九年級道德與法治上冊 第二單元 走進社會大課堂 第4課 關(guān)注社會發(fā)展變化 第2框 生活在信息化社會教學(xué)設(shè)計 魯人版六三制

1、生活在信息化社會 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、正確認(rèn)識互聯(lián)網(wǎng)帶來的高效便利和負(fù)面影響。2、做一名理性的媒介信息接受者，合理利用現(xiàn)代媒介積極參與社會生活?！緦W(xué)習(xí)重難點】重點：合理用現(xiàn)代媒介；難點：正確認(rèn)識現(xiàn)代媒介帶來的影響?！緦W(xué)習(xí)過程】環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入課題網(wǎng)絡(luò)已成為當(dāng)今社會的一大熱點，迅速成為社會生活中一個不可缺少的部分。在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的今天，“上網(wǎng)”早已不是什么新鮮的話題，我們的生活已經(jīng)越來越離不開網(wǎng)絡(luò)。 根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)發(fā)布調(diào)查統(tǒng)計報告，截至2017年6月底，我國網(wǎng)民數(shù)量達到7.51億，占全球網(wǎng)民總數(shù)的五分之一。特別是中小學(xué)生越來越多的加入到“網(wǎng)民”的行列。網(wǎng)絡(luò)對中小學(xué)生究

2、竟是利大于弊，還是弊大于利？那么應(yīng)該如何正確的合理利用網(wǎng)絡(luò)？本節(jié)課探討這方面的話題。生活在信息化社會環(huán)節(jié)二：出示目標(biāo)環(huán)節(jié)三：合作探究，交流分享活動一：自主預(yù)習(xí)請大家仔細(xì)閱讀課本P472P51，完成下面的思考題，要求大字慢看，小字快讀，并且用雙色筆圈點勾畫，時間5分鐘。1、為什么說網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”？（互聯(lián)網(wǎng)給我們帶來哪些便利和負(fù)面影響？）2、在信息化浪潮下我們?nèi)绾螌ΥW(wǎng)絡(luò)？3、怎樣合理利用網(wǎng)絡(luò)？4、利用互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代媒介參與公共生活的途徑有哪些？5、在虛擬有網(wǎng)絡(luò)世界，對各種媒介信息應(yīng)持什么態(tài)度？怎樣去維護良好的網(wǎng)絡(luò)秩序？板塊一：現(xiàn)代媒介面面觀活動二：七嘴八舌隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，以互聯(lián)網(wǎng)為依托的現(xiàn)

3、代大眾傳媒迅速地在人們的日常生活中占據(jù)著舉足輕重的地位，已經(jīng)深入到人們社會生活的方方面面。特別是伴隨著網(wǎng)站、博客以及微博等傳播形式出現(xiàn)，現(xiàn)代大眾傳媒給人類社會的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的影響。1、說出你使用過或了解的新型媒介，結(jié)合課本中材料，談?wù)勊鼈儗ψ约荷畹挠绊?。網(wǎng)絡(luò)媒體、網(wǎng)絡(luò)電視、手機媒體等，網(wǎng)購、網(wǎng)上銀行、博客、微信、微博、網(wǎng)校、網(wǎng)上就醫(yī)、電子郵件、網(wǎng)絡(luò)電視等深刻地影響并改變著人們的生產(chǎn)、生活方式、學(xué)習(xí)方式、思想觀念和工作習(xí)慣。2、對比報紙、雜志、電視、廣播等傳統(tǒng)媒介，現(xiàn)代媒介有哪些新的特點？信息獲取方便、快捷，信息量大、傳播速度快，時效性強?；顒尤盒⌒∞q論賽“有事情，發(fā)微信”“找好友，搖一搖

4、”“有趣事，朋友圈里曬一曬”，微信搖一搖，朋友自然來。眼下，使用微信交友已經(jīng)成為很多年輕人熱衷的交友方式。然而，“搖一搖”除了搖來了朋友，也搖來了兇險和危機。近來，由于微信交友引發(fā)的搶劫、詐騙、勒索等犯罪數(shù)量增多。九年級(3)班針對這一現(xiàn)象準(zhǔn)備召開一次辯論賽，請你也加人他們之中吧! (1)請確定本次辯論賽的正反辯題。正方:網(wǎng)上交友好處多（積極作用）;反方:網(wǎng)上交友害處多（消極作用）。 (2)請你寫出正方和反方的理由。網(wǎng)絡(luò)給我們帶來了高效便利:已成為人們獲取各類信息的重要途徑和參與社會生活的新渠道。打開網(wǎng)頁足不出戶就能“遍知天下事”。網(wǎng)絡(luò)交往超越空間限制，開辟交往新空間，使得“天涯若比鄰”， 超

