管理人員能力提升培訓(xùn)班學(xué)習(xí)體會(huì)六篇匯編

1、管理人員能力提升培訓(xùn)班學(xué)習(xí)體會(huì)六篇匯編管理人員能力提升培訓(xùn)班學(xué)習(xí)體會(huì)六篇， 【篇一】根據(jù)組織上的安排，我近期接受了為期一周的中高級(jí)管理人員能力提升培訓(xùn)班，感到本次培訓(xùn)安排周到細(xì)致，授課老師博學(xué)專業(yè)，雖然時(shí)間短暫，但受益匪淺，相信通過本次的學(xué)習(xí)，將對(duì)今后的管理工作具有很好的促進(jìn)作用，在這里，結(jié)合我最有感觸的一堂課，職業(yè)經(jīng)理人的定位與培養(yǎng)，我談點(diǎn)自己的心得體會(huì)。一、對(duì)職業(yè)經(jīng)理人的理解 根據(jù)老師給出的定義：職業(yè)經(jīng)理人是指以受薪、股票期權(quán)等為獲得報(bào)酬主要方式的職業(yè)化企業(yè)經(jīng)營管理專家。我理解職業(yè)經(jīng)理人至少應(yīng)該具備以下兩個(gè)特點(diǎn)：一是管理水平高、薪酬待遇高?；谶@兩點(diǎn)，我們可以推演職業(yè)經(jīng)理人產(chǎn)生的現(xiàn)實(shí)背景：

2、傳統(tǒng)國企在管理上行政化色彩較重，一些老的國企管理者在理念和思路上跟不上時(shí)代發(fā)展，在推動(dòng)國企轉(zhuǎn)型、與市場(chǎng)接軌上很難有大的作為；另一方面，國企原有的薪酬體系大都參照事業(yè)單位模式，績效激勵(lì)機(jī)制不明顯，難免滋生出干多干少都一樣的想法，影響企業(yè)的發(fā)展活力。當(dāng)前隨著國企改革的深入推進(jìn)，混合所有制形式成為今后改革的重要方式之一，專業(yè)水平高、懂得經(jīng)營管理的職業(yè)經(jīng)理人成為迫切的需要。二、職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)具備的素質(zhì) 老師從兩個(gè)維度對(duì)職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)具備的素質(zhì)進(jìn)行了闡述，一個(gè)是管理素質(zhì)，另一個(gè)是管理技能。我想在實(shí)際工作中職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)具備以下素質(zhì)：一是較強(qiáng)的戰(zhàn)略決策能力。在面對(duì)企業(yè)重大走向、重大選擇上能夠保持清醒的思路，作出

3、最有利于企業(yè)發(fā)展的決策。第二是應(yīng)具有較強(qiáng)的綜合管理能力。能夠正確地選人用人，充分發(fā)揮各方面的力量，通過合理的方式開源節(jié)流，實(shí)現(xiàn)管理效益最大化，構(gòu)建完善的監(jiān)管體系，有效防范投資風(fēng)險(xiǎn)和債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。第三是應(yīng)具有較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力。企業(yè)管理需要和方方面面的人打交道，需要協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，在碰到一些棘手難題時(shí)，需要職業(yè)經(jīng)理人溝通協(xié)調(diào)去化解。第四是較強(qiáng)的開拓創(chuàng)新能力。當(dāng)今時(shí)代發(fā)展日新月異，企業(yè)要想立于不敗之地，必須保持不斷創(chuàng)新，職業(yè)經(jīng)理人作為企業(yè)的領(lǐng)頭雁，其創(chuàng)新思維直接決定著企業(yè)的發(fā)展活力，影響著企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。三、如何培育職業(yè)經(jīng)理人 職業(yè)經(jīng)理人作為企業(yè)的掌舵人，必須全方位發(fā)展，培育職業(yè)經(jīng)理人是一項(xiàng)系統(tǒng)工程

