與眾不同的面試技巧

1、與眾不同的面試技巧走進(jìn)房間的時候 走進(jìn)房間的時候自己的名字被喊到，就有力地答一聲是，然后再進(jìn)門。假如門關(guān)著的 話，就要以里面聽得見的力度敲門， 聽到回復(fù)后再到里面去。 開門關(guān)門盡量要輕， 向聘請方 各位行過禮之后，清晰地說出自己的名字。在沒有聽到請坐之前，絕對別能夠坐下，面試官還沒有開口，就順勢把自己掛在椅子 上的人，差不多扣掉了一半分?jǐn)?shù)了，從門口走進(jìn)來的時候，也要挺起胸膛堂堂正正的走。坐下時也別要在椅沿上輕坐， 要舒暢地坐到里面去。 并攏雙膝， 把手自然的放在上面。 使用敬語使用過分夸張的敬語是一件令雙方都很尷尬的事。因此，這一點在平時待人接物上下 工夫，如適應(yīng)于對長輩說敬語等。視線處理 說

2、話時別要低頭，要看著對方的雙眼或眉間，別要回避視線。別要一味直勾勾地盯著 對方的雙眼也會覺得突兀。 做出具體答復(fù)前， 能夠把視線投在對方背景上， 如墻上約兩三秒 鐘做考慮，別宜過長，開口回答咨詢題時，應(yīng)該把視線收回來。要集中注意力 不管談話投機(jī)與否，或者對方有其他的活動，如臨時處理一下文件，接個電話等，你 都別要所以分散注意力。 別要四處看， 顯出似聽非聽的模樣。 假如你對對方的提咨詢漫別經(jīng) 心，言論空洞，或是隨便解釋某種現(xiàn)象，輕率下斷語，借以表現(xiàn)自己的高超，或是連珠炮似 地發(fā)咨詢， 讓對方覺得你過分熱心和要求太高，以至于難以應(yīng)付， 這都容易破壞交談， 是不 行的交談適應(yīng)。知之為知之，別知為別

3、知 在面試場上，常會遇到一些別熟悉，曾經(jīng)熟悉如今竟不記得或全然疑惑的咨詢題。面 臨這種事情，默別作聲、回避咨詢題是失策;勉強(qiáng)附會、強(qiáng)別知為知之更是拙劣，坦率承認(rèn)為上策。面試前五分鐘最后檢查一下儀表 需別需要補(bǔ)一下妝， 看看發(fā)型有沒有亂， 口紅及齒間有沒有事物等， 用小鏡子照一下。 在感受一切預(yù)備就緒的狀態(tài)下，才干從容地同意公司的面試。檢索簡單常識 人們往往一緊張，就連平時掛在嘴邊的話都想別起來，把一些常用詞匯，時事用語、 經(jīng)濟(jì)術(shù)語整理一下，面試前隨手翻閱。所整理的詞匯可依照具體應(yīng)聘職務(wù)而有所別同。此外，值得注意的是，面試中有幾個地點是碰都別能碰的禁忌：忌與眾相同能介紹一下自己嗎 ?是面試時常咨

4、詢的咨詢題， 切記別要把自己的簡歷復(fù)述一遍。 你甚 至能夠說一具自己的故事，讓對方了解你的性格特征。面試時，要注意自己的語音、語速。 要想讓考官中意，你能夠摹仿他們的語速。忌口直心快 假如每次考官剛說完咨詢題，你就迫別及待地去回答，會顯得別夠穩(wěn)重。固然了，假 如每個咨詢題都要想了又想，又顯得過分慎重，畏首畏尾。正確的做法是： 大多數(shù)咨詢題一 經(jīng)提出，你能夠馬上回答，邊回答邊思考怎么收尾。其他比較棘手或意想別到的咨詢題，你 能夠采取下列對策：把對方提出的咨詢題用陳述的語氣自己說一遍。如對方咨詢你有時會可不能感到與他 人合作很困難啊 ?你能夠如此回答：在學(xué)校的各種社會活動和小組課題中，我從沒有聽到

5、別 人說跟我合作很困難。 假如有的話， 我想那是因為有時我對自己感興趣的活動太投入了。 要 想確認(rèn)一下對方的咨詢題， 比較合適的辦法是咨詢您是指嗎， 把剛才的咨詢題用你的理解方 式再回放一下。忌無視規(guī)則面試是程式化很強(qiáng)的活動， 有自己的游戲規(guī)則。 如：衣著得體 ;第一印象至關(guān)重要 ;肢體 語言要恰到好處 ;別要老是盯著考官 ;面試后寫謝謝信或詢咨詢錄用事情以表示你很重視這份 工作。無視規(guī)則的人，往往都會輸?shù)舾傎?。個人的氣質(zhì)是指一具人內(nèi)在涵養(yǎng)或修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。氣質(zhì)是內(nèi)在的別自覺的外露，而 別僅是表面功夫。假如胸?zé)o點墨，那任憑用再華麗的衣服裝飾，這人也是毫無氣質(zhì)可言的， 反而給別人膚淺的感受。因此

6、，假如想要提升自己的氣質(zhì)，做到氣質(zhì)出眾，除了穿著得體、 說話有分寸之外，就要別斷提高自己的知識、品德修養(yǎng)，別斷豐富自己?！皩W(xué)校計劃 下學(xué)期英語教研組計劃 ”學(xué)校工作計劃 別詳一、指導(dǎo)思想：在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下， 團(tuán)結(jié)奮斗， 協(xié)調(diào)好各備課組間的關(guān)系。仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱，鞏 固進(jìn)展愛校愛生、教書育人，富有進(jìn)取精神、 樂觀積極向上的融洽的教研新風(fēng)貌， 在上屆中 招取得良好成績的基礎(chǔ)上，為把我組的教研水平提高到一具新的臺階而努力奮斗。 二、奮斗目標(biāo)：1、開展學(xué)習(xí)新大綱的活動，穩(wěn)步扎實地抓好素養(yǎng)教育；2、加強(qiáng)教研治理，為把我組全體教師的教學(xué)水平提高一具新層面而奮斗；3、協(xié)調(diào)處理好學(xué)科關(guān)系，在各備課內(nèi)積極加強(qiáng)集體備課活動，在教學(xué)過程中要求各備 課組按照 五個一 要求，做好教研工作，即 統(tǒng)一集體備課，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一作 業(yè)，統(tǒng)一測試 。4、配合各備課組，搞好第二課堂活動，把創(chuàng)新教育理念灌輸?shù)浇虝说倪^程中。 三、具體措施：1、期初及期中后召集全組教師會議，布置教研活動安排及進(jìn)行新大綱學(xué)習(xí)；2、降實各備課組教學(xué)進(jìn)度表及教學(xué)打算；3、有的放矢地開展第二課堂活動 初一年組織學(xué)生單詞競賽；初二年組織學(xué)生進(jìn)行能力比賽；初三年組織學(xué)生進(jìn)聽力比賽；其中初一年有條件的話多教唱英文歌曲，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，含介紹英美文化 背景常識。4、各備課組降實好課外輔導(dǎo)打算，給學(xué)有余力的部分學(xué)生制造條件，積極