浙江省七年級(jí)上學(xué)期語文期中試卷5套【附答案】

浙江省溫州市七年級(jí)上學(xué)期語文期中教學(xué)診斷性測(cè)試試卷一、初遇經(jīng)典（32分）在學(xué)期語文習(xí)旅中，們遇了四，跟朱自傾聽天里liáo（① ）的笛，陪老舍賞冬貯蓄綠意我們見了情，瘓的鐵生與母親jué（）時(shí)收了好兒”的氣，懷戚解決分qí（筆下樸bó（它是一切的開始。詩文內(nèi)容情感詩文內(nèi)容情感/哲理意象花 ▲ ——對(duì)好友赴任路途險(xiǎn)遠(yuǎn)的關(guān)切與同情 ▲ ， ▲ ?！獙?duì)飽受戰(zhàn)爭(zhēng)憂患的人民的同情和對(duì)和平的渴望月峨山月輪秋▲ ?！獙?duì)故鄉(xiāng)、故人的依依不舍 ▲ ——置身邊塞絕域的孤獨(dú)，蘊(yùn)含著濃郁的鄉(xiāng)愁水枯老樹鴉▲ 古西風(fēng)馬?！剀鞍苍?shù)膱?chǎng)景更勾起內(nèi)心的孤獨(dú)凄涼子川上：“ ▲ 晝時(shí)間如流水，勸慰我們要惜時(shí)哲理學(xué)習(xí) ▲ ”讀書時(shí)要將學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來才能事半功倍為人子：“ ▲ ， ▲ ”真，待人忠心誠意閑居初夏午睡起（一）南宋·楊萬里梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。日長(zhǎng)睡起無情思，閑看兒童捉柳花①。山行清·姚范。í繪圖景→悟情感其一“”“”“柳花等人對(duì)鄉(xiāng)村生活的熱愛之情。←意象→⑵《山行》文言文聯(lián)讀【甲】王黃門①兄弟三人俱詣謝公，子猷、子重多說俗事，子敬寒溫②而已。既出，坐客問謝公：“向三賢孰愈？”謝公曰：“小者最勝。”客曰：“何以知之？”謝公曰：“吉人③之辭寡，躁人之辭多。推此知之。”（選自《世說新語》）【乙】鐘毓、鐘會(huì)④少有令譽(yù)，年十三，魏文帝聞之，語其父鐘繇⑤曰：“可令兒子來！”于是敕見。毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓對(duì)曰：“戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶，汗如出漿。”復(fù)問曰：“卿何以不汗？”對(duì)曰：“戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗，汗不敢出?！保ㄟx自《世說新語》）【注釋】①王黃門：王徽之，字子猷，是王羲之的兒子，曾任黃門侍郎。②寒溫：寒暄。③吉人：賢明的人。á文言詞句方法提示解釋語境推測(cè)法：①到某人所在的地方；到某個(gè)地方去看人（多用于所尊敬的人）②（學(xué)業(yè)、技術(shù)等）所達(dá)到的程度▲ 孰愈查閱字典法：①面對(duì)，朝著；②方向；③先前，剛才；④表示假”“”等） ▲ 十三）▲ 魏文帝之）▲ “”“”【場(chǎng)景一】（ ▲ 設(shè)理由： ▲ 【場(chǎng)景二】（（ ▲ 。設(shè)理由： ▲ 篇名內(nèi)容德行篇名內(nèi)容德行指人的道德品性方正指人的行為、品行正直，合乎道義言語指人的口才辭令品藻指對(duì)人或事物的認(rèn)識(shí)和鑒別二、初遇父母（35分）人的一生里注定要遇見兩個(gè)人，他們逆光而來，給予我們生命，溫暖我們成長(zhǎng)的歲月，他們承載著世間所有的美好，值得最真摯的感恩。父親的?。ü?jié)選）②”““””。”“””，“”④“我有一種丹?！庇幸换仃惿徍酉壬f，“點(diǎn)在舌上，我想一定可以見效。因?yàn)樯嗄诵闹`苗……價(jià)錢也并不貴，只要兩塊錢一盒……”⑤我父親沉思了一會(huì)，搖搖頭。