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1、第5課文明的沖撞與融合(一)【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】 說(shuō)出希波戰(zhàn)爭(zhēng)、亞歷山大大帝東征、羅馬征服地中海等基本史實(shí)?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與能力:知道說(shuō)出希波戰(zhàn)爭(zhēng)、亞歷山大大帝東征、羅馬征服地中海等基本史實(shí);了解希臘語(yǔ)東方文化交融。2、過(guò)程與方法:歷史故事教學(xué)法。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:暴力沖突造成了破壞與災(zāi)難,客觀上導(dǎo)致文明整合?!窘虒W(xué)要點(diǎn)】重點(diǎn):戰(zhàn)爭(zhēng)在客觀上推動(dòng)了民族的交流和各種文明的沖撞與融合。難點(diǎn):如何理解戰(zhàn)爭(zhēng)推動(dòng)了文明沖撞與融合的客觀進(jìn)步性和現(xiàn)實(shí)破壞性?!緦?dǎo)入新課】1、 復(fù)習(xí)上一課時(shí)重點(diǎn)知識(shí)。2、 文明是指人類所創(chuàng)造的全部精神遺產(chǎn)和物質(zhì)成就,歷史中一般指一種先進(jìn)的文化。人類文明交往的兩種基本形式是:和平

2、交往與暴力沖突,其中和平交往是主旋律?!拘抡n探究】(一)課前準(zhǔn)備分組。3小組,分別收集希波戰(zhàn)爭(zhēng)、亞歷山大大帝東征、羅馬征服地中海三個(gè)專題的歷史故事。(二)實(shí)施各小組在課堂上講演,每位同學(xué)限時(shí)3分鐘,每組有3位同學(xué)上臺(tái)。講完故事后,其他同學(xué)圍繞專題提問(wèn)并由該組同學(xué)回答。(三)點(diǎn)評(píng)實(shí)施過(guò)程中,教師對(duì)學(xué)生的疑難點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。一、文明交往的兩種形式1、和平交往(主旋律)2、暴力沖突結(jié)果:文明整合二、列舉暴力沖突的典型事例希波戰(zhàn)爭(zhēng)、亞歷山大東征;羅馬征服地中海;十字軍東征;蒙古西征等等。三、具體講述相關(guān)沖突的情形。1、希波戰(zhàn)爭(zhēng)(1)起因:前5世紀(jì),波斯西擴(kuò),入侵希臘(2)性質(zhì):希臘正義的自衛(wèi)戰(zhàn)爭(zhēng)思路:

3、根據(jù)戰(zhàn)爭(zhēng)的起因判斷戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)。波斯西擴(kuò),明顯屬于侵略行為,希臘抵抗侵略,是正義的戰(zhàn)爭(zhēng)。此處說(shuō)明判斷戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)的依據(jù)是交戰(zhàn)雙方的主觀動(dòng)機(jī)和戰(zhàn)爭(zhēng)的客觀影響等因素。(3)戰(zhàn)役:前490年,馬拉松戰(zhàn)役,雅典以少勝多(奧運(yùn)會(huì)閉幕式上頒獎(jiǎng)的項(xiàng)目:馬拉松長(zhǎng)跑:42.195km)(4)問(wèn):希臘人民為什么能戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的波斯帝國(guó)?思路:希臘各邦團(tuán)結(jié)一致,長(zhǎng)期抗戰(zhàn);希臘人民進(jìn)行正義的衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng);希臘采取因地制宜機(jī)動(dòng)靈活的戰(zhàn)術(shù)如馬拉松戰(zhàn)役等。(5)影響:希臘獲勝,雅典確立了在地中海的霸權(quán),希臘經(jīng)濟(jì)發(fā)展,文化繁榮。思路:對(duì)希臘各城邦來(lái)說(shuō),排除了地中海東部的強(qiáng)敵,取得了有利的發(fā)展環(huán)境,社會(huì)經(jīng)濟(jì)和文化藝術(shù)由此進(jìn)入全面繁榮時(shí)期。假

