蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《作3》優(yōu)質(zhì)課課件_5

1、 同學(xué)們，你們最近看過(guò)哪些課同學(xué)們，你們最近看過(guò)哪些課 外讀物外讀物? ?看后有什么感受嗎？看后有什么感受嗎？ 習(xí)作三 如何寫(xiě)讀后感 聽(tīng)音樂(lè) 讀故事 復(fù)述故事內(nèi)容 徐秀娟的家庭情況及學(xué)習(xí)經(jīng)歷 徐秀娟到鹽城自然保護(hù)區(qū)、照料三只小鶴以及 養(yǎng)鶴的艱辛 徐秀娟為救兩只天鵝失去了年輕的生命 說(shuō)出你的感受 “感感”的切入點(diǎn)可放在的切入點(diǎn)可放在由讀書(shū)由讀書(shū)而而“引引”出出的的 某一點(diǎn)：某一點(diǎn)：故事故事背景、故事情節(jié)、主人翁、感背景、故事情節(jié)、主人翁、感 興趣的一段話(huà)、蘊(yùn)含的道理興趣的一段話(huà)、蘊(yùn)含的道理（印象最深（印象最深） 用用“我感受最深的是我感受最深的是因?yàn)橐驗(yàn)椤钡木湫偷木湫?你有什么啟示 聯(lián)系自己的實(shí)

2、際寫(xiě)由讀這篇文章而產(chǎn)生聯(lián)系自己的實(shí)際寫(xiě)由讀這篇文章而產(chǎn)生 的聯(lián)想及所受到的的聯(lián)想及所受到的教育教育 聯(lián)系自己的生活，說(shuō)說(shuō)自己該怎么做 什么是讀后感 讀后感就是讀了一本讀后感就是讀了一本書(shū)、一書(shū)、一篇篇文、一段話(huà)或文、一段話(huà)或幾句名幾句名 言后，把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章，是一言后，把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章，是一 種常用的應(yīng)用文體，也是應(yīng)用種常用的應(yīng)用文體，也是應(yīng)用寫(xiě)作的寫(xiě)作的文體之一文體之一。 總的來(lái)說(shuō)，就是把我們讀書(shū)時(shí)的的喜怒哀樂(lè) 等不同的感受、領(lǐng)悟?qū)懴聛?lái)，就是讀后感。 我們?cè)鯓硬拍馨炎约鹤x書(shū)的喜怒哀樂(lè)與獨(dú) 特的見(jiàn)解表達(dá)出來(lái)呢？ 結(jié)合我們讀過(guò)的結(jié)合我們讀過(guò)的海倫海倫凱勒傳凱勒傳

3、這本書(shū)，一這本書(shū)，一 起走進(jìn)張佳星同學(xué)的記寫(xiě)的起走進(jìn)張佳星同學(xué)的記寫(xiě)的從從想到的想到的這篇優(yōu)秀的讀后感這篇優(yōu)秀的讀后感。 找出復(fù)述的部分和小作者發(fā)出感想的部分。找出復(fù)述的部分和小作者發(fā)出感想的部分。 概括所讀書(shū)概括所讀書(shū) 的主要內(nèi)容。的主要內(nèi)容。 海倫海倫凱勒的凱勒的 奇跡來(lái)源于她奇跡來(lái)源于她 的心血與汗水。的心血與汗水。 發(fā)表自己讀發(fā)表自己讀 書(shū)后的感受。書(shū)后的感受。 小作者首先介紹小作者首先介紹 了了海倫海倫 凱勒傳凱勒傳這這 本書(shū)的主要內(nèi)容，接本書(shū)的主要內(nèi)容，接 著具體敘述這本書(shū)打著具體敘述這本書(shū)打 動(dòng)自己的內(nèi)容，最后動(dòng)自己的內(nèi)容，最后 聯(lián)系自己的實(shí)際寫(xiě)由聯(lián)系自己的實(shí)際寫(xiě)由 讀這本傳記而

4、產(chǎn)生的讀這本傳記而產(chǎn)生的 聯(lián)想及所受到的教育。聯(lián)想及所受到的教育。 條理脈絡(luò)清晰，感悟條理脈絡(luò)清晰，感悟 深刻。深刻。 如何寫(xiě)讀后感 1、緊扣原文抓住重點(diǎn)。、緊扣原文抓住重點(diǎn)。 必須是從原文引發(fā)出來(lái)的感 想、體會(huì)，不要面面俱到，泛泛 而談 如何寫(xiě)讀后感 2、選擇適合的觀點(diǎn)，注意切入的角度。、選擇適合的觀點(diǎn)，注意切入的角度。 讀完一本書(shū)或一篇文章，會(huì)有許多感想和體 會(huì)。對(duì)同樣一本書(shū)或一篇文章，不同的人也會(huì)從不 同的角度思考問(wèn)題，更會(huì)有不同的看法，受到不同 的啟示。因此要選擇自己感受最深又有話(huà)說(shuō)的一兩 點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，結(jié)合自己的感受。要注意把握分析問(wèn)題的 角度，把自己的觀點(diǎn)挖掘得深入 如何寫(xiě)讀后感 3、聯(lián)

5、系實(shí)際，情感真實(shí)。、聯(lián)系實(shí)際，情感真實(shí)。 這個(gè)“實(shí)際”可以是自己的思想和生活 實(shí)際，也可以是別人的思想和生活實(shí)際，也 可以是社會(huì)實(shí)際，選擇自己感受最深的事寫(xiě) 并結(jié)合切身體會(huì)，體會(huì)才真切，文章才具有 說(shuō)服力。 如何寫(xiě)讀后感 4、讀感結(jié)合有側(cè)重。、讀感結(jié)合有側(cè)重。 正確處理好“讀”“感”的關(guān)系?！白x”是“感” 的前提和引子?！案小笔恰白x”的結(jié)果和目的。因此 要有讀有感，讀感結(jié)合，比例協(xié)調(diào)。不能只讀不感， 一味抄寫(xiě)課文，沒(méi)有體會(huì)，也不能只感不讀，離開(kāi)原 文意思漫無(wú)邊際地胡思亂想。通常情況下，側(cè)重于寫(xiě) 自己的感受。 總結(jié)寫(xiě)法 夾夾敘夾議敘夾議， 敘敘中有感中有感， 感感中有敘。中有敘。 習(xí)作要求：習(xí)作要求： 1 1、選擇一本你最喜歡的書(shū)；、選擇一本你最喜歡的書(shū)；