語(yǔ)言中班教案

1、語(yǔ)言（上）中班語(yǔ)言活動(dòng)金色的房子活動(dòng)內(nèi)容：金色的房子活動(dòng)目標(biāo)：1、欣賞并理解故事內(nèi)容 2、學(xué)會(huì)復(fù)述故事，學(xué)會(huì)詞匯“亮堂堂”、“一閃閃”活動(dòng)重點(diǎn)：復(fù)述故事活動(dòng)難點(diǎn)：復(fù)述故事活動(dòng)準(zhǔn)備：背景圖：金色的房子、娃娃、小羊、小猴、小狗、小鳥活動(dòng)過程：一、觀看圖片，激發(fā)興趣。 1、講述故事金色的房子 2、提問房子是什么顏色的？（紅的墻，綠的窗，金色的房頂） 3、故事里面有那些小動(dòng)物？ 4、他們之間發(fā)生了什么事情？最后怎么樣了？（他們成了好朋友） 二、復(fù)述故事，幫助幼兒理解作品內(nèi)容。 1、復(fù)述對(duì)話 2、變化角色復(fù)述對(duì)話 3、集體復(fù)述對(duì)話 三、表演故事，理解故事內(nèi)容 1、分角色，交代游戲內(nèi)容 2、幼兒表演 四、

2、活動(dòng)小結(jié)：1、教育幼兒要和小朋友一起分享快樂，才是真正的快樂 2、以小姑娘的口吻邀請(qǐng)幼兒去院子里玩游戲中班語(yǔ)言活動(dòng)他們是誰(shuí)？活動(dòng)內(nèi)容：他們是誰(shuí)？活動(dòng)目標(biāo)：1、提高幼兒理解語(yǔ)言的能力 2、引導(dǎo)幼兒依據(jù)動(dòng)物的外形特征以及經(jīng)驗(yàn)尋找謎底活動(dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒依據(jù)動(dòng)物的外形特征以及經(jīng)驗(yàn)尋找謎底 活動(dòng)難點(diǎn)：提高幼兒理解語(yǔ)言的能力活動(dòng)準(zhǔn)備：背景圖：青蛙、魚、燕子、長(zhǎng)頸鹿、袋鼠活動(dòng)過程：一、觀察圖片 找出自己熟悉的動(dòng)物，說說他們的外形特征 二、猜謎語(yǔ) 1、認(rèn)真傾聽謎面，抓住主要特征，描述動(dòng)物（5個(gè)謎語(yǔ)） 2、分析 三、小朋友相互把5個(gè)謎語(yǔ)說一遍，一個(gè)說謎面，一個(gè)猜?；顒?dòng)小結(jié)：請(qǐng)小朋友回去和父母一起再找找還有什么謎

3、語(yǔ)中班語(yǔ)言活動(dòng)憫農(nóng)活動(dòng)內(nèi)容：憫農(nóng)活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒感受古詩(shī)中的韻律美 2、培養(yǎng)幼兒從小懂得愛惜糧食，珍惜勞動(dòng)成果活動(dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒感受古詩(shī)中的韻律美活動(dòng)難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒從小懂得愛惜糧食，珍惜勞動(dòng)成果活動(dòng)準(zhǔn)備：背景圖活動(dòng)過程：一、圖片導(dǎo)入，激發(fā)興趣 二、分析了解古詩(shī)內(nèi)容 1、農(nóng)民伯伯為什么在烈日下出禾苗 2、為什么出了好多汗，還不休息？請(qǐng)幼兒研討回答 3、小結(jié)：在烈日當(dāng)空的正午，農(nóng)民伯伯在田里不停的勞動(dòng)，為的是以后 我們有更多的糧食吃，這樣才不能餓肚子 4、講解第三、四句，理解古詩(shī)含義 5、我們都應(yīng)該知道自己碗中的糧食來之不易，每一顆糧食都是農(nóng)民伯伯 辛辛苦苦換來的，所以我們要珍惜糧食 三、吟

4、誦古詩(shī)（讀兩次） 1、男女生分組吟誦 2、個(gè)別幼兒吟誦 3、集體吟誦 四、看書上的圖片，這個(gè)小朋友做的對(duì)嗎？為什么？（小朋友們踴躍說） 五、擴(kuò)展思維，滲透情感 1、請(qǐng)你對(duì)農(nóng)民伯伯說一句話 2、我們今天學(xué)習(xí)后，要愛惜糧食中班語(yǔ)言活動(dòng)虎和兔活動(dòng)內(nèi)容：虎和兔活動(dòng)目標(biāo)：1、提高幼兒口舌靈活性 2、指導(dǎo)幼兒發(fā)準(zhǔn)虎、兔、肚、股等字音活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)說繞口令活動(dòng)難點(diǎn)：口齒清楚的說繞口令活動(dòng)準(zhǔn)備：背景圖：虎和兔、草活動(dòng)過程：一、出示圖片，激發(fā)興趣 1、說說老虎和兔子的生活習(xí)性 2、教師提出問題，幼兒發(fā)揮想象，大膽表述 二、教師表演，幼兒感知繞口令內(nèi)容 1、教師一邊演，一邊講述發(fā)生的事情 2、教師提問，他們之間發(fā)生