⑥“我這樣用藥還會(huì)不大見效，”有一回陳蓮河先生又說：“我想，可以請(qǐng)人看一看，可有什么冤愆②……醫(yī)能醫(yī)病，不能醫(yī)命，對(duì)不對(duì)？自然，這也許是前世的事……”⑦我的父親沉思了一會(huì)，搖搖頭。冤愆“””“?早晨，住在一門里的衍太太進(jìn)來了。她是一個(gè)精通禮節(jié)的婦人，說我們不應(yīng)該空等著。于是給他換衣服，又將紙錠和一種什么《高王經(jīng)》燒成灰，用紙包了給他捏在拳頭里……?“叫呀，你父親要斷氣了。快叫呀！”衍太太說。?“父親！父親！”我就叫起來。?“大聲！他聽不見。還不快叫？！””?他已經(jīng)平靜下去的臉，忽然緊張了，將眼微微一睜，仿佛有一些苦痛。?“叫呀！快叫呀！”她催促說?！?“什么呢？……不要嚷?！弧彼偷偷卣f，又較急地喘著氣，好一會(huì)，這才復(fù)了原狀，平靜下去了?！?。治療時(shí)間起先藥方中期診斷最后治療用藥、診斷情況蟋蟀一對(duì)，平地木十株，敗鼓皮丸。自然，這也許是前世的事。不很神妙了。動(dòng)機(jī) ▲ ▲ ▲ “”“”①……””“”“這”過程記錄選篇閱讀小組交流「談發(fā)現(xiàn)」“”擁有“過程記錄選篇閱讀小組交流「談發(fā)現(xiàn)」“”擁有““”“”我《 ▲ ，現(xiàn)▲ ）「提建議」“·▲ 現(xiàn)代文閱讀開在心靈深處的蕎麥花①盛夏的陽光，火一樣炙烤著大地?；氖彽纳狡律希虼汉刀笃泵?，原來的良田竟然變成了荒地。我汗流浹背地在前面刨地開壟，母親在后面撒播蕎麥種補(bǔ)苗。③我心情煩亂地嚷道：“這都什么時(shí)候了，還來補(bǔ)種蕎麥，不是白來遭這個(gè)罪嗎？你看這滿地的草，將來蕎麥還不荒死！”④母親直起腰擦一把頭上的汗水，望著荒蕪的田地說：“浪費(fèi)了這片地多可惜，只要下半年雨水調(diào)和，蕎麥會(huì)很快長(zhǎng)起來，等冬天給你做饸饹面吃哈。”””⑧一個(gè)多月后，到了秋季開學(xué)的日子，我的心里也長(zhǎng)了草。失魂落魄的我整天跟著父母親在農(nóng)田里辛苦勞作，【甲】我企圖用勞累驅(qū)逐心靈的空虛，但是沒有用，我的心里仍然雜草叢生。“”，?母親發(fā)現(xiàn)了我，直起腰興奮地對(duì)我說：“你不是說怕種晚了蕎麥?zhǔn)觳涣藛?，你看現(xiàn)在已經(jīng)開滿了花，有的已經(jīng)結(jié)籽，我們就等著收蕎麥了！”?““””“朗讀”知識(shí)卡片——停連——“朗讀”知識(shí)卡片——停連——朗讀時(shí)語流中聲音的中斷和延續(xù)。聲音的中斷即停頓，聲音的延續(xù)即連接。無論停還是連，都要與文章思想感情發(fā)展變化的要求相適應(yīng)，不是任意的。【甲】我企圖用勞累驅(qū)逐心靈的空虛，但是沒有用，我的心里仍然雜草叢生。【】月下，麥花片雪，晚輕拂淡淡花香空氣氤氳。我擇 ▲ ，讀設(shè)及理： ▲ ．……“（選自史鐵生《秋天的懷念》）三、巧遇時(shí)光（60分）巧，也有些讓你以忘，有景讓流連返，些事你產(chǎn)生羈，以巧遇 ”為，寫這半期來回憶間，少于500字。要求：⒈請(qǐng)?jiān)陬}目橫線上填入合適的寫作對(duì)象；；⒊文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等信息。寫作提示人可以是某個(gè)具體的人，也可以是某一類人。景此景最吸引你的是哪一處？這里的景物有何特點(diǎn)？有何來歷？事什么事情的發(fā)生給你留下深刻印象？它對(duì)你有何不同尋常的意義嗎？答案【答案】【答案】|【答案】4．拜訪；③；年齡；聽說”|7“竟”體現(xiàn)了我”“”“”我”我“”“我的爸“””內(nèi)心感到不舍、痛苦、愧疚；并對(duì)陳蓮河之流草菅人命，衍太太之流一味守舊封建孝道（道德）持僧厭、批判的態(tài)度。