第3課 速寫練習(xí)

1、 教案檢查簽名： 第3課速寫練習(xí)教學(xué)課題：速寫練習(xí)教學(xué)類別：設(shè)計(jì)應(yīng)用 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教材分析：速寫訓(xùn)練是對(duì)學(xué)畫者觀察能力、分析能力、理解能力和表現(xiàn)能力的全面訓(xùn)練。速寫訓(xùn)練中對(duì)觀察力的訓(xùn)練，不僅要訓(xùn)練眼睛看得準(zhǔn)，還要訓(xùn)練在作畫時(shí)有正確的觀察方法。我們要畫好速寫，就要改變這種局部觀察的習(xí)慣，學(xué)會(huì)整體觀察的方法，養(yǎng)成整體觀察對(duì)象各種造型結(jié)構(gòu)關(guān)系的習(xí)慣。這種整體觀察方法要求在作畫時(shí)觀察對(duì)象要有整體意識(shí)，在畫某一點(diǎn)、某一局部時(shí)，不要只盯著一點(diǎn)看，而是要將所畫的這一點(diǎn)、這一局部與其他部位相互比較，對(duì)所要畫的局部與其他部位的上下左右關(guān)系及它們之間的內(nèi)在結(jié)構(gòu)關(guān)系做到心中有數(shù)，從整體關(guān)系下筆。這種比較的過程

2、，實(shí)際上就是整體分析和理解對(duì)象的認(rèn)知過程。本課主要是通過速寫教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、形象記憶力、想象力和創(chuàng)造力,提高學(xué)生的繪畫能力。教學(xué)目標(biāo)：1. 學(xué)習(xí)速寫的表現(xiàn)方法,用簡(jiǎn)潔的線條迅速地表現(xiàn)出人物的動(dòng)態(tài)特征和精神狀態(tài),畫出成功的速寫作品。2.通過速寫教學(xué),讓學(xué)生了解速寫的不同表現(xiàn)方法。(練習(xí))3. 通過速寫教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、形象記憶力、想象力和創(chuàng)造力,提高學(xué)生的繪畫能力。(練習(xí))教學(xué)重點(diǎn)：訓(xùn)練學(xué)生的觀察對(duì)象的能力和以迅速、簡(jiǎn)單的線條畫出對(duì)象的主要特征的能力。教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成教育:貴在堅(jiān)持,三天打魚兩天曬網(wǎng),很難收獲。教學(xué)方法：示范法、引導(dǎo)法、鼓勵(lì)法、講授法、討論法教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體、掛圖教學(xué)

3、過程： 教案檢查簽名： 教學(xué)活動(dòng)：學(xué)生活動(dòng)及設(shè)計(jì)意圖一、 導(dǎo)入部分：教師多媒體展示名家速寫作品并分析作品。1、學(xué)生欣賞作品，并對(duì)作品逐一觀察、分析、比較 2、教師組織學(xué)生討論，也可小組討論，然后點(diǎn)評(píng)，引出主題。二、 新授部分：1、什么是速寫？速寫:是指在較短的時(shí)間內(nèi)，用簡(jiǎn)練的線條或單純的色塊將其主要特點(diǎn)畫出來。它的特點(diǎn)：時(shí)間短，線條簡(jiǎn)練生動(dòng)，捕捉，刻畫對(duì)象外部的形和內(nèi)在的神。其目的是用以記錄生活或?yàn)閯?chuàng)作準(zhǔn)備素材。有水平的速寫，也具有獨(dú)立的藝術(shù)價(jià)值。2、速寫工具材料：材料廣泛，無(wú)論是鉛筆、鋼筆速寫、毛筆還是炭精條都可以畫出有味道的速寫來。3、速寫觀察方法：教師示范講解：一般說來，以我們平時(shí)看東西

4、的習(xí)慣來作畫，往往是看到哪里畫到哪里，這是一種局部的觀察方法，用這種看一點(diǎn)畫一點(diǎn)的觀察方法作畫，不能做到表現(xiàn)對(duì)象的本質(zhì)關(guān)系。我們要畫好速寫，就要改變這種局部觀察的習(xí)慣，學(xué)會(huì)整體觀察的方法，養(yǎng)成整體觀察對(duì)象各種造型結(jié)構(gòu)關(guān)系的習(xí)慣。在畫某一點(diǎn)、某一局部時(shí)，不要只盯著一點(diǎn)看，而是要將所畫的這一點(diǎn)、這一局部與其他部位相互比較，對(duì)所要畫的局部與其他部位的上下 教案檢查簽名： 教學(xué)活動(dòng)：學(xué)生活動(dòng)及設(shè)計(jì)意圖左右關(guān)系及它們之間的內(nèi)在結(jié)構(gòu)關(guān)系做到心中有數(shù)，從整體關(guān)系下筆。（1）、由簡(jiǎn)到繁 初畫速寫，可先從較簡(jiǎn)單的描繪對(duì)象入手。如一個(gè)小木凳，一雙隨便擺放的雨靴，一件掛在墻上的衣服。作畫時(shí)先畫對(duì)象外形輪廓的大關(guān)系，

