人教版高中思想政治必修一《科學發(fā)展觀和小康社會的經(jīng)濟建設》教學設計

1、“科學發(fā)展觀和小康社會的經(jīng)濟建設”教學設計一、 教材分析第四單元“發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟”旨在培養(yǎng)社會主義的建設者，高中生是未來社會主義現(xiàn)代化建設的主力軍，是將來參與市場經(jīng)濟活動的主要角色，承擔著全面建設小康社會的重任，本課的邏輯分為兩目：第一目，從“總體小康到全面小康”。這一部分的邏輯結(jié)構(gòu)如下：首先謳歌我國人民的生活水平達到總體小康這一偉大成就，然后從微觀和宏觀兩個方面介紹總體小康的成就。同時指出，我國現(xiàn)在達到的小康是低水平、不全面、發(fā)展不平衡的小康。第二目“經(jīng)濟建設的新要求”。這一目專門介紹全面建設小康社會的經(jīng)濟目標，也是學生要重點把握的內(nèi)容。二、 教學目標1、知識目標（1）識記總體小康的建

2、設成就在宏觀和微觀上的表現(xiàn)，全面建設小康社會的經(jīng)濟建設目標。 （2）理解低水平、不全面、發(fā)展很不平衡的小康，以及小康社會建設進程是不平衡的發(fā)展過程. (3)通過教學使學生理解的知識：科學發(fā)展觀的內(nèi)涵。 走新型工業(yè)化道路。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、區(qū)域發(fā)展。(4)通過教學使學生能夠初步運用所學知識進行分析的問題。結(jié)合典型事例，運用所學知識說明我國在社會主義現(xiàn)代化建設中必須堅持科學發(fā)展觀。2、 能力目標（1）通過分析由總體小康到全面小康的奮斗目標，培養(yǎng)學生用聯(lián)系的、全面的、發(fā)展的觀點看問題的能力。（2）能準確把握科學發(fā)展觀的內(nèi)涵及要求的理解能力,能根據(jù)實際情況運用科學發(fā)展觀對社會經(jīng)濟發(fā)展提出合理化建議的能力。3、

3、情感、態(tài)度與價值觀目標（1）這一代高中生是全面建設小康社會的主力軍，結(jié)合全面小康社會的經(jīng)濟建設目標，講述這些理論，可以增強學生的使命感和責任感，促使他們努力學習現(xiàn)代科學技術(shù)文化，為走出一條中國特色社會主義道路而出一份力。（2）樹立追求真理、熱愛科學、尊重規(guī)律的科學的精神。（3）增強節(jié)約意識和憂患意識。三、 重點、難點重點：全面準確地理解科學發(fā)展觀、經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展的原因措施、新型工業(yè)化，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，區(qū)域發(fā)展。難點：科學發(fā)展觀、走新型工業(yè)化道路、經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展四、 教學方法1、 多采用探究式學習方式在教學上，靈活運用教材上的或者教師自己準備的探究活動，組織學生討論、爭辯和探究。對于教材上的探究活動，

4、靈活處理。2、 傳統(tǒng)教授法本課涉及經(jīng)濟學的一些基本概念和原理，如科學發(fā)展觀、新型工業(yè)化道路，有的可以通過學生借助以往的知識和經(jīng)驗來感悟、探究，有的適合教師的教授。3、 運用現(xiàn)代信息手段在教學中，運用錄像、投影、課件等，增強感性認識，加大信息量，提高趣味性。4、 指導學生開展課外實踐活動本課的教學內(nèi)容，與本單元的綜合探究密切相關(guān)，因此，要結(jié)合教學內(nèi)容，對學生的綜合探究活動予以指導。五、 教學過程展示2012年高考考點的要求1、全面建設小康社會的經(jīng)濟目標 1）小康社會 2）經(jīng)濟建設的要求2、又好又快，科學發(fā)展 1）科學發(fā)展觀 2）促進經(jīng)濟持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展 知識梳理：考點1：全面建設小康社會的經(jīng)濟目標小

5、康社會整體小康全面小康實現(xiàn)時間經(jīng)濟建設目標經(jīng)濟建設要求特征：低水平，不全面，發(fā)展不平衡表現(xiàn)：宏觀；微觀學法指導：引導學生完成導學案相關(guān)基礎知識的復習，考點2：勞動者科學發(fā)展觀地位第一要義是發(fā)展核心是以人為本基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)根本方法是統(tǒng)籌兼顧 促進國民經(jīng)濟又好又快發(fā)展科學內(nèi)涵重要知識點的補充：1、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式 推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級具體措施： 道路：中國特色新型工業(yè)化道路 方針：擴大內(nèi)需，特別是消費需求 三個轉(zhuǎn)變：三駕馬車 三大產(chǎn)業(yè) 三大要素2、如何促進國民經(jīng)濟又好又快發(fā)展內(nèi)容補充1）貫徹落實科學發(fā)展觀。2）提高自主創(chuàng)新能力，建設創(chuàng)新型國家。3）加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)