|”“””””|【答案】12．暴怒無常；心煩意亂；失魂落魄；心酸落淚“我”結(jié)構(gòu)上，“蕎麥花”是貫穿全文的線索，同時(shí)開頭的“母親在后面撒播蕎麥種補(bǔ)苗”與結(jié)尾的“那一片開在心靈深處的蕎麥花，和在蕎麥地辛苦勞作的母親”形成了呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)。1|驅(qū)逐”我“驅(qū)逐“”“”““”2“””氤氳”我”（我我”“我”“”我”【答案】略七年級(jí)上學(xué)期語文期中考試卷（19分）“水”“月卷首語水萬物源，水、水、水、水……或涓流tǎng① 或浩蕩，曲回環(huán)或一無前自古來，少詩在流中yùn② 釀。月陰晴缺，月、月、弦、弦……或潔似，xiāng③ 嵌夜空或里高，陪在身，自以來多少感kǎi④ 明上寄?！驹姼栎嬩洝枯嬩浗M為賞讀手冊(cè)的制作選摘相關(guān)詩句，并提煉意象意蘊(yùn)，請(qǐng)你進(jìn)行補(bǔ)充?！八薄霸隆币庀笤娋漭嬩泬阎竞狼棰佟扒锸捝?。”（操《滄海）開闊襟懷②“ ”（）羈旅愁思③“ ， ?！保āぃ┧寄钣讶刷堋?， ?！保ǎ雅f念遠(yuǎn)⑤“峨山月輪秋?！保ò住睹忌礁瑁?⑥“ ”（）⑥⑦處。賞讀這賞讀這詩歌住了月”這意象的特點(diǎn)描了深季節(jié)景象讀線我可的感。霜月[唐]李商隱①③④。①②③④指婦女姿態(tài)美好的樣子，也指月亮。（20）小語；在當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的時(shí)代，人與人的距離被不斷拉近。跨越時(shí)空，探究已經(jīng)過時(shí)的“交友之道”還有價(jià)值嗎？【搜集資料】資料夾【材料一】“同志為友。從二又。相交友也?！薄墩f文解字》“二又，二人也。善兄弟曰友，亦取二人而如左右手也?！薄墩f文解字注》【材料二】“為謀而忠乎？不習(xí)？”——《論語·學(xué)而》“ ”——·“”———·【材料三】③（）⑦（）翰⑩“”山蕨，飲三江水耳?！保ㄟx自《晉書》）①導(dǎo)”②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩翰：即翰?然。①為謀而忠乎？不習(xí)？② ①-④示例釋詞過程方法提煉遷移運(yùn)用）用雙音節(jié)詞“義理”替換單音節(jié)詞“文”，語義連貫。組詞法①）聯(lián)系下文謝道溫和謝朗對(duì)雪的描繪，可推測(cè)“俄而雪驟”的“驟”解釋為“急”。聯(lián)系語境②棄）“太丘舍去”的“舍”是舍棄的意思，將其遷移到本句，語意通順，故解釋為“舍棄”。課內(nèi)遷移③）成語“引而不發(fā)”中“引”的意思是“拉”，由此推測(cè)本句中“引”有“牽拉”的意思。成語推測(cè)愴 ④我擇第 條釋，體釋過程如下： ?！臼龉省空?qǐng)【材三】?jī)山M友中選一，向?qū)W們述他的故。第組：道淵周子南 第組：榮和翰“?！比W(xué)校開展親子讀書會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)你根據(jù)活動(dòng)方案，完成任務(wù)。（59分）請(qǐng)你根據(jù)活動(dòng)方案，完成任務(wù)。親子讀書會(huì)活動(dòng)方案活動(dòng)主題“”活動(dòng)時(shí)間11月8日下午2：00活動(dòng)日的系活動(dòng)地點(diǎn)多功能廳活動(dòng)流程（）前期籌備（ 。修改建議修改建議”“令愛”修改為“小兒”“小女?！案咭姟毙薷臑椤白疽姟薄百F?！毙薷臑椤氨中！?。邀請(qǐng)函親愛的家長(zhǎng)：‘愛’”親子讀書。