5、越了輩分、年齡、職業(yè)、地位、相貌、膚色，提供了平等交往、廣泛聯(lián)絡(luò)、自由活動的平臺;給人們的生活和工作帶米極大便利，為人們購物娛樂、求醫(yī)問藥、商務(wù)辦公等提供新選擇。網(wǎng)絡(luò)成為我們生活的一部分，世界也因網(wǎng)絡(luò)而改變。弊:一些人因沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界（網(wǎng)癮、網(wǎng)游）而影響了正常的學(xué)習(xí)與生活;一些虛假信息、不良信息借助網(wǎng)絡(luò)快速、廣泛地傳播;一些不法分子利用網(wǎng)絡(luò)進行竊取隱私、傳播電腦病毒等違法犯罪活動。（3）如果你是本次辯論賽活動主持人，你怎樣對正方、反方辯論進行簡單總結(jié)。“網(wǎng)絡(luò)的世界很精彩，網(wǎng)絡(luò)的世界很無奈”，可以說，網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”。 當(dāng)今世界，信息化浪潮勢不可當(dāng)。我們不能回避網(wǎng)絡(luò)，要學(xué)會合理利用互聯(lián)網(wǎng)

6、等現(xiàn)代媒介，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)對學(xué)習(xí)、生活的積極作用，去享受現(xiàn)代科技文明，過健康、文明、科學(xué)的信息化生活，但決不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)，遠(yuǎn)離網(wǎng)游、手游。板塊二：合理利用現(xiàn)代媒介活動四：閱讀與思考材料一：小明是班長，每周兩次的讀報課，同學(xué)們心不在焉的樣子總是讓他很頭疼。但自從他在星期天利用手機收聽了人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、讀者、青年文摘等微博后，及時、短小、有趣、豐富的資訊讓小明把沉悶的讀報課變成了有趣有益的“讀微課”。材料二：上課刷微博、晚上就寢搖微信、QQ聊天、玩游戲、看看電子書、在網(wǎng)上吐槽、上網(wǎng)瀏覽不良信息手機這個美麗的終端讓一些同學(xué)任意地永遠(yuǎn)在線，嚴(yán)重地影響了學(xué)業(yè)與身心健康。材料三：小喬同學(xué)是一位網(wǎng)民，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽

7、新聞、在閱資料、發(fā)帖留言、在線交流。每年“兩會”， 她都積極參與到“我有問題問總理”網(wǎng)絡(luò)互動活動中去。2018年，她在與李克強總理在線交流時，就“校園欺凌問題”提出了自己的建議。材料四：近年來，短視頻平臺發(fā)展迅速，如雨后春筍，例如“快手”火山”“抖音”等。因“快手”“火山”等短視頻平臺傳播涉未成年人的低俗信息,2018年4月4日，國家網(wǎng)信辦責(zé)令其全面進行整改。4月10日國家廣電總局責(zé)令“今日頭條”網(wǎng)站永久關(guān)?！皟?nèi)涵段子”等低俗視聽產(chǎn)品。 對此，有網(wǎng)友說:“應(yīng)該整改，還網(wǎng)絡(luò)一片凈土，但對我個人來說，要思考的不僅僅是成為各類媒介信息的接受者，更要學(xué)會成為媒介信息的批判者。”結(jié)合以上材料討論與思考：

8、1、我們應(yīng)如何合理利用網(wǎng)絡(luò)？(1)合理利用互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代媒介服務(wù)學(xué)習(xí)與生活。開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新知，開闊視野；通過網(wǎng)上交往、網(wǎng)上娛樂等豐富生活，放松心情。(2)提高信息的辨別能力，善于識別網(wǎng)絡(luò)謠言、不輕信謠言;增強對有害信息的 能力免疫能力，不瀏覽色情信息，自覺抵制不良信息的污染。 (3)合理安排上網(wǎng)時間 ，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)不是是生活的全部，我們不能做網(wǎng)絡(luò)的俘虜，要做網(wǎng)絡(luò)的主人。(4)理性利用互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代媒介，積極參與社會公共生活。 (5)我們既要做一名理性的媒介信息接受者、批判者，又要做名積極的媒介信息制作者、傳播者，充分利用現(xiàn)代媒介提供的廣調(diào)天地，完善發(fā)展自我。 (6)自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德和國

9、家相關(guān)的法律法規(guī)，維護良好的網(wǎng)絡(luò)秩序.不發(fā)表、傳播危害國家利益和社會利益的消極言論，不造謠、不傳謠、，不利用網(wǎng)絡(luò)侮辱誹謗他人，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序。 積極依法舉報非法網(wǎng)站和非法網(wǎng)絡(luò)活動，為凈化網(wǎng)絡(luò)公共空間作貢獻。2、如何理性利用互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代媒介，積極參與社會公共生活? (1)我們可以通過論壇、微博等形式，對熱點話題發(fā)表個人見解，增進關(guān)心社會的情感。 (2)可以發(fā)起、參與網(wǎng)絡(luò)公益活動，為他人和社會奉獻愛心 (3)可以對社會生活中的消極現(xiàn)現(xiàn)象進行批評，發(fā)展獨立思考的能力。 (4)還可以通過政府網(wǎng)站的問政平臺反映現(xiàn)實問題、提出合理化建議,行使自己的公民權(quán)利等?；顒游澹簩嵺`與探究“今天你上網(wǎng)了嗎？”近幾年來