6、化升級。（一道路、一方針、三轉(zhuǎn)變）4）統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，推動社會主義新農(nóng)村建設。5）加強能源資源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護，增強可持續(xù)發(fā)展能力。6）推動區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，縮小區(qū)域發(fā)展差距。7）充分發(fā)揮市場在資源配置中的作用，同時實行強有力的宏觀調(diào)控，以彌補市場調(diào)節(jié)的不足。8）充分發(fā)揮財政在資源合理配置、經(jīng)濟平穩(wěn)運行等方面的重要作用。9）把堅持獨立自主同參與經(jīng)濟全球化結(jié)合起來，利用國內(nèi)國際兩個市場、兩種資源。 待添加的隱藏文字內(nèi)容1（或：努力拓展對外開放的廣度和深度，提高開放型經(jīng)濟水平）采用講練結(jié)合的方式，完成下列問題1、2012年9月，棗莊市市長陳偉主持召開經(jīng)濟工作會議。會議強調(diào)要堅定不移的抓經(jīng)濟發(fā)展，圍繞結(jié)

7、構(gòu)調(diào)整這條主線，抓住自主創(chuàng)新、節(jié)能降耗、環(huán)境保護三個重點，進一步推動經(jīng)濟發(fā)展方式由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變。要進一步加強和改善宏觀調(diào)控，著力控制物價上漲，尤其是做好市民的菜籃子工程。在著力保持經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展的同時努力構(gòu)建和諧棗莊。 上述要求是如何貫徹和落實科學發(fā)展觀的？答案：1）科學發(fā)展觀第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。2）科學發(fā)展觀的核心是以人為本。加強和改善宏觀調(diào)控，控制物價上漲，做好市民的菜籃子工程，堅持了以人為本。3）科學發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。堅定不移的抓經(jīng)濟發(fā)展體現(xiàn)了這一點。4）科學發(fā)展觀的基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。抓住

8、自主創(chuàng)新、節(jié)能降耗和環(huán)境保護三個重點，努力構(gòu)建和諧棗莊，體現(xiàn)了這一點。2、面對一年比一年嚴峻的“農(nóng)民荒”，w市認為“爭民工不如爭轉(zhuǎn)型”。該市根據(jù)中央精神積極采取措施促進經(jīng)濟轉(zhuǎn)型。 w市“十一五”經(jīng)濟社會發(fā)展情況和“十二五”目標高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值占工業(yè)總產(chǎn)值的比重研究開發(fā)投入占國民生產(chǎn)總值的比重投資、消費與出口的比率單位國內(nèi)生產(chǎn)總值能耗下降比率勞動者報酬占gdp的比重十一五25%1.75%45:50:1515.6%40%以下十二五35%2.5%35:57:1820%50%注：當一個國家的研究開發(fā)投入占國民生產(chǎn)總值的比重達到2%時，這個國家才具備基本的創(chuàng)新能力，2%是國際公認的臨界點。據(jù)上述表格中的

9、信息，你認為w市在十二五期間將如何促進經(jīng)濟發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變？答案堅持以人為本，把保障和改善民生作為轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的根本落腳點和出發(fā)點。走新型工業(yè)化道路，提高自主創(chuàng)新能力，大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，促進經(jīng)濟增長由主要靠投資、出口拉動向依靠消費、投資、出口協(xié)調(diào)拉動轉(zhuǎn)變。建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，努力降低單位國內(nèi)生產(chǎn)總值的能耗，增強可持續(xù)發(fā)展能力。 六、 板書設計（見知識梳理）七、 教后反思本課為高三復習的第十課，學生對于高一所學知識點，遺忘甚多，同時，高一對于知識點的把握深度和廣度均與高三要求相差甚遠，因此，在教學過程中，相對較多的要注重基礎知識的講解。同時，恰當?shù)念}目鞏固，否則，知識點的落實有可能時間不夠。同時，科學發(fā)展觀是高考考查的重點，課后需落實，提高學生運用知識的技巧。八使用說明對于高三復習課，可以說，不像新授課，有規(guī)范的教學方法