4、。第一，在選聘上，要認(rèn)準(zhǔn)。在職業(yè)經(jīng)理人選擇上，根據(jù)工作需要不同而有針對(duì)性地進(jìn)行挑選，管大局的高層經(jīng)理應(yīng)側(cè)重戰(zhàn)略思維，管局部的中層經(jīng)理應(yīng)側(cè)重管理思維，管具體事務(wù)的基層經(jīng)理應(yīng)側(cè)重執(zhí)行思維。第二，在培育上，要用心。在培育職業(yè)經(jīng)理人過程中，應(yīng)借鑒木桶理論原理，缺哪里補(bǔ)哪里，提升職業(yè)經(jīng)理人的整體素質(zhì)。對(duì)年輕的職業(yè)經(jīng)理人要有針對(duì)性地進(jìn)行培養(yǎng)鍛煉，積極提供展示的平臺(tái)，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)、增強(qiáng)本領(lǐng)。第三，在使用上，要靈活。掌握量才而用的原則，根據(jù)不同人的特點(diǎn)安排合適的崗位，使其潛能得到最大化發(fā)揮。建立職業(yè)經(jīng)理人制度，尊重市場(chǎng)化規(guī)律，暢通進(jìn)入和退出的渠道，形成完整的職業(yè)經(jīng)理人梯隊(duì)。第四，在激勵(lì)上，要合理。建立

5、科學(xué)的薪酬體系，使擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)、業(yè)績突出的職業(yè)經(jīng)理人在待遇上得到體現(xiàn)。同時(shí)建立合理的考核機(jī)制，真正發(fā)揮好考核的激勵(lì)和鞭策作用?！酒?日到16日，我有幸到廈門大學(xué)學(xué)習(xí)，短短六天的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，讓我收獲很多、受益匪淺。廈大的學(xué)習(xí)讓我明白了學(xué)海無涯、學(xué)無止境；廈大的求知讓我理解了尺有所短、寸有所長；廈大的氛圍讓我重溫了同窗時(shí)光、同學(xué)友誼?；叵肓斓膹B門之行，主要有這么幾點(diǎn)體會(huì)。一、培訓(xùn)課程安排科學(xué)合理。培訓(xùn)課程安排貼近公司實(shí)際。一周學(xué)習(xí)的課程安排定位準(zhǔn)確，從宏觀到微觀、從事業(yè)的發(fā)展到心理健康的維護(hù)，分貼近管理人員的工作實(shí)際，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。由此可以深刻感受到集團(tuán)公司對(duì)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的良苦用心，感受到人

6、力資源部的辛勤付出，令每位參與者都心存感激之情。二、授課老師知識(shí)淵博，讓人受益匪淺。從10日的第一堂課到15日的最后一堂課，盡管課程安排得非常緊張，作為一名已經(jīng)離開校園多年的學(xué)生來說，聽的有點(diǎn)吃力，但我卻做到了堂堂不拉，而且每堂課都認(rèn)真記著筆記，傾聽著教授的生動(dòng)講課。因?yàn)槊课唤淌诙几饔懈鞯奶攸c(diǎn)，聽得讓人忘卻了時(shí)間。吳隆增老師講授團(tuán)隊(duì)建設(shè)與卓越的領(lǐng)導(dǎo)力閩南語的講課風(fēng)格，風(fēng)趣幽默，不時(shí)引起學(xué)員們的陣陣掌聲。劉國深教授給我印象最深的還是他對(duì)臺(tái)海局勢(shì)和兩岸關(guān)系的深刻認(rèn)識(shí)，不僅有規(guī)律性的總結(jié)，更有深層次的剖析，將我們并不了解的臺(tái)海局勢(shì)講解得深入淺出，也進(jìn)一步加深了我們對(duì)臺(tái)海局勢(shì)和兩岸關(guān)系的認(rèn)識(shí)。能置身于

