音樂(lè)七年級(jí)上冊(cè)第七單元《音樂(lè)在我身邊》教案

1、最新音樂(lè)七年級(jí)上冊(cè)第七單元音樂(lè)在我身邊教案教學(xué)目標(biāo)通過(guò)對(duì)本單元教學(xué) ,學(xué)生能夠：1、 對(duì)音樂(lè)與生活的關(guān)系有初步的認(rèn)識(shí)；2、 對(duì)身邊的音樂(lè)產(chǎn)生興趣并萌生探索的欲望；3、 掌握探索、發(fā)現(xiàn)音樂(lè)的基本途徑與技巧；4、 將自己對(duì)音樂(lè)的發(fā)現(xiàn)大膽、自信地展示出來(lái)。教學(xué)內(nèi)容1、音樂(lè)在那里？探索和發(fā)現(xiàn)我們身邊的音樂(lè)。2、為場(chǎng)景選配音樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)探索和發(fā)現(xiàn)我們身邊的音樂(lè)教學(xué)用具磁帶 錄音機(jī)CAI 課件 多媒體 鋼琴教學(xué)過(guò)程一、組織教學(xué)a 、 學(xué) 生 聽(tīng) 歡 迎 進(jìn) 行 曲 , 有 節(jié) 奏 的 進(jìn) 入 教 室 。b、師生問(wèn)好二、創(chuàng)設(shè)情境 ,引入課題1 / 31、播放中華人民共和國(guó)國(guó)歌,引導(dǎo)學(xué)生站立、莊嚴(yán)行隊(duì)禮。2、

2、提問(wèn)：剛才播放的是什么音樂(lè)？一般在什么場(chǎng)合使用？3、引導(dǎo)討論 ,小結(jié)：重大的儀式、活動(dòng)、會(huì)議時(shí)使用。4、問(wèn)：生活中還聽(tīng)到了哪些音樂(lè)？三、討論激趣,學(xué)習(xí)知識(shí)1、提問(wèn)：什么叫做音樂(lè)？（教師課件出示：是人們用有組織、有規(guī)律的聲音來(lái)反映現(xiàn)實(shí)生活,表達(dá)思想感情 ,抒發(fā)意志的藝術(shù)。）2、生活中的音樂(lè)一般分為哪幾種？請(qǐng)舉例說(shuō)說(shuō)。3、小結(jié)并引導(dǎo)歸納課件出示：生活中的音樂(lè)大致分為兩大類：即 “實(shí)用音樂(lè) ”和“背景音樂(lè)”。A: 實(shí)用音樂(lè)：用音樂(lè)來(lái)烘托氣氛 ,配合完成某項(xiàng)具體任務(wù) ,稱作 “實(shí)用音樂(lè) ”,如儀式音樂(lè)、治療音樂(lè)等指導(dǎo)討論例舉：哪些屬于實(shí)用音樂(lè)？1)、播放搖籃曲 ,和歡迎進(jìn)行曲比較 ,在音樂(lè)情緒上有什么

3、不同 ？ （ 前 者 音 樂(lè) 情 緒 熱 烈 、 激 昂 ； 后 者 安 靜 、 祥 和 。 ）2）、放婚禮進(jìn)行曲 ,學(xué)生說(shuō)出音樂(lè)的情緒 ,教師小結(jié)3）、小結(jié)：上面三首樂(lè)曲都屬于 “實(shí)用音樂(lè) ”,它是生活中不可缺少的部分 , 和每個(gè)人息息相關(guān) 。 再一次強(qiáng) 調(diào) “實(shí) 用音樂(lè) ”的 實(shí)用性 。B、背景音樂(lè)：又稱 “環(huán)境音樂(lè) ”,是一種為辦公室、休息室、超級(jí)市2 / 3場(chǎng)、飯店等不同環(huán)境而使用的陪襯音樂(lè)。在商業(yè)和旅游上 , “背景音樂(lè) ” 起 到 了 一 定 的 經(jīng) 濟(jì) 作 用 。1）、課件打出一個(gè)商廈 ,播放一段配音：在商業(yè)上 ,背景音樂(lè)可以影響消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)習(xí)慣 ,研究顯示若在超級(jí)市場(chǎng)播放徐緩優(yōu)美的音樂(lè) ,可以使顧客不知不覺(jué)的放慢腳步 ,同播放快速音樂(lè)相比 ,銷售量增加38%。四、為下列場(chǎng)景選擇合適的音樂(lè)：略 ,見(jiàn)教材 P40課堂小結(jié)：音樂(lè)可以使人振奮精神 ,陶冶情操 ,開(kāi)發(fā)智力 ,是生活中不可缺少的一部分。熱愛(ài)音樂(lè) ,就是熱愛(ài)生活。布置作業(yè)：1 、請(qǐng)學(xué)生從生活中找出 3 首 “實(shí) 用音樂(lè) ”、 “背 景音樂(lè) ”的