5、了什么事情 3、教師再次表演，幼兒試著說繞口令 三、借助圖譜，讓幼兒在理解繞口令的基礎(chǔ)上，學(xué)說繞口令 四、游戲：“我來說，你來做” 1、老實(shí)說“虎、兔、股、肚”小朋友做動(dòng)作 2、老師做動(dòng)作，小朋友說“虎、兔、股、肚”活動(dòng)總結(jié)：向我們今天學(xué)的，里面有些讀音相似的字，并且要快速準(zhǔn)確讀出，這就是繞口令。中班語(yǔ)言活動(dòng)金斧頭活動(dòng)內(nèi)容：金斧頭活動(dòng)目標(biāo)：1、在教師的引導(dǎo)下，聽懂并理解故事內(nèi)容 2、教育幼兒要誠(chéng)實(shí)，知道貪心是不對(duì)的活動(dòng)重點(diǎn)：理解人物的心理動(dòng)態(tài)活動(dòng)難點(diǎn)：理解人物的心理動(dòng)態(tài)活動(dòng)準(zhǔn)備：背景圖：人物、斧頭活動(dòng)過程：一、巧妙導(dǎo)入，激發(fā)興趣 1、出示斧頭，幼兒觀察猜想可能發(fā)生什么事情 2、幼兒自由說 二、

6、完整講述故事，理解內(nèi)容 1、教師有表情講故事，提問故事中有誰(shuí) 2、程實(shí)不小心將斧頭掉進(jìn)了河里，誰(shuí)幫了他 3、老爺爺一共撈了幾次斧頭（4次） 4、為什么程實(shí)不要金、銀斧頭，而非要他的鐵斧頭 三、再次講述，深化主題 1、地主是怎么做的？ 2、老爺爺是怎樣幫他的？ 3、他又是如何表現(xiàn)的？ 4、結(jié)果如何？ 四、滲透教育 1、給故事起名字 2、你們喜歡誰(shuí)？為什么？活動(dòng)總結(jié)： 教育幼兒做人要誠(chéng)實(shí)，欺騙別人是沒有好下場(chǎng)的中班語(yǔ)言活動(dòng)你能接下去嗎活動(dòng)內(nèi)容：你能接下去嗎活動(dòng)目標(biāo)：1、體驗(yàn)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的樂趣 2、提高思維敏捷性活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)詞語(yǔ)接龍活動(dòng)難點(diǎn)：體驗(yàn)其興趣，提高思維敏捷性活動(dòng)準(zhǔn)備：蘋果圖、樹枝圖、枝條圖、

7、蘋果樹圖、箭頭活動(dòng)過程：一、觀察，發(fā)現(xiàn)詞語(yǔ)接龍的規(guī)律 1、出示蘋果引出蘋果樹引出樹枝引出枝條一條龍 2、將排列好的圖片，讓幼兒發(fā)揮想象看起來像什么？（一條龍） 3、小結(jié)：每個(gè)詞的后一個(gè)字和下一個(gè)詞的第一個(gè)字是一樣的，像這樣的 排列起來，叫做詞語(yǔ)接龍 二、學(xué)說詞語(yǔ)接龍： 1、皮球 . 2、汽車 . 三、游戲：看誰(shuí)說的好 1、幼兒每人拿一個(gè)卡片，自由嘗試詞語(yǔ)接龍，教師指導(dǎo) 2、個(gè)別幼兒上臺(tái)學(xué)說詞語(yǔ)接龍 3、其他幼兒接著說活動(dòng)總結(jié)：老師在活動(dòng)區(qū)已經(jīng)準(zhǔn)備好了好多的圖片，請(qǐng)小朋友下課后，練習(xí)說詞語(yǔ)接龍中班語(yǔ)言活動(dòng)小蚱蜢活動(dòng)內(nèi)容：小蚱蜢活動(dòng)目標(biāo)：1、看圖理解兒歌內(nèi)容，并能熟悉朗誦兒歌 2、體驗(yàn)生動(dòng)形象的語(yǔ)