7、這樣高水準(zhǔn)、高規(guī)格的學(xué)習(xí)環(huán)境內(nèi)，親身聆聽他們的理論教誨，這樣的機(jī)會(huì)是我們?nèi)松胁豢啥嗟玫恼湎C(jī)會(huì)。三、學(xué)無止境，更新學(xué)習(xí)觀念。聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識(shí)的淵博。想想如此才氣從何而來？所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)知識(shí)，關(guān)注國家大事，日復(fù)一日，永無止境?！叭松且粋€(gè)長跑，要一直堅(jiān)持下去?！睂W(xué)習(xí)也是如此，要讓讀書學(xué)習(xí)像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。并且對(duì)照自己的工作實(shí)際，將所學(xué)知識(shí)為我所用?；仡櫫斓膹B門之行，可謂收獲頗豐。下一步，我將把學(xué)到的知識(shí)更好地運(yùn)用到今后工作中，不斷提升工作

8、水平和業(yè)務(wù)能力，為公司發(fā)展貢獻(xiàn)力量?！酒?7日至23日，我有幸參加了*中高管及骨干管理能力提升培訓(xùn)班。作為在一線工地工作的員工，我感到非常有吸引力，也了解到許多新知識(shí)，覺得受益匪淺。主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)： 一、課程安排有吸引力 本次培訓(xùn)內(nèi)容新穎豐富：有團(tuán)隊(duì)建設(shè)的內(nèi)容，有國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)和政策，有法律的新思維，有人力資源管理，還有黨的政策、財(cái)務(wù)管理等內(nèi)容。這些內(nèi)容能夠讓我們從更高的層次上來考慮自己的工作，將自己的工作放到國家建設(shè)中去。二、師資水平高，課程內(nèi)容通俗易懂 授課老師都是廈門大學(xué)教授級(jí)別的老師，講課生動(dòng)具體，能夠聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，能夠聯(lián)系高層理論?！傲疂嵔逃?，從嚴(yán)治黨”，把黨的政

9、策和理論出臺(tái)的原由、來龍去脈講的清清楚楚，與我們工作和生活緊密相聯(lián)?！柏?cái)務(wù)成本管理的新思維”列舉著名大企業(yè)的財(cái)務(wù)管理新思路，讓我們了解了現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理的新思維新辦法?！昂暧^經(jīng)濟(jì)形勢(shì)及九大之后宏觀經(jīng)濟(jì)政策分析”讓我們了解國家采取的經(jīng)濟(jì)政策的背景及影響?！皥F(tuán)隊(duì)建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)力”深入講解如何管理團(tuán)隊(duì)成員，如何與領(lǐng)導(dǎo)及下屬相處，如何發(fā)揮每個(gè)人的長處。“非人力資源經(jīng)理的人力資源管理”教育了我們?nèi)绾喂芾硇律?，如何與他們相處?！皹蛄号c施工”讓我們了解了世界橋梁建設(shè)的發(fā)展史及著名的橋梁?！靶膽B(tài)與壓力管理”教會(huì)了我們?cè)鯓踊庳?fù)面情緒，如何調(diào)整情緒?！爱?dāng)前周邊態(tài)勢(shì)下的臺(tái)海問題”讓我們了解了國家對(duì)臺(tái)灣問題解決采取的

10、措施，讓我們對(duì)國家的實(shí)力和能力有了更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)國家更有信心?！邦I(lǐng)導(dǎo)干部的法治思維”讓我們了解到法律的重要性，要學(xué)法懂法，運(yùn)用法律保護(hù)自己。三、與領(lǐng)導(dǎo)同事們的關(guān)系拉近了，對(duì)公司的發(fā)展更有信心 上課之余，與領(lǐng)導(dǎo)們、同事們溝通交流，休息時(shí)間同事們一起外出，認(rèn)識(shí)了許多以前不認(rèn)識(shí)的同事。拉近了與領(lǐng)導(dǎo)們、同事們的距離，增強(qiáng)了對(duì)公司發(fā)展的信心。發(fā)現(xiàn)公司近幾年融入的人才真不少，這說明公司在發(fā)展壯大，吸納的人才越來越多。通過這次培訓(xùn)，深刻地感受到公司對(duì)員工的重視，花費(fèi)巨資培養(yǎng)的決心。感謝公司讓我們得到了更廣闊的成長。我會(huì)認(rèn)真總結(jié)所學(xué)知識(shí)，將其運(yùn)用到工作中去，為公司發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。祝愿公司事業(yè)蒸蒸日上，取

