小學(xué)一年級(jí)關(guān)于環(huán)保演講稿

1、小學(xué)一年級(jí)關(guān)于環(huán)保演講稿小學(xué)一年級(jí)關(guān)于環(huán)保演講稿篇1大家好 ! 今天我發(fā)言的題目是保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)! 保護(hù)環(huán)境，凈化我們的生活空間! 這句話，已經(jīng)成為新時(shí)代最響亮的口號(hào)! 我們也要為環(huán)保獻(xiàn)出一份力量。隨著人們生活水平的逐漸提高，對(duì)生活用品的要求也越來(lái)越高。一些工廠為了自己的利益，把排出的廢水倒進(jìn)清澈的小溪里 ; 把廢氣排進(jìn)森林里。森林漸漸枯萎，小溪漸漸污濁，一些動(dòng)物和人類因?yàn)楹炔簧俨桓刹粌舻乃廊?，這已經(jīng)危害到了我們的生活環(huán)境! 現(xiàn)在，一片片森林逐漸減少，一座座工廠在逐漸增加; 綠色在逐漸減少，灰色在逐漸增加。人們只顧及自己的利益，完全不管壞境。醒醒吧 ! 趕快行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境吧 !因?yàn)槲?/p>

2、染，我們的藍(lán)天不再蔚藍(lán) ; 因?yàn)槲廴荆覀兊脑贫洳辉贊嵃?; 因?yàn)槲廴?，我們的大?shù)不再茂盛這一切的一切，都來(lái)源于一個(gè)詞語(yǔ)污染。 這污染的元兇， 就是那些只為利益，不為壞境的人們 !由于污染，地球媽媽的臉色變得蒼白、憔悴 ; 由于污染，地球媽媽的身上，已是傷痕累累 ; 由于污染，地球媽媽已經(jīng)沒(méi)有原來(lái)的色彩 ; 由于污染，地球媽媽已經(jīng)醒醒吧 ! 那些無(wú)知的人們，還我們一片綠色的天地 ! 快快行動(dòng)起來(lái)吧 ! 積極參與衛(wèi)生活動(dòng)，保護(hù)環(huán)境吧 ! 哪怕只是從地上撿起一個(gè)塑料袋，也是愛(ài)地球媽媽的表現(xiàn)再一次想起我們的口號(hào)保護(hù)環(huán)境，凈化我們的生活空間不要讓地球變成第二個(gè)月球我的發(fā)言完了，謝謝大家!小學(xué)一年級(jí)關(guān)于

3、環(huán)保演講稿篇2同學(xué)們,大家好!今天讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)怎樣保護(hù)自然。你們知道全國(guó)每人每天節(jié)約一張紙，一年可以節(jié)約多少?gòu)埣垎??4747 億張紙，一年就可以少砍伐158 萬(wàn)棵樹(shù)， 158萬(wàn)這個(gè)天文數(shù)字多么驚人啊 ! 從這個(gè)意義上來(lái)講，節(jié)約用紙，也就是制造了森林。汽車也是破壞環(huán)保的一大罪人：它每天排放的尾氣中，含有大量的二氧化碳，會(huì)使地球漸漸變暖，冰川漸漸融化，海平面漸漸上升，陸地面積逐漸減少，在我們的周圍，還有許許多多不環(huán)保的現(xiàn)象發(fā)生，因此保護(hù)自然環(huán)境刻不容緩。我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么保護(hù)自然呢?讓我用親身經(jīng)歷告訴你吧! 我用過(guò)的本子用完一面也不扔掉，背面也可以用來(lái)寫字，之后還可以用來(lái)折紙，硬紙本皮還可以折垃圾盒

4、，把吃剩下的果皮、果核還有吃剩下的骨頭統(tǒng)統(tǒng)收納進(jìn)去丟進(jìn)垃圾箱，這樣做，既環(huán)保，又實(shí)用，更方便。同學(xué)們，再小的力量也是一種支持，從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，一根筷子容易折斷，那三根無(wú)根那 ?環(huán)保也是一樣，光靠一個(gè)人的力量是不夠的，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，講究環(huán)保，宣傳環(huán)保，我們的家園才會(huì)更美麗。謝謝大家 !小學(xué)一年級(jí)關(guān)于環(huán)保演講稿篇3尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好 ! 我是 * 市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) * 班的 * ，今天我演講的內(nèi)容是保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候，班主任毛老師就讓我們用廢舊的材料做服裝，讓廢物變寶。當(dāng)時(shí)我們還小，對(duì)這個(gè)概念不是很理解，在老師和家長(zhǎng)的幫助下，我們都穿上了自己

5、做的環(huán)保服裝上臺(tái)表演了，而且表演很成功。從那以后，在我腦海里留下了深刻的印象，這些原本丟棄的廢物，還會(huì)影響我們的生存環(huán)境，但通過(guò)我們勤勞的雙手，智慧的大腦，這些廢舊的東西又可以再次利用了，何樂(lè)而不為呢?身為學(xué)生的我們應(yīng)從自己做起，從身邊的小事做起，保護(hù)環(huán)保，愛(ài)護(hù)我們共同的家園。校園，是我們學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和我們每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，每當(dāng)跨入校園大門，步入教室時(shí)，我們就好像走進(jìn)自己的另一個(gè)家。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)，每位同學(xué)都是這個(gè)家的一分子。我們的校園美麗溫馨，我們有窗明幾凈的教室，高級(jí)的教學(xué)設(shè)施。校園環(huán)境的好壞是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)反映。著眼于我們身邊，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)地上有垃圾時(shí)，應(yīng)該及時(shí)將它撿起，文明地扔進(jìn)垃圾箱，而不是忽略它的存在或者將垃圾踢到不顯眼的某個(gè)角落 ; 我們還應(yīng)該時(shí)刻保持桌椅的干凈整齊，將桌子擺放到正確位置上，而不是隨意排列，看之任之 ; 包括教室里各種物品擺放不齊，都直接影響環(huán)境。我們生活在同一片土地上，我們擁有共同的家園。積土成山，滴水成川。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。謝謝大家