10、，網(wǎng)絡(luò)作為第四媒體，已日益融入我們的學(xué)習(xí)、工作和生活之中。網(wǎng)絡(luò)世界雖是一個虛擬的世界，也需要我們自覺遵守匿名世界的“游戲規(guī)則”。為了維護健康有序的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，某校九年級（2）班召開了一次主題班會，請你一同參與并完成下列任務(wù)。（1）請你為這次班會設(shè)計一個主題。維護網(wǎng)絡(luò)秩序，你我共同參與；自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，構(gòu)建和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。（2）請列舉不文明的網(wǎng)絡(luò)行為。（不少于兩例）。在網(wǎng)上辱罵他人；瀏覽不健康信息；傳播謠言；散布虛假信息；網(wǎng)絡(luò)欺詐等。（3）結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勍瑢W(xué)們應(yīng)如何遵守匿名世界的“游戲規(guī)則”。自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德和國家相關(guān)的法律法規(guī)，維護良好的網(wǎng)絡(luò)秩序.不發(fā)表、傳播危害國家利益和社會利益的消極言

11、論，不造謠、不傳謠、，不利用網(wǎng)絡(luò)侮辱誹謗他人，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序。提高信息的辨別能力，善于識別網(wǎng)絡(luò)謠言、不輕信謠言;增強對有害信息的 能力免疫能力，不瀏覽色情信息，自覺抵制不良信息的污染。既要做一名理性的媒介信息接受者、批判者，又要做名積極的媒介信息制作者、傳播者，充分利用現(xiàn)代媒介提供的廣調(diào)天地，完善發(fā)展自我。環(huán)節(jié)四：收獲平臺學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？環(huán)節(jié)五：達標(biāo)測試1、當(dāng)今時代，互聯(lián)網(wǎng)日益成為創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的先導(dǎo)力址深刻改變著人們的生產(chǎn)生活。下列選項屬于新媒體給人們的生活帶來積極影響的有( )網(wǎng)絡(luò)購物遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)語言 遠(yuǎn)程醫(yī)療 A B. C. D.2.當(dāng)今世界，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人

12、們生活中不可缺少的一部分，但我們一定要學(xué)會正確使用網(wǎng)絡(luò)。下列情形中，屬于健康、文明上網(wǎng)的是( ) A.小王應(yīng)朋友邀請，瞞著家長和老師，在某網(wǎng)吧獨自與網(wǎng)友見面 B.小譚上網(wǎng)查閱資料時,彈出一個黃色網(wǎng)頁，小譚好奇地打開了這個網(wǎng)頁 C.小周玩游戲時發(fā)現(xiàn)電腦提示他“在線時間過長,建議休息”，他馬上退出了游戲 D.小云在網(wǎng)上用同學(xué)小華的名字發(fā)帖，說其他同學(xué)的壞話 3.小喬同學(xué)是一位網(wǎng)民，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽新聞、在閱資料、發(fā)帖留言、在線交流。每年“兩會”， 她都積極參與到“我有問題問總理”網(wǎng)絡(luò)互動活動中去。2018年，她在與李克強總理在線交流時，就“校園欺凌問題”提出了自己的建議。小喬的做法告訴我們（ ） A.

13、學(xué)生不用讀書，可以直接參與國家大事 B.學(xué)生可以直接管理國家 C.要學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)關(guān)心和參與社會公共事務(wù)D.要自覺遵紀(jì)守法，不傳謠、不造謠4、互聯(lián)網(wǎng)的誕生和快速發(fā)展使網(wǎng)絡(luò)逐步成為人們獲取信息的重要途徑。但與此同時.網(wǎng)絡(luò)媒體的快速發(fā)展也產(chǎn)生了一系列問題，這其中“不實信息”即網(wǎng)絡(luò)謠言則是影響最大的一環(huán)。以下不屬于導(dǎo)致謠言滋生的原因的是（ ） A信息不透明 B.網(wǎng)絡(luò)上的信息都是真實可信的 C部分信息傳播者法律及道德意識淡薄 D斷章取義、惡意炒作5、中學(xué)生陳某經(jīng)常徹夜上網(wǎng)玩游戲，導(dǎo)致精神萎靡。后來在老師的幫助下，擺脫了游戲的誘惑，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作，并在市比賽中獲得二等獎。這說明（ ）A 網(wǎng)絡(luò)交往擴大了我們生活空間 B 網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，學(xué)生不應(yīng)上網(wǎng)C 網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，要合理利用 D 網(wǎng)絡(luò)規(guī)則應(yīng)遵守，安全防范需加強6、2017年10月8日正式施行的互聯(lián)網(wǎng)群組信息服務(wù)管理規(guī)定要求：互聯(lián)網(wǎng)群組建立者、管理者應(yīng)當(dāng)履行群組管理責(zé)任，依據(jù)法律法規(guī)、用戶協(xié)議和平臺公約，規(guī)范群組網(wǎng)絡(luò)行為和信息發(fā)布，構(gòu)建文明有序的網(wǎng)絡(luò)群體空間。互聯(lián)網(wǎng)群組成員在參與群組信息交流時，應(yīng)當(dāng)遵守法律法規(guī)，文明互動，理性表達。對此規(guī)定，下列