5、用直線畫出基本形，注意線條的長(zhǎng)度比例及各線條的傾斜度。在此之后，再充實(shí)些細(xì)節(jié)。例如畫一張凳子，凳面與凳腿的關(guān)系是大關(guān)系，而榫頭及局部特征等都是細(xì)節(jié)，這些細(xì)節(jié)可在進(jìn)一步深入階段逐漸畫完。 “繁”的物象是指結(jié)構(gòu)關(guān)系較復(fù)雜的對(duì)象。如：枝葉茂盛的大樹、衣紋繁多的人物等，作畫方法也和畫“簡(jiǎn)”的東西一樣，先從大的方面入手，確定了大的關(guān)系后，再充實(shí)細(xì)部。要將復(fù)雜的物體理解為是由各種簡(jiǎn)單部分組成的，然后將各簡(jiǎn)單部分畫在復(fù)雜的大關(guān)系之內(nèi)，這樣完成起來就有條不紊。畫復(fù)雜物象較難處理的一點(diǎn)，就是整體與局部的關(guān)系。畫各個(gè)細(xì)部時(shí)，要注意到它們各部分之間的關(guān)系，同時(shí)還要照顧到整體的大關(guān)系，不要因描繪細(xì)部而使整體顯得瑣碎。

6、只要我們把握好先畫大關(guān)系，后充實(shí)細(xì)部的原則，畫“繁”的對(duì)象便不會(huì)感到困難。 由簡(jiǎn)到繁的訓(xùn)練從大的題材上講，可先畫花卉，后畫樹木風(fēng)景，最后畫人物。（2）、由靜到動(dòng)初畫速寫，應(yīng)先從靜止的對(duì)象畫起，稍熟練之后，再描寫處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下的物象。靜止的物體或處于不動(dòng)狀態(tài)下的人，有利于初學(xué)速寫者在作畫時(shí)能從容地觀察對(duì)象，反復(fù)比較所描繪對(duì)象的各種結(jié)構(gòu)關(guān)系，使初學(xué)速寫者能在認(rèn)真研究描繪對(duì)象各種結(jié)構(gòu)關(guān)系的基礎(chǔ)上下筆。作畫時(shí)用線要肯定，線條是為了表達(dá)對(duì)象的形體關(guān)系，交待清楚結(jié)構(gòu)造型而畫的。線條的來龍 教案檢查簽名： 教學(xué)活動(dòng)：學(xué)生活動(dòng)及設(shè)計(jì)意圖去脈要有根據(jù)，這個(gè)根據(jù)就是被描繪物的結(jié)構(gòu)。 初學(xué)速寫者在作畫時(shí)應(yīng)將所畫的速

7、寫與描繪對(duì)象進(jìn)行反復(fù)比較，從而糾正畫得不準(zhǔn)確的部位。速寫造型練習(xí)的最佳描繪對(duì)象就是靜止的物象和不動(dòng)的人物。我們看到許多速寫范畫，一個(gè)輪廓有時(shí)有幾根復(fù)線。這就是對(duì)作品進(jìn)行矯正而產(chǎn)生的痕跡。畫動(dòng)的物象，如動(dòng)態(tài)人物、動(dòng)物等，需要在掌握一定的靜態(tài)速寫的基本功后再結(jié)合結(jié)構(gòu)規(guī)律、運(yùn)動(dòng)規(guī)律加以訓(xùn)練，這樣畫起來就容易得心應(yīng)手了。有關(guān)動(dòng)態(tài)速寫的注意事項(xiàng)及作畫步驟，在后面的有關(guān)部分將會(huì)闡述。（3）、由慢到快畫速寫并不像我們有些初學(xué)者所想象的那樣，下筆如寫草書，一揮而就。因?yàn)楫嬎賹懙倪^程，是一個(gè)對(duì)形體觀察、理解、表現(xiàn)的造型過程。這一過程，初學(xué)者須仔細(xì)體會(huì)，扎實(shí)描畫。逐漸熟練了，畫速寫的速度就會(huì)快起來。初學(xué)者應(yīng)先畫慢

8、些，如人物速寫每幅可在45分鐘至1個(gè)小時(shí)左右完成，以后可逐步過渡到半小時(shí)畫一張或一刻鐘畫一張。并且在訓(xùn)練過程中還要不時(shí)的將慢、快訓(xùn)練方法穿插進(jìn)行，這樣才能在速寫訓(xùn)練中既得到扎實(shí)的練習(xí)，又掌握到速寫的一些方式方法。4、臨摹與速寫相結(jié)合學(xué)畫速寫的過程，應(yīng)該是臨摹優(yōu)秀速寫范畫與對(duì)著對(duì)象寫生相交替進(jìn)行訓(xùn)練的過程。臨摹的目的是為了學(xué)習(xí)前人的技法，如對(duì)形象的概括、取舍、交待結(jié)構(gòu)以及一些用筆用線的技巧等等，盡可能在臨摹中獲得體會(huì)。通過臨摹可以學(xué)到一些概括形體、處理衣紋、疏密穿插等方面的速寫技法。用到速寫中去，真正變?yōu)樽约旱臇|西。學(xué)生活動(dòng)：臨摹練習(xí) 教案檢查簽名： 教學(xué)活動(dòng)：學(xué)生活動(dòng)及設(shè)計(jì)意圖三、 作品賞析：分析教材中作品，回答教材中的思考與討論題。教師展示名家速寫作品進(jìn)行講解分析。四、 展示評(píng)價(jià)： 學(xué)生展示作品，自評(píng)、互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)五、 課堂小結(jié)：想畫好速寫，只有在生活中不斷觀察，發(fā)現(xiàn)，及時(shí)地總結(jié)才能更好地畫好。六、 板書設(shè)計(jì)：第3課 速寫練習(xí)（1）由簡(jiǎn)到繁（2）由靜到動(dòng)（3）由慢到快七、 教學(xué)反思： 教案檢查簽名： 教學(xué)活動(dòng)：學(xué)生活動(dòng)及設(shè)計(jì)意圖 教