xx年大學生實習報告(二)

1、XX年大學生實習報告（二）撰寫人：部 H： XX年大學生實習報告（二）實習報告范文在很多人卬象當中，實習，無非是暑期來臨前向?qū)W校領一張實習表 格，暑期結束后把填寫了實習單位評估與印章的實習表格交給學校，實 習時間長則四個月，短則一兩個星期，到實習單位人頭還沒熟就回來了?？墒牵谠斤@競爭激烈的現(xiàn)實環(huán)境中，實習生己經(jīng)變成成為正式員 工前的第一份考卷，當你真正踏出這一步時才發(fā)現(xiàn)一切并非想象中那么 容易蒙混過關。全身心地投入工作是成為合格實習生的前提。時間像流水，在不經(jīng)意中的蹉跑和忙碌中，我的實習生活己經(jīng)畫上 了句號。我不敢說這個句號是完美的，只能說我收獲了很多。習慣了自 由的學生生活，曾在開始的時候

2、，對那么長的的實習時間有犯愁和些許 不適應的感覺，覺得這日子是沒有盡頭，做任何事情都得一板一眼，規(guī) 規(guī)范范。但是，現(xiàn)在回味起來時剩下的只是在實習過程中的各種各樣的 滋味：有為自己的稿子沒寫好而煩惱的時候，有為自己的小小成功而竊 竊自喜的時候，有為受到領導批評時而生悶氣的時候我們每個人都 在成長，但是不可能直接就到達成熟，而只是不斷地成長，在成長中不 斷地接近成熟。很慶幸的是，在實習這段日子里，我成長了不少。同時, 又對自我有了一個更為深一層次的認識。實習生通常是沒有工資的，即便是有也不過是微不足道的一點伙食 費。很多人說，做實習生，就是變相的廉價勞動力。我不否認這一點， 但換個角度思考，我把它

3、看作收獲應繳的學費，成功前必要的付出，因 為從書木到實踐，我完成了這種跨越。原來在課堂上做練習寫的稿件， 只要能獲得老師的認可就行，而一旦進入實際操作，必須要保證所有人 都能認可你。在實習老師的指導下，我盡力像一名合格的電視媒體記者 靠近。更重要的是，我從身邊的員工身上感受到了什么是職業(yè)精神。比如, 在學校我們總是習慣于考試前臨時抱佛腳，而真正到了工作中，每個人 都會自覺地把前提工作做到最好，因為每一個環(huán)節(jié)都是環(huán)環(huán)相扣的， 我們做不好必定會影響到下一步，實習老師總是這樣告訴我；比如，課 堂上老師布置的新聞作業(yè)，我寫完了就直接交出去，而在實習中，因為 一點差錯就會直接關聯(lián)到整個電視臺的工作，從稿

4、件到同期視頻不檢查 兩三遍我不會放心;再比如，上面布置了一項看上去很辛苦很難完成任 務，如果是在學校，我們的第一反應肯定是抱怨和抵制，但是在實際工 作中，我們會連續(xù)好幾天加班到很晚，也一定會盡力完成。實踐然后知不足。我發(fā)現(xiàn)自己在溝通、交流方面，還有許多不足。 在學生時代的時候，并沒有有意識地去發(fā)展自己在這些方面的素質(zhì)能 力，等到實踐的時候，才發(fā)覺問題一個接一個的出現(xiàn)。曾經(jīng)是那么的自 以為是，在遭遇了這些事情后，便收起了那種鋒芒，變得謙虛低調(diào)多了。 能夠知道天高地厚的人不多，我有幸對此有了一定程度的認識。幾個月的實習也讓我明白了很多為人處事的道理。實習是一段獨特 的經(jīng)歷，當記者更是一種讓人受益匪

5、淺的體驗。實習對人是一種綜合素 質(zhì)與能力的考驗，更是對我們的人生態(tài)度的衡量。在這場考驗中，我相信從四川音樂學院國際演藝學院文藝新聞班走 出去的實習生肯定是經(jīng)受得住的，我們決不會退縮，我們決不會成為懦 弱者，雖然我們可能沒有做到最好，但我們肯定是拼盡全力的。先做人后做事，這是一個社會生存的潛規(guī)則，在這次實習的過程中 是一樣的。在與實習老師，其他的記者，編輯以及電視臺領導交往的過 程中，我更是深深地體會到了怎樣做人、怎樣與人交往的重要性和必要 性。人是一切社會關系的總和，我們不可能獨立存在，我們?nèi)伺c人之間 是相互聯(lián)系的。當我以前學習這樣的抽象理論的時候，感覺是那么的陌 生，而在實踐的時候，切實體會

6、到了其中的深刻道理。做事同樣重要， 這是檢測一個人的又一個重要標準。這樣一段充實的體驗，改變了我很多的想法的同時，也端正了我的 態(tài)度。每天朝九晚八的工作生活，鍛煉了我的意志，改變了我的不良習 慣;我們要積極適應這樣的生活、這樣的環(huán)境，唯有適應我們才會有收 獲，我們才會有進步，我們才會更加成熟。對于未來，我想現(xiàn)在不能說我己經(jīng)完全有了清晰的思路，但是我知 道下一步該怎么走。在平坦的大道上邁出下一步并不難，你只需要向前 走就是了，可是在十字路口的任何一步都有可能影響大局，所以我們要 走的路還很長。最后我衷心祝福我親愛的05文藝新聞班的同學，未來 的路上一路順風，早日實現(xiàn)自己的夢想！實習報告范文在畢業(yè)

