人教版高中政治必修三：3.1《世界文化的多樣性》導(dǎo)學(xué)案

1、人教版高中政治必修三：3.1 世界文化的多樣性導(dǎo)學(xué)案【使用說明、方法指導(dǎo)】1、依據(jù)預(yù)習(xí)案通讀教材，勾畫好課本的重點(diǎn)內(nèi)容，把握教材體系，在預(yù)習(xí)的同時(shí)熟記基礎(chǔ)知識。2、小組合作交流導(dǎo)學(xué)案，組長負(fù)責(zé)，拿出討論結(jié)果，完善落實(shí)好導(dǎo)學(xué)案，課堂準(zhǔn)備展示、點(diǎn)評。一、教學(xué)目標(biāo)識記：文化多樣性的表現(xiàn)、涵義；理解尊重文化多樣性的態(tài)度及原因。理解：文化是民族的，又是世界的，尊重文化多樣性的意義。二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)文化是民族的，又是世界的；尊重文化多樣性的態(tài)度及原因預(yù)學(xué)區(qū)： 自主學(xué)習(xí)教材獨(dú)立思考問題【基礎(chǔ)知識預(yù)習(xí)】一、異彩紛呈，交相輝映-文化多樣性的集中體現(xiàn)1、民族節(jié)日（1）內(nèi)涵：（2）作用：（3）功能：2、文化遺產(chǎn)（ 1

2、）地位：（ 2）意義和價(jià)值：（ 3）要求：二、透視文化的多樣性1. 文化多樣性及地位 :（ 1）含義：（ 2）地位：2. 文化是民族的，又是世界的（1）世界文化的構(gòu)成：（2）文化是世界的（文化的世界性）表現(xiàn)及形成原因：（3）文化是民族的（文化的民族性）表現(xiàn)及形成原因：總之，文化既是世界的又是民族的，對人類社會來說，文化多樣性的重要作用，就像生物多樣性對于維持生態(tài)平衡那樣必不可少。三、尊重文化的多樣性1. 正確態(tài)度：2. 原因（必要性）（1）內(nèi)在要求：（2）必然要求：3、原則及具體要求：（1）原則：（2）要求：總之，只有保持世界文化的多樣性，世界才更加豐富多彩，充滿生機(jī)與活力?！局R補(bǔ)充】（理解

3、區(qū)別即可）1、民族節(jié)日與傳統(tǒng)習(xí)俗的區(qū)別。(1) 文化內(nèi)涵不同：民族節(jié)日蘊(yùn)含著民族生活中的風(fēng)土人情、宗教信仰和道德倫理等文化因素， 是一個(gè)民族歷史文化的長期積淀。慶祝民族節(jié)日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表達(dá)。傳統(tǒng)習(xí)俗是指在一定社會群體中約定俗成、世代相傳的風(fēng)尚、禮節(jié)和習(xí)慣。(2) 民族節(jié)日中蘊(yùn)含著一個(gè)民族的許多傳統(tǒng)習(xí)俗的內(nèi)容，但傳統(tǒng)習(xí)俗并不完全通過民族節(jié)日表現(xiàn)出來， 它還可以通過其他的文化載體來展現(xiàn)。2、文化的多樣性與文化的多元化是不能混同的。區(qū)別：第一，基本內(nèi)涵不同。文化的多樣性，主要是指民族文化的多樣性，即人類文化表現(xiàn)形式的豐富多彩。文化的多元化則主要是從文化的來源和性質(zhì)來說的

4、， 從性質(zhì)上泛指各種文化中既有優(yōu)秀文化又有落后、腐朽文化。第二，社會作用不同。對人類社會來說，正是有了文化的多樣性，世界才更加豐富多彩，充滿生機(jī)和活力。而文化多元化的存在對社會作用的性質(zhì)是不同的，先進(jìn)、健康的文化有利于促進(jìn)社會的發(fā)展，落后、腐朽的文化則阻礙了社會的發(fā)展。第三，對待態(tài)度不同。對待文化多樣性就是既要認(rèn)同本民族的文化，又要尊重其他民族的文化。 對待文化多元化則是既要大力維護(hù)和發(fā)展先進(jìn)、健康的文化，又要堅(jiān)決克服和抵制落后、腐朽的文化。聯(lián)系：多元文化是文化多樣性的一種表現(xiàn)，但不是文化多樣性的發(fā)展方向。導(dǎo)學(xué)區(qū) ： 合作探究重點(diǎn)問題情境 1：互動撞擊思維國外的傳統(tǒng)節(jié)日思考探究：你知道上面的圖