4、如波斯獲勝,希臘文明可能中斷,西方文明的發(fā)展道路也許就會(huì)改寫。對(duì)雅典城邦而言,由于在戰(zhàn)爭(zhēng)中發(fā)揮了主力作用,戰(zhàn)后的雅典繁榮昌盛,成為地中海地區(qū)最大的手工業(yè)和商業(yè)中心,在各邦中地位上升。它的繁榮具體表現(xiàn)在:經(jīng)濟(jì)上,戰(zhàn)爭(zhēng)勝利為雅典開(kāi)辟了市場(chǎng)和財(cái)源,成為希臘各邦和地中海的商貿(mào)中心。軍事上,雅典軍隊(duì)驍勇善戰(zhàn),特別是海軍,確立了海上霸權(quán),甚至超越了斯巴達(dá)在希臘的軍事強(qiáng)邦地位。政治上,雄厚的經(jīng)濟(jì)和強(qiáng)大的軍事地位使雅典有了一個(gè)穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境,雅典的民主政治得到充分發(fā)展,為希臘的經(jīng)濟(jì)文化繁榮提供了有利的發(fā)展空間。知識(shí)拓展為什么在上古時(shí)期經(jīng)濟(jì)政治軍事體制都比較進(jìn)步的希臘最終會(huì)滅亡?思路:時(shí)代在進(jìn)步,希臘畢竟還是處

5、在奴隸制社會(huì)時(shí)期,社會(huì)向前發(fā)展是必然趨勢(shì);再加上希臘城邦中比較進(jìn)步的雅典在后來(lái)的波羅奔尼撒戰(zhàn)爭(zhēng)中敗給經(jīng)濟(jì)政治體制落后的斯巴達(dá),希臘城邦從此走向衰?。获R其頓王國(guó)趁機(jī)征服希臘等其他外在因素等。2、亞歷山大東征(1)公元前4世紀(jì),位于希臘北部的馬其頓王國(guó)征服希臘。(2)東征經(jīng)過(guò)時(shí)間:公元前334年開(kāi)始作戰(zhàn)對(duì)象:波斯帝國(guó)路線:馬其頓小亞細(xì)亞埃及兩河流域波斯印度河流域(3)東征結(jié)果:公元前4世紀(jì)建立地跨三大洲的亞歷山大大帝國(guó),首都:巴比倫。(4)戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì):侵略戰(zhàn)爭(zhēng)(5)東征影響促進(jìn)了東西方經(jīng)濟(jì)文化交流;擴(kuò)大了各民族已知世界的范圍,加快了人類歷史由分散走向整體的過(guò)程;使一種混合著希臘和東方因素的文明誕生。

6、(帝國(guó)內(nèi)包括希臘文明、波斯文明、埃及文明、猶太文明、印度文明等)給被征服地區(qū)人民帶來(lái)了戰(zhàn)爭(zhēng)的災(zāi)難和奴役。思路:亞歷山大東征是一場(chǎng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng),目的是拓展疆土,但客觀上促進(jìn)了不同地區(qū)人們的接觸,推動(dòng)了東西方經(jīng)濟(jì)文化的交流與融合,產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。一、東征的本意不是傳播文化,僅僅是出于戰(zhàn)爭(zhēng)的目的,但它客觀上提供了文化傳播的途徑;二、東征促成的東西方文化交流是雙向互動(dòng)的(征服的地區(qū)包括西方文明發(fā)源地希臘和三大東方文明古國(guó));三、東征帶來(lái)的文化交流對(duì)東西方是互利共益的(結(jié)合中國(guó)唐朝的例子,說(shuō)明通過(guò)東征,希臘文化和東方文化都得到了新的發(fā)展)。3、羅馬征服地中海(1)過(guò)程:意大利半島迦太基馬其頓西班牙希臘西亞