本次活8校團(tuán)委外聯(lián)部留（言）板《朝花夕拾》讀書墻小魯迅對(duì)“二十四孝圖”的畏懼有沒有讓你找到自己童年的影子？親子故事魯迅和“二十四孝圖”的故事魯迅和父親的故事魯迅和“長(zhǎng)媽媽”的故事至今還在我們身邊出現(xiàn)？請(qǐng)你留言，寫下自己的閱讀感受……①“””．外婆的早飯李娟——……會(huì)有“哐啷”一聲，肯定是摔跤了，要不就一定是弄倒了什么東西?！啊??！??！芭距?、啪嗒、啪嗒……”小青蛙開始跳了。“窸窸嘩嘩……”不用說，又在數(shù)她的私房錢。有時(shí)候，各種各樣的怪聲音還會(huì)一路延伸到擺放糖果的小食品貨架那邊……也不能怪老太太嘴饞，閑著也閑著，不吃怎么著？而她老人家只要來了興致，深更半夜也會(huì)旁若無人地唱歌，唱那種川味極濃的，調(diào)兒根本不帶拐彎的，招魂一般的曲子。好在我們也聽習(xí)慣了。乍一聽的人還真受不了呢?？傊灰共坏冒矊?，直到天蒙蒙亮了，我們才能疲憊地沉沉睡去。那時(shí)，天大的聲響也驚動(dòng)不了。爐子很簡(jiǎn)單，三塊石頭往那兒一堆就行了，旁邊還有一塊大大的石頭，很平，炒菜時(shí)可以放些油鹽醬醋。沒有風(fēng)的時(shí)候，我們也把它當(dāng)作飯桌圖著吃飯。爐灶旁邊還支了個(gè)“人”字形的小棚，里邊垛了柴火。A外婆引燃樺樹皮，小心放在灶膛里，又添些碎柴掩在上面，攏著手罩上火苗，擋住風(fēng)，等火苗慢慢地越燎越大，才輕輕地?cái)R上大柴。然后置鍋燒水，淘米下鍋。就這樣，清晨里，世界的第一縷炊煙在群山和森林間縹縹緲緲地升起了。我又蒙眬睡去，夢(mèng)里也去到了炊煙所抵達(dá)的最高處……除了外婆，一些牧羊人和從外地來收購羊和羊皮的維族人、回回也要早早地開始一天的內(nèi)容。B“”這時(shí)，第一縷炊煙在群山和森林間縹縹緲緲地升起。如果我也是一個(gè)遠(yuǎn)行的人，看到這種情景也會(huì)馬上改變自己原來的方向，非常高興地循著炊煙而去。于是每天清晨，在荒野里的火爐旁，總會(huì)圍過來很多寒冷的行人烤火取暖。還有人在路上遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝這邊打招呼，急急忙忙往這邊趕。C他們以爐灶為中心緊緊圍坐一圈，高興地說這說那，不時(shí)幫忙往爐子里添一塊柴。稀……“”外婆早飯的火爐多親切啊，它砌進(jìn)了多少寒冷行人的幸福時(shí)光之中……但是，正在最感動(dòng)著的時(shí)候——“大懶蟲小懶蟲快起來！太陽曬屁股啦！都睡一晚上了還沒有睡夠？”真是窩火！也不知是誰讓我們睡一晚上都沒法睡夠的……伴著好胃口全來了。我們一邊喝稀飯，一邊裝作什么也不知道似的問道：“咦，你什么時(shí)候把飯給做好了？”她得意得呀——“我就怕吵醒你們，干什么都悄悄的……”這話真是比什么都?xì)馊??！闭媸呛翢o辦法。吃完這頓珍貴的早飯，一般來說，她老人家又上床睡覺去了。（選自《阿勒泰的角落》，有刪改）“ “稀飯已經(jīng)盛出，新新鮮鮮、熱氣騰騰地?cái)R在爐灶邊的大石頭上，三碗稀飯間擺著一碟子泡菜，也剛撈出來，水淋淋的。”小語：文章標(biāo)題是《外婆的早飯》，為什么作者在開篇花大量筆墨來寫外婆在晚上的活動(dòng)呢？因小：文畫橫線的句話也不理解，“火”本真的這么的魔嗎？現(xiàn)“親情的受和識(shí)。“”“氣人”，又“”18．漫畫共讀；閱讀以下兩幅漫畫，根據(jù)要求作文。 《束》 《聽》這兩幅漫畫引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？自擬題目，進(jìn)行作文。【寫作提示】”……【寫作要求】①文體不限：②不少于500字：③不得套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息。