11、得更大的輝煌！ 【篇四】此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)從聽課到交談，以及所見所聞，每一堂課，都讓我有所感動(dòng)和收獲。同時(shí)與我局各位業(yè)務(wù)骨干相互交流借鑒工作經(jīng)驗(yàn)、思路方法，較全面的提高了自身的理論水平和工作能力。以下是這些天的幾點(diǎn)體會(huì)： 一、課程豐富，創(chuàng)新思維 這次學(xué)習(xí)的課程知識(shí)面廣、內(nèi)容豐富。一系列的課程，讓我對(duì)以往的工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步充電，讓一知半解的疑惑得到詮釋和解讀，同時(shí)還汲取了全新的理論營養(yǎng)。通過培訓(xùn)，學(xué)習(xí)到了新穎的思維方法，各位教授從不同的研究領(lǐng)域出發(fā)，以不同的研究視角，展現(xiàn)了許多新穎的思維方法，這些思維方式所閃現(xiàn)出的智慧，以及從不同角度分析問題的方式，讓我學(xué)習(xí)到了新的思維管理概念，對(duì)我實(shí)際工作有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)

12、指導(dǎo)意義。二、用心感悟，受益匪淺 通過聽課悟理念，通過研討悟方法、悟思路，通過參觀悟精神、悟規(guī)律。感受浙大的百年光輝歷史,切身體會(huì)浙大深厚的文化底蘊(yùn)和“求是、創(chuàng)新”的精神，感受浙江大學(xué)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)、求是創(chuàng)新的學(xué)術(shù)氛圍。當(dāng)前新情況不斷出現(xiàn)，新問題不斷發(fā)現(xiàn)，新知識(shí)不斷涌現(xiàn)，時(shí)代的發(fā)展要求我們只有善學(xué)善思，才能善作善成。用心感悟，學(xué)以致用，業(yè)有所興必是學(xué)有所成，“悟”出的東西將進(jìn)一步指導(dǎo)以后的工作，提高我們工作水平。三、傳承精神，堅(jiān)定信念 也體現(xiàn)著一個(gè)國家和民族獨(dú)特的精神品格，這是做一個(gè)成功人的最初根本。作為基層站長，領(lǐng)頭雁，排頭兵，打鐵還得自身硬，面對(duì)今年的收費(fèi)站星級(jí)創(chuàng)建工作，我更需要堅(jiān)定信念，通

13、過不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)、提高，提升自身修養(yǎng)和理論水平，恪盡職守、求真務(wù)實(shí)，傳承民族精神，堅(jiān)定理想信念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，為做好本職工作打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)?！疤煨薪?，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物?！边@種精神貫穿我們整個(gè)培訓(xùn)過程。剛毅堅(jiān)卓、發(fā)憤圖強(qiáng)、永不停息；厚實(shí)和順、增厚美德、容載萬物，這既是個(gè)人應(yīng)該具有的文化素質(zhì), 結(jié)合這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我總結(jié)出了干好工作應(yīng)具備的六種能力：一是科學(xué)決策能力，就是面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的局面和瞬間變化的形勢(shì)要有善于做出正確抉擇的能力；二是貫徹執(zhí)行能力，就是面對(duì)問題能拿出行之有效的方案與計(jì)劃，貫徹下去并做到全面準(zhǔn)確、得當(dāng)有力；三是綜合協(xié)調(diào)能力，就是在

