行政專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃——走向夢想

1、行政專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃走向夢想前言本學期通過一個學期大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課的學習，了解到職業(yè)生涯是一個人一生中所有與職業(yè)相聯(lián)系的行為與活動，以及相關的態(tài)度、價值觀、愿望等的連續(xù)性經歷的過程，也是一個人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作理想的實現(xiàn)過程。簡單說，職業(yè)生涯就是一個人終生的工作經歷。一般可以認為，我們的職業(yè)生涯開始于任職前的職業(yè)學習和培訓，終止于退休。我們選擇什么職業(yè)作為我們的工作，這對于我們每個人的重要性都是不言而喻的。不知不覺大學就要過去了，記得自己大一糊涂悠閑；大二迷茫；大三煩躁恐懼，對自己的前途一片渺茫；而今，在學習了賈老師的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃后，雖然時間很短，但覺得自己已經開始慢慢地計

2、劃自己的追求與前程了，也慢慢地為自己的未來做一份較為長期的規(guī)劃，雖然未來的可變因素很大，但是沒有導航的船是無法在大海里航行的，只有規(guī)劃好自己的人生，才能避免走許多的彎路。所以相信有了方向后的我會朝著我的未來不斷奮斗，最終走向夢想。一、自我分析1、我的性格對于自身，我覺得自己是一個中性性格的人，時而開朗，時而內斂，但是多數以內向為主，在熟悉的人面前，我表現(xiàn)的比較活潑，無拘無束，行動自如，對自己的觀點和態(tài)度都會有清晰地表述，對事物的看法有自己獨特的見解。而在陌生人面前，我便有些拘束，話語也少了很多，發(fā)表自己的意見或見解時比較緊張且不全面，口齒也變得表達不清楚，所以給人一種膽怯的印象，我曾經試圖改變

3、自己的這種狀況，但是效果甚微。自己最大的優(yōu)點就是有一種不服輸的性格，能夠堅持，每一次的成功都會給我?guī)砭薮蟮膭恿?；最大的缺是做事時總有很多顧慮，不敢著手嘗試，不敢冒險。2、我的興趣 對于我的興趣，說實話自己一直苦惱了很久，因為我沒有很感興趣的一方面，屬于喜歡的方面很多，但又沒有一個比較專一的類型，別人都說，每個人最好有自己比較拿手的一方面好，所以目前一直都在努力地尋找自己的興趣點，希望會有一個激發(fā)起我興趣點的事情。3、我的價值觀 雖然自己無法像偉人那樣對國家和社會做出巨大的貢獻，但是我會盡自己最大的力量做好自己，堅持積極地生活態(tài)度，保持良好的心態(tài)，遇到挫折永不氣餒，面對困難勇于挑戰(zhàn)，做好吃苦耐

4、勞的準備迎接一切坎坷與挫折，盡自己最大的努力照著自己的夢想靠近，堅持自我，相信自我。4、我的能力 對于一個還未踏入社會的學生來說，能力方面毫無疑問的是十分欠缺的，目前來講，我在各個方面都并不是很突出，但是我認為經過我大學期間實踐積累的，再通過實習等可以具備相關的工作經驗。本文由飛華健康網/sjk/dianxian/編輯二、專業(yè)就業(yè)方向及前景1、就業(yè)方向據了解，現(xiàn)在我們學校 就業(yè)前景較好的是管理專業(yè)，我所學的是辦公管理，所以覺得辦公管理和行政管理更加適合我的特點。辦公管理的就業(yè)前景：主要到企事業(yè)單位從事文員、文秘、助理、主任類工作。行政管理學的就業(yè)前景：

5、主要到黨政機關、企事業(yè)單位、社會團體從事管理工作以及科研工作。2、就業(yè)前景隨著經濟體制和政治體制改革的不斷深入，特別是加入WTO以后，我國辦公管理方面人才需求日益迫切，在各大經濟城市，企事業(yè)單位、文教等領域人才需求數量總體來講還是比較廣泛,其中行政管理專業(yè)的就業(yè)面相對廣一些，政府企業(yè)都可以去，行政管理比較對口的行業(yè)就是公務員了，前些年行政管理的名氣不大，現(xiàn)在也慢慢被政府系統(tǒng)所接受。正是由于無論是該專業(yè)的本科生或研究生還是其他專業(yè)的，準入門檻都相對其他專業(yè)性低，競爭也開始逐年激烈，并且在開設管理專業(yè)的高校中我校并不占很大的優(yōu)勢，但是由于我校辦公管理專業(yè)和很多大型企業(yè)都有合作關系，主要為企事業(yè)單位

