三英Unit4BLet‘slearnlet‘sdo導(dǎo)學(xué)案優(yōu)化

1、本周課堂規(guī)范：五河縣小學(xué)“三為主”課堂導(dǎo)學(xué)案教學(xué)思路糾錯(cuò)欄）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能夠聽說認(rèn)讀單詞： zoo, bird, panda, monkey, tiger, elephant.2、聽說認(rèn)讀句子： What sthat? It as tiger.3、能聽懂 let dos部分得指令， 并根據(jù)指令做出相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作。 如：Act like a bird.4、能在教師設(shè)計(jì)的情景中體會(huì)到學(xué)習(xí)英語的樂趣。 教學(xué)準(zhǔn)備：1、動(dòng)物卡片。2、點(diǎn)讀機(jī)。預(yù)習(xí)指導(dǎo)：預(yù)習(xí)任務(wù)：1、聽錄音，試讀本課單詞并了解其中文意思。2、聽錄音，學(xué)做動(dòng)作初步了解句義。3、制作本課的單詞卡片或準(zhǔn)備相對(duì)應(yīng)的動(dòng)物玩具。 預(yù)習(xí)檢測(cè)：翻譯下列單

2、詞和短語。zoobirdpandamonkeytigerelephantAct like a bird.Act like an elephant.課內(nèi)探究：課前指導(dǎo)：復(fù)習(xí)字母 Jj-Nn 及對(duì)應(yīng)的單詞。復(fù)習(xí)已學(xué)的動(dòng)物單詞和句型： What sthis? I t s課前熱身：1、Greetings.T：2、Free talk.Hello, boys and girls. Nice to meet you. How are you?T：Hello! What syour name?S1： Hi! I mT： Good morning! How are you？ Nice to meet you.S

3、2：3、Sing a song：復(fù)習(xí)導(dǎo)入：How are you?Show cards and ask：s What sthis? Ss ： I t s課內(nèi)探究 ;Letlsearn1、2、2、自學(xué)單詞，把不會(huì)的單詞用紅筆劃下來。用圖片教學(xué)單詞。聽錄音，跟讀單詞。 （一定要眼到，手到，口到，心到喲！ ）3、在游戲中反復(fù)操練單詞與句型。4、對(duì)子間讀，會(huì)讀的同學(xué)當(dāng)小老師帶讀。5、小組間玩游戲鞏固單詞。6、小組上臺(tái)展示單詞。7、學(xué)習(xí)句型 What sthat? It as tiger.8、小組使用句型描述動(dòng)物并展示。Lets do ：1、用 TPR教學(xué)法教學(xué) Lets do。1、看圖理解意思，對(duì)子間

4、討論漢語意思。2、聽錄音，跟讀動(dòng)作短語，并帶上動(dòng)作哦 3、教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)短語。4、對(duì)子之間一個(gè)說指令，一個(gè)做動(dòng)作。5、小組內(nèi)學(xué)習(xí)，組長(zhǎng)發(fā)指令，組員做動(dòng)作。6、小組間，選出優(yōu)勝組。7、讓優(yōu)勝組的成員發(fā)指令，全班同學(xué)做動(dòng)作。8、全班同學(xué)聽錄音，做動(dòng)作。Summary ：1、師生共同創(chuàng)編歌曲。2、跟音樂齊唱歌曲。3、小組 PK.4、Which group is the best?達(dá)標(biāo)檢測(cè)：、聽錄音標(biāo)序號(hào)。zoo bird panda monkey tiger elephant( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、我會(huì)連線：birdpandamonkeytigerelephant三、我會(huì) 翻譯。birdzoomonkeytiger四、我會(huì)翻譯：1、2、3、4、5、Act like a bird.Act like an elephant.Act like a panda.Act like a tiger.Act like a monkey.這節(jié)課