”活動。按照常規(guī)教學(xué)要求及教師基本功能6 / 7每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)