8、言給自己帶來的快樂活動(dòng)重點(diǎn)：理解兒歌，朗讀兒歌活動(dòng)難點(diǎn)：理解兒歌，朗讀兒歌活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片：小蚱蜢活動(dòng)過程：一、準(zhǔn)備圖片，激發(fā)興趣 出示神奇的小客人小蚱蜢，初步了解他的特征及生活習(xí)性 二、理解兒歌 1、小蚱蜢帶來了有趣的故事 2、小蚱蜢是怎樣跳的呢？跳到了哪里？結(jié)果怎么樣？ 3、教師完整朗誦，理解兒歌內(nèi)容 三、幼兒表演、鞏固、理解兒歌內(nèi)容 1、幼兒學(xué)小蚱蜢，分段表演 2、集體表演兒歌內(nèi)容 3、小結(jié)：教育小朋友，做什么事情不要驕傲，一定要謙虛 四、聯(lián)系：圈出小蚱蜢活動(dòng)總結(jié)：知道小蚱蜢長(zhǎng)什么樣子，在自然界中見到小蚱蜢能認(rèn)識(shí)中班語(yǔ)言活動(dòng)拍手歌活動(dòng)內(nèi)容：拍手歌活動(dòng)目標(biāo)：1、欣賞并理解一問一答式的兒歌表現(xiàn)

9、形式，感受其中的樂趣 2、豐富知識(shí)，發(fā)展思維和想象活動(dòng)重點(diǎn)：理解一問一答式的兒歌活動(dòng)難點(diǎn)：理解一問一答式的兒歌活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片活動(dòng)過程：一、“請(qǐng)你像我這樣做”引入主題 二、用猜謎引入各種的小主人公 1、誰(shuí)最愛把臉洗？ 2、誰(shuí)的尾巴像把扇？ 3、誰(shuí)背著兩座山？ . 三、聽歌謠，對(duì)歌謠，感受其中的樂趣 1、幼兒與老師對(duì)歌謠 2、兩人一組玩聽歌謠、對(duì)歌謠的游戲活動(dòng)總結(jié)：請(qǐng)小朋友回家后，和爸爸媽媽一起玩聽歌謠、對(duì)歌謠的游戲中班語(yǔ)言活動(dòng)小樹葉飄呀飄活動(dòng)內(nèi)容：小樹葉飄呀飄活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒注意傾聽的能力 2、欣賞詩(shī)歌，能聽懂大意，并作出響應(yīng)活動(dòng)重點(diǎn)：欣賞兒歌，聽懂大意活動(dòng)難點(diǎn)：欣賞兒歌，聽懂大意活動(dòng)準(zhǔn)備

10、：背景圖、小樹葉活動(dòng)過程：一、出示背景圖，激發(fā)興趣 1、老師給大家?guī)砹艘桓逼恋膱D片，這是什么季節(jié)？從哪里看出來 的？ 2、教師講故事，提問：小樹葉飄到了哪里去了？ 二、欣賞兒歌 1、教師有感情的朗誦詩(shī)歌 2、仔細(xì)想想小樹葉飄到了哪里？ 3、請(qǐng)小朋友把小樹葉貼到相應(yīng)的位置，再次朗誦詩(shī)歌 三、用動(dòng)作表示方位，提高幼兒對(duì)方位的感知 1、著句朗誦，引導(dǎo)幼兒找準(zhǔn)位置 2、用動(dòng)作表示方位，朗誦兒歌 四、小結(jié)：小樹葉飄到了哪？我們一起去找一找吧活動(dòng)總結(jié)：請(qǐng)小朋友畫出小樹葉飄落的位置。中班語(yǔ)言活動(dòng)我愛媽媽活動(dòng)內(nèi)容：我愛媽媽活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒了解媽媽的辛苦，嘗試用不同的方法表達(dá)對(duì)媽媽的愛 2、鼓勵(lì)幼兒樂

11、意與同伴交流，提高幼兒表達(dá)能力活動(dòng)重點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒樂意與同伴交流，提高幼兒表達(dá)能力活動(dòng)難點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒樂意與同伴交流，提高幼兒表達(dá)能力活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片、媽媽的照片活動(dòng)過程：一、歌曲導(dǎo)入世上只有媽媽好 這首兒歌非常好，說明了媽媽很愛你 二.談話活動(dòng) 1、你的媽媽長(zhǎng)得什么樣子？ 2、你愛你的媽媽嗎？為什么？ 3、小結(jié)：1、媽媽上班很辛苦，每天要給我們做很多事情，所以特別的 愛媽媽 2、我們生病的時(shí)候，媽媽帶我們?nèi)タ床。疹櫸覀?，晚上?晚才能休息 3、小朋友的媽媽的樣子都不一樣，但都有愛寶貝的心 三、激發(fā)幼兒怎樣去愛媽媽 1、媽媽為我們做了這么多，我們?cè)鯓尤蹕寢屇?？（端茶、倒水、?歌.） 2、我們?yōu)?/p>