6、培養(yǎng)專門人才，也算是一門特色專業(yè)，因此相對于其他學校來講占了相對于這方面的優(yōu)勢。在工資水平方面據調查本科生與研究生的入行薪水幾乎沒差別，剛剛使用的公務員工資會20004500，一年轉正后會小幅度的增加，其中據調查從事人力資源管理、文秘、行政后勤等職位，工資屬于較為穩(wěn)定不會有很高升幅，若有差別，則是要在幾年之后才會有的，而且不取決于你的學歷，而是取決于你的業(yè)績和表現(xiàn)。三、職業(yè)分析鑒于所學專業(yè)及自己的相對興趣，我給自己設定了兩個主要的職業(yè)目標。目標一：行政管理方面工作選擇理由：優(yōu)勢（S）：辦公管理是我的專業(yè)，也屬于行政管理，我自認為在學習了三年的辦公管理專業(yè)以后已經開始對行政管理產生了興趣，所以在

7、沒有特別愛好的前提下當一門行政管理員固然是我的第一志愿，其次，我們學校辦公管理這個專業(yè)是一個特色專業(yè)，以后的競爭壓力也就會小得多。劣勢（W）：我一直以來都是偏內向的人，雖然多年來有所改進，但是在社交方面仍然比較欠缺，而行政管理正需要較強的社交和協(xié)調能力。機遇（O）：隨著經濟與政治體制的改革，我國在文體、教育、衛(wèi)生非贏利性組織方面需求數總體來講比較寬泛，而且行政管理學專業(yè)不僅可以再以上單位就職，還能在企業(yè)做一些行政管理工作，因此，就業(yè)的機會還是比較大的。風險（T）：由于本專業(yè)的專業(yè)性并不強，而且剛畢業(yè)的本科生根本不可能去管理單位或企業(yè)已有的員工，而且，現(xiàn)在考公務員的競爭力也在逐年增大。目標二：教

8、師優(yōu)勢（S）：我自小脾氣比較溫和、有耐心，比較符合成為教師的素質，且現(xiàn)在教師這一職業(yè)很穩(wěn)定，社會地位及工資水平也在逐步提升，家庭方面有一份安穩(wěn)的工作也是他們對我的期望，而且現(xiàn)在我也在努力做一些朝著方面靠近的事情，如：選修教育學、考取教師資格證書等。劣勢（W）：所學專業(yè)并不對口，沒有學習教育方面的知識，也沒有充足的相關經驗機遇（O）：我的目標是當一名幼師，幼師專業(yè)水平都相對較低，且教師資源比較緊缺，找到工作的可能性比較大；風險（T）：正是由于這個職業(yè)的穩(wěn)定性導致現(xiàn)在越來越多的人都選擇當一名教師，就業(yè)壓力也在逐年加大。本人由飛華健康網/pifu/bdf/編

9、輯四、與目標之間的差距行政管理工作 對于這個工作首先我在專業(yè)知識方面有著很大的欠缺，理論基礎打得不是很扎實，接下來也是最重要的一點，我沒有很好的社交和口才能力，寫作方面也有很大的欠缺。教師 首先還是理論知識不熟悉，沒有對其進行深入的了解，其次就是沒有接受過教師方面的培訓與指導，教師所需的經驗和實踐方面與目標還有很大的差距。五、實現(xiàn)職業(yè)目標的具體計劃： 總體來講，首先要學好本專業(yè)所開設的課程，很好的掌握本專業(yè)的理論知識，自己在本專業(yè)的課程方面哪方面不好就加強哪方面，此外還要加強出本專業(yè)以外的別的專業(yè)的學習，以適應各種變化，最后，就是要在實踐中鍛煉自己的社交和實際工作能力。在剩余的大三大四階段具體計劃如下：大三階段： 大三除了學好專業(yè)的有關知識以外主要的任務就是不斷地完善自己，發(fā)現(xiàn)自己的缺點，并不斷采取措施彌補；同時，還應該利用大量的課余時間看一些和目標職業(yè)相關的其他專業(yè)方面的書籍；到相應單位實習,將專業(yè)知識應用到實踐；考取教師資格證書；還要去接觸外面的世界，找一些相關單位實習，了解目標職業(yè)的所需素質，并努力朝著所需素質不斷奮斗。大四階段： 完成好畢業(yè)論文； 大四上學期在相關單位實習； 大四下學期爭取通過公務員考試，并積極聯(lián)系工作。六、總結 這就是我大致的職業(yè)生涯規(guī)劃，因為現(xiàn)在經驗不足，所以在某些比較細致的方面還不是特別的清晰明了，還有待在以后的生活去