14、工作中能把握大局、權(quán)衡協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧；四是組織管理能力，就是善于社會(huì)交往，有較高的管理水平，組織得當(dāng)；五是開拓創(chuàng)新能力，就是要以大無畏的精神，在舊有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上大膽嘗試，做到與時(shí)俱進(jìn)、科學(xué)合理；六是學(xué)習(xí)實(shí)踐能力，就是每個(gè)人要把學(xué)習(xí)當(dāng)成是畢生的任務(wù)。我認(rèn)為此次學(xué)習(xí)不是結(jié)束，而是一種新的開始。我將以積極向上的心態(tài)、飽滿的熱情把學(xué)到的知識(shí)付諸于實(shí)踐，用一份做人的真誠和愛心、一份政治責(zé)任完成好組織交辦的每一項(xiàng)工作?！酒濉亢軜s幸能參加本次在南大的學(xué)習(xí)班，這次學(xué)習(xí)對(duì)我而言是一次難忘的充電機(jī)會(huì)，由衷的感謝組織上對(duì)我們的關(guān)心，為我們搭建了這樣一個(gè)很好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。通過本次的干部提升班培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本人切實(shí)的感覺到

15、了自身的提高，感謝每一位授課老師精彩的授課。此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己的理論基礎(chǔ)，道德水準(zhǔn)，業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)理論的自覺性與堅(jiān)定性，增強(qiáng)了做好新形勢(shì)下本職工作的能力和信心。參加本期培訓(xùn)本人主要有以下幾方面體會(huì)和收獲： 一、通過培訓(xùn)，解放思想，使我進(jìn)一步對(duì)本職工作充滿信心 當(dāng)前我們站在新的歷史起點(diǎn)上，繼續(xù)解放思想，凝聚共識(shí)，解放思想是改革的“靈魂”和“引擎”只有思想解放才能拓寬視野、才能不斷與時(shí)俱進(jìn)、才能用更新的發(fā)展理念、發(fā)展思路、發(fā)展舉措，更好的推動(dòng)工作的開展。在為期幾天的培訓(xùn)里通過主講老師的精湛的理論闡述和鮮活的事例，使我思想重新煥發(fā)了激情讓我更加堅(jiān)定了思想解放的

16、決心與信心，尤其是在陳友華教授的課中，提到人才是第一生產(chǎn)力，離開人一切都是突然，這句話引起了我的思考，雖然從事招商引資與人才引進(jìn)工作不久，但我深知人才的重要性，治國安邦，人才為先。從今年二線城市開啟的搶人大戰(zhàn)中也能充分看出人才是社會(huì)發(fā)展的寶貴資源，是一個(gè)地方發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)新的原動(dòng)力，這讓我有一下幾點(diǎn)對(duì)本職工作中的感悟。一是把政策定到人才心坎里。吸引人才，關(guān)鍵是把準(zhǔn)人才的脈，牽住人才的心，找準(zhǔn)人才的需求點(diǎn)。人才政策要圍繞人才的需求點(diǎn)來制定，既為人才的需求點(diǎn)來制定，既為人才打造一個(gè)優(yōu)良的“前方”創(chuàng)業(yè)陣地，也為人才提供一個(gè)舒心的“后方”生活環(huán)境，既滿足人才底層次的需求，以為滿足人才高層次的需求

17、。雙管齊下吸引人才聚集，要出臺(tái)一些列的政策，通過項(xiàng)目資助，創(chuàng)業(yè)扶持，貸款貼息等方式對(duì)創(chuàng)新人員給予綜合資助。多層次滿足人才的需求，吸引各方面的人才回歸。二是要把作風(fēng)改到人才心坎里?；ㄅ枥镩L不出參天大樹，人才的發(fā)展需要好的作風(fēng)環(huán)境來松綁，條條框框太多反而限制了人才的作用發(fā)揮。當(dāng)下，更要用優(yōu)良的作風(fēng)“禮遇”人才，破除“家長制”“一言堂”，給人才留足自主創(chuàng)新的空間。要尊重人才的個(gè)性、包容人才的短板、寬容人才的失誤，就像索尼創(chuàng)始人盛田昭夫鼓勵(lì)員工去犯第一次錯(cuò)誤，激勵(lì)人才先行先試，允許試錯(cuò)、鼓勵(lì)糾錯(cuò)，順勢(shì)引導(dǎo)，不抓“小辮子”、不扣“大帽子”、更不“拍板子”，營造支持創(chuàng)新、寬容失敗的良好氛圍，讓人才能夠安心