5、片分別是我國或國外的什么傳統(tǒng)民族節(jié)日嗎？從這些民族的不同節(jié)日中，你能感受到民族文化的哪些不同？問題情境 2：（ 1）比較上述奧運(yùn)會會徽的異同， 你能解釋它們的文化印記嗎？（只談 04 和8 年奧運(yùn)會）（ 2）用文化的眼光看， 奧林匹克運(yùn)動為什么會從希臘走向世界（ 3）從奧運(yùn)會會徽的設(shè)計(jì)上，你能否感悟到文化多樣性的價(jià)值？問題情境 3：著名社會學(xué)家費(fèi)孝通針對文化的多樣性指出：要“各美其美， 美人之美，美美與共，天下大同”。根據(jù)文化生活的有關(guān)知識，回答下列問題：（ 1）為什么要“各美其美”？（ 2）怎樣做到“美人之美”？（ 3）“美美與共，天下大同”說明了什么？固學(xué)區(qū)：及時(shí)練習(xí)當(dāng)堂掌握1. 福州的三

6、坊七巷是我國文化遺產(chǎn)的一朵奇葩，有過“清明上河圖”般的絢麗，孕育出林則徐、嚴(yán)復(fù)、冰心等百余仁人名士。作為福州的城市名片， 三坊七巷以其特有的魅力影響著人們，保護(hù)三坊七巷正在進(jìn)行中。保護(hù)文化遺產(chǎn) ()A是傳播中華文化的重要途徑B根本上在于發(fā)掘其經(jīng)濟(jì)價(jià)值C是社會主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)D 實(shí)質(zhì)在于保護(hù)民族生存和發(fā)展的精神血脈2. 2008 年 10 月，第 31 屆世界戲劇節(jié)在南京舉行，來自五大洲16個(gè)國家和地區(qū)的近40 個(gè)劇目登臺亮相，贏得了廣泛好評。這表明 ()A其他民族的文化成果都可以為我所用B 尊重文化的多樣性首先要尊重其他民族的文化C不同民族的文化可以相互融合、走向同一D 不同民族的文

7、化可以平等交流、相互借鑒3.隨著改革開放的深入，不少人尤其是青少年熱衷于過“洋節(jié)”，而對我們自己的傳統(tǒng)節(jié)日卻淡漠了。如此發(fā)展下去，將()A有利于世界文化的融合B、會推動人類社會的進(jìn)步和發(fā)展C使我國盡快與世界接軌，擴(kuò)大我國與世界各國的交流與合作D會失去我們自己的民族特色，削弱民族的凝聚力，不利于維護(hù)社會穩(wěn)定4. 在進(jìn)行文化比較時(shí)，一個(gè)重要的原則是不能有文化中心主義。文化中心主義容易產(chǎn)生偏見，使文化僵化，不能適應(yīng)時(shí)代變遷。這啟示我們()要堅(jiān)持各民族文化一律平等的原則必須承認(rèn)世界文化的多樣性必須承認(rèn)各國文化有優(yōu)劣之分要將其他民族文化與本民族文化同等對待ABCD5. 近年來，中國民樂在歐洲的主流音樂廳多次上演，為歐洲聽眾帶去了充滿中國韻味的音樂享受，受到了較高的評價(jià)。這表明()A不同國家的文化各具特色B文化既是民族的又是世界的C世界各國的文化具有一致性D文化既是通俗的又是高雅的6. 歷屆奧運(yùn)會會徽的設(shè)計(jì)形象不同、風(fēng)格各異，我們從中可以感受到不同民族所具有的豐富多彩的文化。這表明()每個(gè)國家、 每個(gè)民族都有自己獨(dú)特的文化世界文化的多樣性要通過各種具體形式呈現(xiàn)出來不同民族的文化之間不可能有共性和普遍規(guī)律各個(gè)民族的文化之間應(yīng)相互借鑒ABCD7. 文化產(chǎn)業(yè)是市場經(jīng)濟(jì)條件下繁榮發(fā)展社會主義文化的重要載體。閱讀材料，回答問題。上海