7、在即時候的實習，將所學的理論知識與實際生活中的金融業(yè) 務擺到一起時，可以深切地體會到走向工作崗位、進入社會正是另一階段學習的開始。畢業(yè)實習是大學課業(yè)里最后的一門課程，也是正式步入社會前對四 年大學學習的一次檢驗。本次實習的單位是普寧市郵政儲匯局，為期一 個多月，我先后到郵政儲匯營業(yè)處和郵政儲匯局綜合部兩個不同的部 門，親身體驗了柜臺營業(yè)員、事后監(jiān)督員、實時監(jiān)控員的工作實況。將 木次實習分為前后兩個階段進行概述，進而針對儲蓄業(yè)務實行“實名 制”方而的思考。一、實習概況（一）實習前階段的情況實習的前半階段，所在的部門是儲匯營業(yè)處。通過營業(yè)員指導和講 授相關業(yè)務知識及業(yè)務操作技能，同時在營業(yè)員的教導

8、下，進行實際業(yè) 務的操作，逐漸熟悉郵政儲蓄系統(tǒng)，基木上能夠獨立完成日常的儲蓄業(yè) 務。尤其在點鈔、捆鈔技能的掌握方面取得了明顯的進步。1、了解熟悉郵政儲蓄系統(tǒng)在進行營業(yè)前臺工作的操作之前，首先必須熟悉整個郵政儲匯的操 作系統(tǒng)，目前使用的是統(tǒng)一版本1。剛開始實習時，熟記主交易菜單 的交易碼，特別是日常的交易代碼，如：活期存取款代碼是010102、 010103;卡存取款的代碼是Oxxl、0xx4;現(xiàn)金轉(zhuǎn)帳代碼是010701;帳戶到 帳戶轉(zhuǎn)帳代碼是010702等等。2、營業(yè)窗口的實際操作在熟悉了操作系統(tǒng)之后，我就開始進行實際操作了。起初在營業(yè)員 的隨身指導中，慢慢地進行操作。我所在營業(yè)處采用的是柜員

9、制交易操 作，即每一筆交易都是由營業(yè)員單人單獨完成的，操作過程必須十分謹 慎，注意操作流程的規(guī)范。當收到來自客戶的現(xiàn)金時，必須將鈔票“正 反”兩而過機鑒別并計數(shù)，確認無誤后方可入柜，在相應的憑單上加蓋 “現(xiàn)金訖2”，接著再進行數(shù)據(jù)的錄入、打印單據(jù)等。而支付客戶現(xiàn) 金時，必須手工點鈔與機器點鈔兩項步驟相結合，缺一不可。手工點鈔 的作用在于防止鈔票粘合過機時無法完全分開。對于整捆的鈔票拆封過 機清點后方可支付。另外，在支付前必須詢問一下客戶“請問您支取多 少”，再次核對金額。3、點、捆鈔技能的鍛煉“點鈔”是銀行柜員的基木技能之一。坐姿、手勢及鈔票的擺放角 度，指法、手指間作用力度和雙手的協(xié)調(diào)能力等

10、等，這些都是要通過一 番刻苦鍛煉才能掌握的技能?！袄︹n”中指法的運用是關鍵，一把鈔票 抓在手中，用拇指按于中間使其凹岀弧狀來，另一只手用捆鈔帶貼著外 沿用力拉緊，繞兩圈后反扣住原來的帶也纏兩圈，最后將整捆鈔票壓平, 這樣就可以牢牢地捆住一把鈔票了。4、中間業(yè)務在營業(yè)實習期間，我還涉獵到了郵政儲蓄中間業(yè)務中的兩項，一項 是代發(fā)財政工資、養(yǎng)老保險;另一項是收繳電話費。前項跟一般的窗口 服務差別不大。相關員工開立活期結算帳戶要根據(jù)所在企業(yè)、單位的工 資清單，其帳戶余額等于工資款。社會養(yǎng)老保險則根據(jù)其保障號開立帳 戶，員工可憑存折直接到窗口支取。后一項則要到電信的營業(yè)處去收取, 大概每日下午5： 00左右，帶齊準備好的繳費單據(jù)，加蓋日戳、私章。 與電信方財會人員當而清點款項金額，對方確認、加蓋印章，并撕下相 應的收據(jù)聯(lián)交于電信方保存。（二）實習后階段的情況實習的后半階段，所在的部門是儲匯局綜合部，實習的崗位有：事 后監(jiān)督和實時監(jiān)控。事后監(jiān)督是對營業(yè)處及個網(wǎng)點的交易進行嚴格把 關，是一項繁瑣的“校對”工作，它意義重大一一尤其體現(xiàn)在對潛在風 險（如大額支付、可疑支付等）進行全面地、系統(tǒng)地監(jiān)督。相比之下，實 時監(jiān)控則體現(xiàn)出了防范風險的“時效性”。充分運用日常交易預警系 統(tǒng)，可以及時發(fā)現(xiàn)重大風險并盡快排