7、(2)結(jié)果:前2世紀(jì)地中海霸主,2世紀(jì)地跨三洲(3)影響A、社會(huì)經(jīng)濟(jì)方面,羅馬的軍事勝利,奪取了大量的土地和財(cái)富,特別是有大批戰(zhàn)俘淪為羅馬的奴隸,為羅馬的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了充足的人力、物力和財(cái)力,促進(jìn)了羅馬社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,海外貿(mào)易擴(kuò)大,羅馬城成為地中海最重要的商品集散中心,羅馬同北歐、印度、中國(guó)有了交往。B、市政建設(shè)方面:羅馬市政建設(shè)發(fā)達(dá)。介紹羅馬帝國(guó)時(shí)期城市建設(shè)發(fā)達(dá),市政建筑完美,公共設(shè)施完善,充分顯示了當(dāng)時(shí)的建筑技術(shù)和豐富的物質(zhì)財(cái)富。C、文化生活方面:羅馬文化和生活方式擴(kuò)散到帝國(guó)全境。羅馬征服地中海地區(qū),廣泛接受了希臘文化的影響,而奴隸制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,又為羅馬建立自己風(fēng)格的文化創(chuàng)造了物質(zhì)條件??傊?/p>

8、,羅馬境內(nèi)各地之間經(jīng)濟(jì)文化交流活躍。條條道路通羅馬,反映了昔日羅馬帝國(guó)疆域的遼闊和盛世的輝煌。 【總結(jié)鞏固】通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),1、舉出暴力沖突的典型事例:希波戰(zhàn)爭(zhēng);亞歷山大大帝東征;羅馬征服地中海;十字軍東征;蒙古征西等等。2、舉出地跨亞歐非的大帝國(guó):(1)前6世紀(jì)波斯帝國(guó);(2)前4世紀(jì)亞歷山大帝國(guó);(3)2世紀(jì)羅馬帝國(guó);(4)4世紀(jì)拜占庭帝國(guó)(東羅馬帝國(guó));(5)8世紀(jì)中期阿拉伯帝國(guó);(6)16世紀(jì)中期奧斯曼土耳其帝國(guó)。【真題訓(xùn)練】一、選擇題(將正確的選項(xiàng)的英文字母代號(hào)填在題后的括號(hào)內(nèi))1、公元前490年,波斯進(jìn)攻希臘,兩軍激戰(zhàn)是在(A)A、馬拉松平原B、愛(ài)琴海西岸C、伊朗高原D、地中海東

9、岸2、奧運(yùn)會(huì)“馬拉松長(zhǎng)跑”項(xiàng)目,來(lái)源于(A)A、希波戰(zhàn)爭(zhēng)B、亞力山大東征C、羅馬征服地中海D、三次布匿戰(zhàn)爭(zhēng)3、亞歷山大東征的后帶來(lái)的積極意義有:促進(jìn)了東西方之間的聯(lián)系東西之間的往來(lái)更加頻繁許多希臘商人、士兵學(xué)者和移民來(lái)到西亞、埃及其語(yǔ)言和文字由此傳入東方希臘同時(shí)從東方汲取了不少的文化養(yǎng)分 ( D )A、B、C、D、4、(2011岳陽(yáng))現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)中的馬拉松比賽項(xiàng)目源于世界古代史上的一次戰(zhàn)爭(zhēng)。這次戰(zhàn)爭(zhēng)是:(A)A.希波戰(zhàn)爭(zhēng) B.亞歷山大東征 C.布匿戰(zhàn)爭(zhēng) D 、伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭(zhēng)二、材料解析材料一:亞歷山大雖然以解除波斯的奴役為號(hào)召,從小亞細(xì)亞到埃及一路贏得了當(dāng)?shù)厝嗣竦闹С趾蛽碜o(hù),但一旦遇到抵抗時(shí),他是不惜大動(dòng)屠刀的。城市被摧毀,幸存者被出賣為奴,財(cái)富被洗劫一空。材料二:(亞歷山大)遠(yuǎn)征在客觀上使希臘文明與埃及、巴比倫和印度的文明得以接觸、交流、融會(huì),擴(kuò)大了各民族已知世界的范圍,加快了人類歷史由分散走向整體的進(jìn)程,在一個(gè)世界性的帝國(guó)內(nèi),世界性的政治、經(jīng)濟(jì)和文化的出現(xiàn)是必然的?;卮饐?wèn)題:材料一中,人民對(duì)亞歷山大東征既支持又抵

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