18、工作、舒心創(chuàng)業(yè)。三是要把服務(wù)做到人才心坎里。引才聚才更要愛才留才，光有好的引才政策和好的作風(fēng)環(huán)境還不夠，還要帶著真情做好服務(wù)工作，以情動(dòng)人、以情留人，暢通人才工作的“最后一公里”。要做實(shí)做細(xì)人才服務(wù)工作，為人才提供人事檔案托管、技術(shù)職稱評(píng)定、社會(huì)保險(xiǎn)代辦、溝通協(xié)調(diào)等服務(wù)，實(shí)行“一站式受理、一次性告知、一條龍服務(wù)”，為人才專注創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)環(huán)境。要積極為專家提供“保姆式服務(wù)”，明確專人經(jīng)常與專家保持密切聯(lián)系，在專家遇到困難或問題時(shí)，及時(shí)予以跟蹤協(xié)調(diào)，積極幫助解決，贏得各層次人才的好評(píng)。二、通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我清楚地體會(huì)到要不斷加強(qiáng)素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉1、是提升了素質(zhì)強(qiáng)化了內(nèi)心。知識(shí)固然重

19、要，但素質(zhì)能力比知識(shí)更重要。我們只有通過學(xué)習(xí)和思考，提升能力素質(zhì)，才能更好地推動(dòng)工作。此次赴南大學(xué)習(xí)，所見所聞所思所想，既開闊眼界、啟迪心智，又滌蕩靈魄、陶冶情操，最終達(dá)成綜合素質(zhì)的提升。2、是提高了實(shí)踐意識(shí)的決心，解放思想凝聚共識(shí)，凝聚共識(shí)的最終落腳地是實(shí)踐，思之深則行之遠(yuǎn)，千里之行始于足下，我們要勤于學(xué)習(xí)，更要勤于實(shí)踐，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行說的就是這個(gè)道理，讓我們勤于思考，勤于實(shí)踐，以業(yè)精于勤自勵(lì)，始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，兢兢業(yè)業(yè)的工作。2、是要加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作方法。要學(xué)會(huì)溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領(lǐng)導(dǎo)、同事、居民進(jìn)行溝通，要學(xué)會(huì)尊重別人，不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利于團(tuán)結(jié)的事

20、不做，積極主動(dòng)地開展工作。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活，把反思當(dāng)成一種文化，通過反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。3、是要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。“三吃“是一種高尚的自我犧牲精神、奉獻(xiàn)精神，是社會(huì)的主流風(fēng)氣。就是要為人處世要心胸開闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯(cuò)誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計(jì)較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹立奉獻(xiàn)精神，樹立“吃苦、吃虧、吃氣“的思想。吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴(yán)格要求自己。為期5天的南大學(xué)習(xí)培訓(xùn)，難得諸位名師授業(yè)解惑，可謂受益匪淺。知易行難，收獲頗多，感觸頗深，在獲得知識(shí)的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自

21、己在理論素質(zhì)、工作水平、思想觀念中存在的差距和不足今后的學(xué)習(xí)工作中，我將結(jié)合自身工作實(shí)際逐步吸收消化這次所學(xué)的理論知識(shí)，自覺做到學(xué)以致用，通過多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識(shí)，努力鍛造自己，提高自己為建設(shè)品質(zhì)鐘秀做出更大的貢獻(xiàn)?！酒?日至8日，我有幸赴重慶參加了*黨務(wù)干部專題能力提升培訓(xùn)班,和來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門的50多名黨務(wù)干部參加了培訓(xùn)，授課老師精彩的專題講座和內(nèi)容豐富的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)使我受益匪淺。主要有“三點(diǎn)感受”、“四點(diǎn)收獲”和“一點(diǎn)思考”： “三點(diǎn)感受”： 一是黨的建設(shè)急需加強(qiáng)。在開班儀式上，縣委常委、組織部部長康建國就我縣黨建工作做了深刻剖析，對(duì)這次培訓(xùn)的任務(wù)做了明確定位，對(duì)學(xué)習(xí)