答案【答案】“”（以“”）【答案】6．與朋友交而不信乎；有朋自遠(yuǎn)方來“”“”“””“”。（）“”““信【答案】12．C13．①“②第一個(gè)問題可以引導(dǎo)孩子們回顧自己的童年感受，追尋真正的孝道。第二個(gè)問題可以提醒家長(zhǎng)通過自我反思，建立正確的兒童教育觀。這兩個(gè)問題引導(dǎo)我們帶著個(gè)人的生活經(jīng)驗(yàn)去讀經(jīng)典，可以幫助我們感受親情，建立良好親子關(guān)系?！蔽摇薄啊睌n”“罩””擱淘”B親切“”和”【答案】略浙江省溫州市七年級(jí)上學(xué)期語文期中聯(lián)考試卷一、活動(dòng)一：閱讀經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)（31分）閱讀感悟朱自清筆下賣弄閱讀感悟朱自清筆下賣弄hóu（xiù（）氣的小山，讓我們領(lǐng)略到文人們熱愛生·師到來前后jié（）然不同的人生經(jīng)歷，向我們展現(xiàn)了老師高超的教育藝術(shù)。閱讀，不僅能讓我們體驗(yàn)不同的生活，見識(shí)更廣闊的世界，更能讓我們用新的眼光看待世界……詩句景物 ）月 （） （·）日鄉(xiāng)何處？ （灣《北固下）雁 （）花 （）曰：“ ， 知能獲新的現(xiàn)。理了上古，我現(xiàn)自景物能入，而中這景物能傳。啊，如王在《北固下》“”表了 情。們?cè)倏纯赐獾母璋杀热缲S樂游春中的一、句寫、 等景物來呈現(xiàn)春天的特點(diǎn)，真有意思。（5）（甲）豐樂亭游春（其一）（乙）臺(tái)城①【宋】歐陽修【晚唐】韋莊綠樹交加山鳥啼，晴風(fēng)蕩漾落花飛。江雨霏霏江草齊，六朝②如夢(mèng)鳥空啼。鳥歌花舞太守醉，明日酒醒春已歸。無情最是臺(tái)城柳，依舊煙籠十里堤?！咀⑨尅竣倥_(tái)城：在今南京市雞鳴山南。此地為六朝皇宮所在地，是古代帝王荒淫享樂的場(chǎng)所。晚唐詩人韋莊在王朝衰落時(shí)重游故地，作詩抒情。②六朝：指吳、東晉、宋、齊、梁、陳。兩詩歌寫到綠柳啼，詩人發(fā)的感卻所不： 相的景卻能現(xiàn)出同的感，是一景語情語！父親的病后記二十四孝圖從百草園到三味書屋范愛農(nóng)父親的病后記二十四孝圖從百草園到三味書屋范愛農(nóng)阿長(zhǎng)與山海經(jīng)無常藤野先生狗·貓·鼠瑣記◎梳理目錄：《朝花夕拾》目錄小引五猖會(huì) （。可的小迅漸長(zhǎng)大我以從瑣記相應(yīng)篇目中到他的求經(jīng)歷?！蜷喿x感悟：請(qǐng)?jiān)趥溥x短語中，選擇一組短語表達(dá)你對(duì)《朝花夕拾》的全書理解，并結(jié)合內(nèi)容闡述你的理由?！緜溥x】痛苦與覺醒懷念與反思溫馨與理性◎閱讀感悟：請(qǐng)?jiān)趥溥x短語中，選擇一組短語表達(dá)你對(duì)《朝花夕拾》的全書理解，并結(jié)合內(nèi)容闡述你的理由。【備選】痛苦與覺醒懷念與反思溫馨與理性冷”“”二、活動(dòng)二：美文共欣賞（24分）小組同學(xué)將參加“美文共欣賞”研讀會(huì)，請(qǐng)你參與并完成任務(wù)。種一片太陽花旁批李天芳文明明太陽，可作者[A]處寫了些最愛花人，者目的②[B]句 的辭法用真是妙妙。。……太陽花的新陳代謝時(shí)間太陽花的狀態(tài)日出前日出后即刻開放，開大開圓日落時(shí)完成開花后秋霜肅殺時(shí)將種子撒進(jìn)泥土第二年◎示例：句子：在我們寧靜的小院里，激起一陣驚喜，一片贊嘆。朗讀設(shè)計(jì)：本句應(yīng)該重讀朗讀設(shè)計(jì)：本句應(yīng)該重讀“一片”“一陣”，側(cè)面強(qiáng)調(diào)突出乍開的太陽花的艷麗奪目，吸引人們的關(guān)注，惹人喜愛。句子：只有太陽花，陽光愈是熾熱，它開得愈加艷麗，愈加旺盛。 ?！伴W第⑥集精華，孕育后代，把生命延續(xù)給未來。三、活動(dòng)三：品經(jīng)典魅力（12分）文言文閱讀陳太丘與友期行”””。蒸飯成粥”““”“⑥”“”（選自《世說新語》）⑥文言詞語釋義方法．后太元、季炊 （母）A.B.C.） ） 聯(lián)系語境A．子長(zhǎng)跪/俱更相易/奪無遺失C．二子長(zhǎng)跪俱說/更相易奪言/無遺失13．將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。太丘曰：“爾頗有所識(shí)不？”·陳太丘《世說新語》收藏卡·元方”人物形象分 個(gè)剛正、直率的孩子。 。四、活動(dòng)四：我手寫我心（30分）……自信堅(jiān)定，或謙虛謹(jǐn)慎，或理想，或熱愛……請(qǐng)以“發(fā)現(xiàn)不一樣的我”為題寫一篇文章。要求：①文體不限；②不少于500字(寫成詩歌不少于20行)；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。答案【答案】一）”“”【答案】6．包裹嚴(yán)謹(jǐn)；花瓣收縮；騰出空隙；冒出新芽1閃”6閃”【答案】11．回頭看；A；舍棄；為什么12．B“”【答案】略一、積累運(yùn)用

浙江省溫州市七年級(jí)上學(xué)期語文期中檢測(cè)試卷①—④同們時(shí)飛shì① 過了現(xiàn)的你正坐考場(chǎng)奮筆書回起前久你站在中和學(xué)的分qí② 點(diǎn)，看金秋自然上豐的基，帶點(diǎn)徘huái③ 踏進(jìn)學(xué)的門但始終信你正在慢貯能量尋mì④ 合自的成之道本文學(xué)開展情?意”的習(xí)活，請(qǐng)和小、小同學(xué)起完這次動(dòng)。謙辭①這托買的你直交給老人就行。②我家家很嚴(yán)常告誡們?cè)诨钪凶鹄嫌?。?A家父B小女C令堂主題古詩文名句出處批注故園難舍①枯藤老樹昏 ·秋思》借眾多自然景物，把凄苦愁楚之情，刻畫得淋漓盡致。② 鄉(xiāng)。③ 。④⑤ 若出其中。曹操《觀滄?！方柘胂笾?，表現(xiàn)詩人寬廣的胸襟。離別友情⑥ ， 。李白《峨眉山月歌》借三個(gè)地名，表示行船速度之快，抒發(fā)對(duì)友人的思念之情。人世悲歡⑦ ， 。杜甫《江南逢李龜年》借“落花”既悲嘆個(gè)人身世，也慨嘆一個(gè)繁華時(shí)代的落幕。發(fā)現(xiàn)：對(duì)于舊的知識(shí)，我們要復(fù)習(xí)整理，從而得到新的收獲，正如《論語》中所言：發(fā)現(xiàn)：對(duì)于舊的知識(shí)，我們要復(fù)習(xí)整理，從而得到新的收獲，正如《論語》中所言：“⑨ 。”；生得三“友”，一大事，如《語》所言：“⑩ ，亦樂？”探索：下面這首詩入選“人世悲歡”主題是否合理？請(qǐng)聯(lián)系原詩作，加以判斷并說明理由。憶住一師①〔唐〕李商隱無事②經(jīng)年別遠(yuǎn)公，帝城③鐘曉憶西峰。爐煙銷盡寒燈晦，童子開門雪滿松。注：①住一師：僧人，身居西峰佛寺，詩人好友。詩句中的"遠(yuǎn)公"，原指東晉高僧，此處也指住一師。②無事：無端。③帝城：指京城長(zhǎng)安。 小語在“情·意”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中以“小魯迅的微信好友圈”進(jìn)行了整理，請(qǐng)幫他完成下列任務(wù)。出自篇目節(jié)選內(nèi)容人物或形象“我”的情感⑴ 》阿長(zhǎng)與照料?！短僖跋壬贰澳憧?，你將這條血管移了一點(diǎn)位置了?！雹茝奶僖跋壬恼Z言中我們看到了一位怎樣的異國老師？向前?！段宀?huì)》去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去。父親“我”的情感有什么變化？⑷小語想從上面人物中選出對(duì)魯迅成長(zhǎng)最有影響力的一位，請(qǐng)幫他推薦并結(jié)合相關(guān)內(nèi)容說說推薦的理由。 二、現(xiàn)代文閱讀理解