12、媽媽做力所能及的事，自己的事情自己做（自己穿衣服、自 己洗手、擦桌、掃地、媽媽生日時(shí)給媽媽祝福） 四、小結(jié)：我們一起為媽媽唱一首歌我的好媽媽活動(dòng)延伸：請(qǐng)小朋友放學(xué)回家后給媽媽洗一次腳中班語(yǔ)言活動(dòng)蘿卜回來了活動(dòng)內(nèi)容：蘿卜回來了活動(dòng)目標(biāo)：1、看懂故事畫面，能用較連貫的語(yǔ)言，講述故事情節(jié) 2、懂的關(guān)心幫助自己的好朋友活動(dòng)重點(diǎn)：能用連貫的語(yǔ)言講述故事情節(jié)活動(dòng)難點(diǎn)：排圖講述活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片：小動(dòng)物、蘿卜、箭頭活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣 出示小動(dòng)物圖片，猜猜他們之間會(huì)發(fā)生什么樣的事情 二、完整講述故事、理解內(nèi)容 1、他們送什么了？ 2、他們?cè)趺此偷?？（小兔送給小猴，小狗送給.） 3、出示圖片，排順序

13、4、用箭頭輔助排出圖片順序 三、幼兒排圖，理解故事內(nèi)容 1、幼兒自由排圖，教師指導(dǎo) 2、發(fā)現(xiàn)問題，隨時(shí)指導(dǎo) 3、個(gè)別幼兒講述故事內(nèi)容 4、教師和幼兒完整講述故事內(nèi)容 四、幼兒討論，滲透教育 1、小動(dòng)物為什么不吃蘿卜？（要送朋友） 2、你喜歡他們嗎？為什么？（互相幫助） 3、我們要做一個(gè)關(guān)心朋友的好孩子活動(dòng)總結(jié)：教育幼兒要與同伴友好相處，要做一個(gè)關(guān)心朋友的好孩子。中班語(yǔ)言活動(dòng)雪花活動(dòng)內(nèi)容：雪花活動(dòng)目標(biāo)：1、理解兒歌內(nèi)容，感受雪花飄落時(shí)優(yōu)美的情景 2、了解冬天的季節(jié)特征和自然現(xiàn)象活動(dòng)重點(diǎn)：理解兒歌內(nèi)容活動(dòng)難點(diǎn)：用圖譜學(xué)兒歌活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片：雪花活動(dòng)過程：一、出示圖片，激發(fā)興趣 冬天來了，天氣特別的冷

14、，天上下起了大雪，我們一起來看看這幅美麗 的景象 二、觀察圖片，理解兒歌內(nèi)容 1、看到了什么？ 2、誰(shuí)知道他們有幾片花瓣？我們一起數(shù)一數(shù) 3、我他們落在了哪里？ 三、欣賞兒歌 1、教師完整朗讀兒歌 2、兒歌的名字叫什么？ 3、為什么雪花飄在手里不見了？鼓勵(lì)幼兒大膽想象 4、學(xué)習(xí)兒歌 四、學(xué)習(xí)兒歌 1、擺圖譜，學(xué)兒歌 ？ （畫手心）（畫手指）1,2，.6 ？ 2、讓幼兒根據(jù)圖譜，有表情的朗誦兒歌活動(dòng)延伸：剪雪花 中班語(yǔ)言活動(dòng)動(dòng)物超市活動(dòng)內(nèi)容：動(dòng)物超市活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確使用量詞 2、豐富幼兒詞匯，提高幼兒口語(yǔ)表達(dá)的準(zhǔn)確性活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)正確使用量詞活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)正確使用量詞活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片

15、活動(dòng)過程：一、觀察圖片，激發(fā)興趣1、 圖上有幾只小動(dòng)物？有些誰(shuí)？2、 他們?cè)诔欣锒假I了哪些東西？ 二、學(xué)習(xí)量詞 1、小熊買了哪些東西？用什么樣的量詞來表示 2、小猴買了哪些東西？用什么樣的量詞來表示 3、小羊買了哪些東西？用什么樣的量詞來表示 4、小鴨買了哪些東西？用什么樣的量詞來表示 三、幼兒拿卡片練習(xí)說量詞 1、請(qǐng)小朋友任意取一張卡片，用量詞來表示 2、小朋友換卡片，練習(xí)說量詞活動(dòng)延伸：請(qǐng)小朋友回家后和父母一起找找我們實(shí)際生活中有哪些量詞中班語(yǔ)言活動(dòng)聰明的布娃娃活動(dòng)內(nèi)容：聰明的布娃娃活動(dòng)目標(biāo)：1、通過觀察人物的表情、動(dòng)作，揣測(cè)故事情節(jié)的發(fā)展2、嘗試用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法活動(dòng)重點(diǎn)：通過觀察人物的表情、動(dòng)作，揣測(cè)故事情節(jié)的發(fā)展活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法活動(dòng)準(zhǔn)備：背景圖：布娃娃、老鼠、小花貓活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。 出示小客人布娃娃 二、觀察圖片，進(jìn)行猜想