22、培訓(xùn)做了基本要求，要求全體學(xué)員要認(rèn)清形勢(shì)，抓住難得的學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，做到融會(huì)貫通，學(xué)以致用，用這次難得的培訓(xùn)機(jī)會(huì)促進(jìn)全縣黨建工作上臺(tái)階。二是教學(xué)設(shè)計(jì)緊扣黨建主題。不論是王亞老師的黨的九大精神解讀,周放老師的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)-團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力，黃遠(yuǎn)固老師的基層黨建面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，張渝老師的情緒管理與心理解壓，還是現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)白公館、渣滓洞、紅巖村、三峽博物館都充滿著黨的理論自信，凝聚著老師的智慧，體現(xiàn)著深刻的人生哲理，對(duì)于我們今后的工作和生活都有積極的指導(dǎo)意義。三是教學(xué)方式新穎獨(dú)特。本次培訓(xùn)除了常規(guī)的教學(xué)方式外，還增加了現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、愛國主義等教學(xué)方式，使培訓(xùn)效果更加直觀有效，使全體學(xué)員在學(xué)

23、習(xí)黨的知識(shí)的同時(shí)，接受了深刻的革命理想教育?！八狞c(diǎn)收獲”： 一是收獲了友情。除了能與老朋友再次相聚外，還結(jié)識(shí)了很多從事黨建工作的新朋友。一路上的問候和幫助、交流與互動(dòng)讓我倍加珍惜，對(duì)黨建工作的交流使我更加開拓了眼界。對(duì)黨建工作有了新的認(rèn)識(shí)。有句話說得非常好：“朋友多了路好走”！這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，無疑又為我的人生增添了一筆寶貴財(cái)富，并且終生受益。二是收獲了知識(shí)。此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的針對(duì)性非常強(qiáng)、信息量大，培訓(xùn)方式新穎獨(dú)特、靈活多樣。短短的七天學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓我們對(duì)重慶經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和經(jīng)驗(yàn)有了一定了解，對(duì)黨的理論自信、多黨合作歷史和革命優(yōu)良傳統(tǒng)等知識(shí)有了進(jìn)一步的掌握。老師們寬闊的視野、淵博的知識(shí)以及深入淺出

24、的授課給人啟迪，發(fā)人深思。三是心靈得到凈化，靈魂受到洗禮。白公館、渣滓洞、紅巖村、三峽博物館等現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，聽著深情的講解，看到各式各樣的刑具和烈士遺物，大家似乎又回到了那段難忘的艱難歲月，重慶解放前，300多革命烈士慘遭殺害，以前只有在電影、電視劇中才能看到的戰(zhàn)火場(chǎng)景，如今親眼看到，更有一種身臨其境的感覺，無數(shù)革命烈士在烈火中永生！使我們的靈魂接受了一次深刻的洗禮。緬懷革命先烈，我們感嘆新中國成立不易的同時(shí)，更加感受到現(xiàn)在的幸福生活來之不易！ 紅巖村和渣滓洞的課外教學(xué)，大量珍貴的照片、歷史資料見證了中國共產(chǎn)黨90多年的風(fēng)雨革命歷程，我黨和各民主黨派一道，同舟共濟(jì)，并肩戰(zhàn)斗，不僅贏得了民主革命的偉大勝利，譜寫了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的壯麗篇章，而且奠定了新中國成立后中國共產(chǎn)黨與各民主黨派多黨合作、民主協(xié)商的政治格局。歲月，是不可磨滅的歷史記憶。重溫那段歷史，更增強(qiáng)了我作為一名中國共產(chǎn)黨黨員的責(zé)任感、自豪感和使命感，也更加堅(jiān)定了我堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持走中國特色社會(huì)主義發(fā)