難以逃脫母愛的法眼朱成玉練功③8⑤午睡的夢(mèng)里都是蔥花餅的味道，醒來的時(shí)候還砸吧砸吧嘴，意猶未盡。⑦母親在黑暗的世界里，一心向陽；母親在寒涼的塵世中，一心向暖。⑩我受到的一點(diǎn)兒傷害和委屈，在她眼里，就像衣服上掉落了扣子，或者破了一個(gè)洞，她總是無聲地為我縫補(bǔ)，再悄然用她的愛，熨平。便宜”?這就是母親毒辣的眼睛，細(xì)致入微的愛。?“老媽啊，你這是想練成武林高手?。　蔽液湍赣H說?！啊?母親的眼睛死了，可是母親的愛，永遠(yuǎn)活著。她小心翼翼地呵護(hù)著她的孩子，哪怕我已人到中年，哪怕她已白發(fā)蒼蒼，我依然還是她不放心的孩子。我是她寄存在人間的，用她全部光陰兌換來的，舍不得花的一張支票?！啊比宋锸虑槟赣H母親“練功”⑴ 母親逮住在網(wǎng)吧的我⑵ 母親發(fā)現(xiàn)我的一點(diǎn)兒傷害和委屈⑶ 12。⑩我受到的一點(diǎn)兒傷害和委屈，在她眼里，就像衣服上掉落了扣子，或者破了一個(gè)洞，她總是無聲地為我縫補(bǔ)，再悄然用她的愛，熨平。///7*散文詩二首金色花/泰戈?duì)柡扇~·母親/冰心8《世說新語》二則詠雪陳太丘與友期行單元目錄單元導(dǎo)語……三、文言文閱讀為了更好地在“交友之道”的主題學(xué)習(xí)活動(dòng)上進(jìn)行分享，小語進(jìn)行了以下探究：【階段一】搜集篩選小語想在典籍中搜集古人故事，最終選擇了《世說新語》，并篩選了以下材料進(jìn)行“交友之道”的探究?！倦A段二】探究思辨材料一：管寧、華歆共園中鋤菜，見地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之。又嘗同席讀書，有乘軒冕①過門者，寧讀如故，歆廢書出看。寧割席②分坐，曰：“子非吾友也?！保āぃ邸阿苋?？”答曰：“友聞白羊肉美，一生未曾得吃，故冒求前耳，無事可咨。今已飽，不復(fù)須駐。”了無慚色。（·）口射堂，于時(shí)清露晨流，新桐初引，恭目之曰：“王大⑦故自濯濯⑧。”（選自《世說新語·賞譽(yù)》）【注釋】①軒冕：軒車。指古代士大夫所乘的華貴車輛。②席：坐席。古人席地而坐。③王車騎：指王洽。④便：就。⑤間：離間。⑥興會(huì)：興致，指有興致的時(shí)候。⑦王大：指王建武。⑧濯濯：光明清新的樣子。文言詞句方法或選項(xiàng)釋義出組詞法⑴ 成語推斷法苦⑵ ．課內(nèi)遷移法⑶ 字典查找法①吃，品嘗②嘗試③曾，曾經(jīng)④經(jīng)歷，遇到⑷ （）與“”．曰：“子吾友?！痹唬骸巴酡吖叔唷盇露出敬慕的神情B臉色凝重，把手一揮（）發(fā)言稿評(píng)價(jià)量表四、寫作豐子愷說，過去的事，一切都同夢(mèng)幻一般消失，但憑著臉上的“金印”，他依舊可以回溯往昔，追尋兒時(shí)美麗的夢(mèng)。時(shí)光匆匆，歲月無痕，但總有些人、事、物在我們的記憶中留下了深深淺淺的痕跡。“600等?！緦懽髦帧磕憧梢宰杂蓜?chuàng)作，也可以參考以下表格進(jìn)行構(gòu)思。實(shí)際所指什么人？什么事？什么景？什么物？原因所在為什么、怎么樣留下了痕跡？意義所見給你帶來什么改變？什么啟發(fā)？答案【答案】①逝；②歧；③徊；④覓【答案】①C；②A；③B“”⑦合理”⑨“”①““”②“”，“”“我（（①“”②““”后續(xù)①“在百‘’”“②“我【答案】5．母親摸黑給“我”做蔥油餅；母親看出我想撒謊出去玩；母親失明后依然對(duì)我“嚴(yán)加防范”。“”【答案】9．⑴告辭，辭別；⑵一起，一齊；⑶離開；⑷③“”（欲率性而為的真性情，與本次“交友之道”這一主題不符?！薄阿胚xB““”A“”略【答案】略一、積累與運(yùn)用（21）

