大班《滾動(dòng)》體育教學(xué)與反思

1、大班滾動(dòng)體育教學(xué)與反思活動(dòng)意圖：大班孩子對(duì)自己的身體能力有了初步了解，并積累了一定的動(dòng)作技能，在運(yùn)動(dòng)的需求量上也相對(duì)較強(qiáng)。因此設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)，讓孩子探討對(duì)身體協(xié)調(diào)性要求相對(duì)增高的“橫躺滾”。以激發(fā)和擴(kuò)展孩子的滾動(dòng)動(dòng)作上的興趣和需求，獲得愉快的感受?；顒?dòng)目標(biāo)：1運(yùn)用身體各部位的協(xié)調(diào)嘗試在地面做橫躺滾。2利用綢帶的合作性游戲，從多種角度發(fā)展幼兒創(chuàng)新技能。3培養(yǎng)合作互助的精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1廢舊橫幅五條，圓形筒一只。2隊(duì)形標(biāo)志圓點(diǎn)、音樂磁帶。活動(dòng)過程：一、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣以參與奧運(yùn)會(huì)團(tuán)體操表演的情景，激發(fā)孩子的興趣。二、熱身準(zhǔn)備活動(dòng)“我是小小運(yùn)動(dòng)員”1.教師領(lǐng)跑，帶領(lǐng)孩子們繞綢帶蛇形跑和繞場(chǎng)慢跑

2、進(jìn)入場(chǎng)地。2.幼兒成散點(diǎn)式隊(duì)形自由站在教師周邊合適位置。3.教師領(lǐng)操、幼兒隨口令動(dòng)作到位。三、幼兒嘗試在綢帶上做各種不同的滾動(dòng)1.教師：孩子們，我們的身體本領(lǐng)可大了，你們會(huì)用身體表現(xiàn)什么動(dòng)作？（幼兒嘗試表現(xiàn)）2.梳理孩子展示的身體動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒嘗試不用的.滾動(dòng)：除了走、跑、跳，我們的身體還可以像球一樣滾動(dòng)，你們還有不一樣的滾動(dòng)方法嗎？（幼兒自由分散嘗試、探索）3.教師啟發(fā)，并有目的的觀察和指導(dǎo)4.幼兒展示多種滾動(dòng)的方式四、教師幼兒一起探索新的滾動(dòng)動(dòng)作“橫躺滾”1.教師出示直筒狀滾筒，滾動(dòng)滾筒引導(dǎo)幼兒觀察：“這個(gè)直筒它是怎么在綢帶上滾動(dòng)的，仔細(xì)看哦！”2.幼兒嘗試模仿直筒狀滾筒的滾動(dòng)方式。3.教師與個(gè)別幼兒共同嘗試和展示自己模仿后的表現(xiàn)動(dòng)作，其余幼兒觀察評(píng)價(jià)4.教師與幼兒一起總結(jié)橫躺滾的動(dòng)作要領(lǐng)5.幼兒自由嘗試練習(xí)橫躺滾，并以小組的形式進(jìn)行“我是快樂小滾筒”的競(jìng)賽6.團(tuán)體操部分展示“花樣滾”五、快樂游戲時(shí)間1.游戲一：“舞龍”教師與幼兒合作將各小組綢帶連接（各綢帶上有鏈接扣）成“長(zhǎng)