2021年美麗的睡蓮的中班科學(xué)教案

1、美麗的睡蓮的中班科學(xué)教案 關(guān)于美麗的睡蓮的中班科學(xué)教案 在日常活動(dòng)中,我班幼兒喜歡將紙、布等物品放在水中玩耍，有一些幼兒發(fā)現(xiàn)了紙、布能吸水，但沒有一個(gè)正確科學(xué)的概念。 隨著“創(chuàng)新”教育觀念的更新，我根據(jù)本班幼兒特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了這樣一節(jié)“美麗的睡蓮”的一課，在活動(dòng)中，我始終把幼兒放在了學(xué)習(xí)的主體上，在不斷的操作材料，反復(fù)實(shí)驗(yàn)中，讓幼兒去了解，發(fā)現(xiàn)紙的吸水特點(diǎn)，感知紙質(zhì)不同，吸水性不同。 每一次小街，都是幼兒自己總結(jié)后，我再進(jìn)行歸納，打破了以往老師教，幼兒學(xué)的模式。 希望能將新的觀念帶到每次活動(dòng)中！ 科學(xué)活動(dòng)美麗的睡蓮 1、幼兒在動(dòng)手操作的觀察中，了解紙有吸水的特點(diǎn)，感知不同質(zhì)地的紙張吸水性不同。 2

2、、教幼兒初步學(xué)會做觀察記錄 3、培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察的習(xí)慣和積極探索的興趣。 紙折睡蓮若干、碟機(jī)、碟片、盆7個(gè) 報(bào)紙、臘光紙、彩紙、牛皮紙、白板紙各若干 記錄卡幼兒人手一分、筆若干 幼兒自由探索紙的吸水性 1、幼兒將各種質(zhì)地的紙放入水中觀察，了解紙的吸水特點(diǎn)。 2、提問：“你看到了什么？”引導(dǎo)幼兒初步了解紙能吸水 看“睡蓮”碟片，引起幼兒興趣 a、今天老師帶了一段很美的錄像，我們一起來欣賞。 b、提問：“剛才，碟片里有什么？” 初步實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步了解紙有吸水性 a、老師也為你們準(zhǔn)備了一朵睡蓮，看看它是什么做的？ b、把它拿起來放在桌上，看看會有什么變化？ c、想想，把它放在水里，它會有什么變化？ d、試一試吧 e、提問：你看到了什么？ _它在桌上不開，放在水里會開？ f、幼兒討論，教師小結(jié)，紙能吸水 分組實(shí)驗(yàn)，了解紙質(zhì)不同，吸水性不同。 a、看一看，比一比，摸一摸，卡片上的紙有什么不同？ b、大家聽口令，同時(shí)將不同水聯(lián)放入水中，看看有何現(xiàn)象？ c、提問：看到了什么？它們是同時(shí)開放的嗎？ _有的先開，有的后開？（幼兒討論后回答） d、小結(jié)：這五種紙厚薄不同，軟硬不同，光滑度不同，因此它們吸水的快慢速度也不同。 學(xué)做記錄 a、再次實(shí)驗(yàn)，把結(jié)果記在