七年級(jí)上學(xué)期語文期中考試試卷“”友之于心其值真如liàn 金上常所說他們寶石于人一樣。

——培根人性格難免瑕疵棱 （A.léngB.líng），朋便是切cuō 琢的利qì 。綜合題”“”小莘：“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦說乎？”真正的朋友是志趣相投，思想契合之人。小塍真的朋能于境中對(duì)方藉春夏初李驚悉友王齡被流放他慰友： ① ，② ）空的變從不會(huì)為心上的離峨山月中寫了白外遠(yuǎn)游，夜乘船離友愈遠(yuǎn)思念甚： ③ ， ④ 。甫和龜年飄流沛中落花節(jié)重，一句⑤ ⑥ ”，黯然收，朋友的懂，無也暖。?。?⑨ 出處朋友稱謂①出處朋友稱謂 ① 時(shí)衡未滿二十，融已五十，重衡才秀，忘年也。張鷺《文士傳》車笠之交卿雖乘車我戴笠，后日相逢下車揖。我雖步行卿乘馬，他日相逢卿當(dāng)下。《太平覽記》管鮑之交“生我者父母，知我者鮑叔也!”此世稱管鮑善交者，小白善用能者?！读凶印ちγ犯鶕?jù)格內(nèi)，從列選中，出車之交”的確含（ ）A．輩分不同，年齡相差較大的朋友。B．不以貴賤而異的朋友。C．心志相通，情投意合的朋友。D．童年時(shí)代就要好的朋友。二、文言文閱讀（17分）《世說新語》塑造了一個(gè)個(gè)鮮活的少年形象。假如可以穿越時(shí)空，你愿意和誰做朋友呢？請(qǐng)按要求完成下面任務(wù)?！妒勒f新語》中有許多小伙伴哦！一起交個(gè)朋友吧。尊”“”“?！薄啊胺秸逼ㄒ遥埳n梧是張憑之祖，嘗語憑父曰：“我不如汝。”憑父未解所以，蒼梧曰：“汝有佳兒?！睉{時(shí)年數(shù)歲，斂手曰：“阿翁，詎①宜以子戲父？”——“排調(diào)”篇（丙）何晏七歲明惠若神魏武奇愛之。以晏在宮內(nèi)，因欲以為子。晏乃畫地令方，自處其中。人問其故，答曰：“何氏之廬也?！蔽何渲辞策€?！百砘荨逼咀⒔狻竣僭n：豈，怎?！舅浴竣儆靡?；用來②……的原因；……原由③因?yàn)棰芩?；所為【?①于【所以】①用以；用來②……的原因；……原由③因?yàn)棰芩?；所為【?①于；就②依；憑借③依；根據(jù)④因；由于“/”（。何晏七歲明慧若神魏武奇愛之（甲）陳元方說：“我父親等你很久了，你卻沒到，他已經(jīng)離開了?！庇崖牶髿獾兀骸?”“”“?！蹦愕厣狭艘环娇蜃约涸诜街?，為什這樣？”何便說：“ 。”“”7備選的人物：張憑何晏我歡 三、語言文字運(yùn)用（24分）泰戈?duì)柕纳⑽脑娋哂幸环N不可測(cè)的魔力，它可以把我們從懷疑、貪婪的罪惡的世界帶到美靜天真的兒童國里去。為紀(jì)念泰戈?duì)栐L華99周年，學(xué)校將開展“為你讀詩”活動(dòng)。金色花（節(jié)選） 泰爾假如我變成了一朵金色花，只是為了好玩，長(zhǎng)在那棵樹的高枝上，笑哈哈地在風(fēng)中搖擺，又在新生的樹葉上跳舞，媽媽，你會(huì)認(rèn)識(shí)我么？你要是叫道，“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響。我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。玩具泰戈?duì)柡⒆樱阏熳趬m土中玩著一根斷掉的樹枝。我微笑地看著你玩著那根折斷的小樹枝。我忙著做帳，一個(gè)鐘頭一個(gè)鐘頭地累積著數(shù)字?！啊蔽易穼ぐ嘿F的玩具，收集大批的金銀?！糂〗你用隨手所得創(chuàng)造了你歡樂的游戲，而我卻耗費(fèi)我的時(shí)間和精力，在我永遠(yuǎn)也得不到的東西上。我在單薄脆弱的獨(dú)木舟上掙扎著要渡過欲望之海，而