高一語文上學(xué)期期末模擬試卷及答案

1、安徽宿州蕭縣五校聯(lián)考高一上學(xué)期期末語文模擬考試卷 2020、12說明：本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分，共150分，考試時間150分鐘。第I卷（選擇題，共33分）一、基礎(chǔ)知識題：（每小題3分，共18分）1下列加黑字讀音全部正確的一項是 （ ）A岑（cn）寂 勾（gu）當(dāng) 蘊藉（j） 雋（jun）永B綿亙（gn） 深邃（su） 坍圮（j） 清沁（qng）C褒（bo）詞 ?。╧）守 贅（zhu）言 褻瀆（d）D熨（yn）帖 灼（zhu）烈 猝（c）然 詛（j）咒2、下列句子中沒有錯別字的一句是（）A今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日走過的荷塘，在這滿月的光里，總該另有一翻樣子吧

2、。B秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國的特產(chǎn)；因為北平處處全長著樹，屋子又低，所以無論在什么地方，都聽得見它們的啼唱。C我開始了解度越沙漠者望見綠洲的歡喜，我開始了解航海的冒險家望見海面飄來花草的莖葉的歡喜。D可見當(dāng)時嘻游的光景了。這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了。3、下列古代文學(xué)常識的說法錯誤的一項是（）A詩經(jīng)的內(nèi)容以風(fēng)、雅、頌來劃分，而賦、比、興指詩經(jīng)的藝術(shù)手法，詩經(jīng)六義指風(fēng)、雅、頌、賦、比、興。B楚辭收錄了戰(zhàn)國時期楚國屈原、宋玉等人的作品，由西漢劉向編輯，是我國最早的文人詩集。離騷是楚辭的代表作，是我國古代最長的敘事詩。C王羲之善書法，有“書圣”之稱，又因為他曾任右軍將軍，世稱王右軍。

3、蘭亭集序的書法被稱為“天下第一行書”。D古詩十九首選自南朝梁蕭統(tǒng)的文選，是東漢末年文人五言詩的選集，是五言詩成熟時期的代表作，號稱“五言之冠冕”。4下列各句中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿那邊有座城池，六街三市，萬戶千門，來往行人都在光天化日之下。B整整十年，中國足協(xié)制造“國奧隊”這一系統(tǒng)工程已被事實證明是“豆腐渣工程”。對于我們納稅人來說，四年耗費幾百萬的國奧隊失敗，則完全是一起重大責(zé)任事故。C只有戰(zhàn)略正確，細節(jié)才會有意義。如果只顧細節(jié)，忽視戰(zhàn)略，盲目執(zhí)行，不管方向，那就是只見樹木，不見森林。D汪國新畫馬更具特色，騏驥驊騮，或振鬣奮蹄，或悲嘶怒鳴，多姿多彩，無一雷同，且與戰(zhàn)將渾然一體，交相

4、輝映。5下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A、自1993年北京大學(xué)生電影節(jié)誕生以來，已經(jīng)累計有超過100萬人次參與了影片的觀摩。B、市教委要求，各學(xué)校學(xué)生公寓的生活用品和床上用品由學(xué)生自主選購，不得統(tǒng)一配備。C、能否貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,對構(gòu)建和諧社會、促進經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展無疑具有重大的意義。D、今年的電力供需緊張狀況將有所緩解，拉閘限電現(xiàn)象會相應(yīng)減少,但整體上看仍然偏緊。二、實用文閱讀閱讀下面一段文字，完成6-8題。（每小題3分，共9分）我國人才市場出現(xiàn)反向流動中國人力資源專家認(rèn)為，外企長期壟斷高級人力資本的局面被打破，與中國經(jīng)濟近些年來的迅猛發(fā)展密不可分。高級人才擇業(yè)，不再惟外企和薪資職位是瞻

5、，而更看重自身創(chuàng)業(yè)和企業(yè)的發(fā)展機遇。據(jù)專門提供人力資源服務(wù)的上海市對外服務(wù)有限公司統(tǒng)計，2003年，面對較嚴(yán)重的就業(yè)壓力，中國內(nèi)地高級人才市場仍呈求大于供之勢，與周邊國家和地區(qū)較冷落的行情相比，可謂“一枝獨秀”。在外企需求增勢不減的大背景下，高級人才市場出現(xiàn)了三大變化：一是民營企業(yè)以空前力度介入高級人才市場；二是部分國有企業(yè)成為高級人才青睞的對象；三是一批留學(xué)生放棄海外中高級職位回國創(chuàng)業(yè)，而一些僅有短期留學(xué)經(jīng)歷的“小海歸”則擇業(yè)難。一批知名的民營企業(yè)，主動進入中心城市尋覓高級人才，目標(biāo)不再局限于技術(shù)研發(fā)、質(zhì)量檢驗、資產(chǎn)運作等專業(yè)崗位，而是拿出公司總裁、財務(wù)總監(jiān)、部門經(jīng)理等正職給外來賢才，這與民

6、營企業(yè)通常由“自己人。掌控核心崗位的做法形成強烈反差。專家認(rèn)為，經(jīng)歷了1020年創(chuàng)業(yè)，中國一些民營企業(yè)的第一代創(chuàng)業(yè)者已臨近“退休”年齡，其第二代因年齡、能力、學(xué)業(yè)等因素尚不能順利接替，加之一些民企建立了現(xiàn)代企業(yè)制度，破除傳統(tǒng)的家族企業(yè)觀念，引進一線高級人才成為必然。對國有企業(yè)來說，過去招不來“金鳳凰”，主要是因為固定的待遇、低下的效率以及復(fù)雜的人際關(guān)系等劣勢。但最新跡象表明，在汽車、電信、信息科技、房地產(chǎn)等一些發(fā)展迅速、市場前景好的行業(yè)，國有企業(yè)的薪酬加上福利，開始接近外企的待遇水平，而事業(yè)上的創(chuàng)造空間更具吸引力。高速成長的中國經(jīng)濟和沿海城市日趨成熟的法制和文化環(huán)境為“海歸”帶來了三種可能：一

7、是學(xué)成回國的可能性比以往都大；二是放棄已在海外奮斗來的高級職位，回國就業(yè)的吸引力提高；三是在大浪淘沙的人才市場中，“海歸”開始褪去往日的光環(huán)，過硬的學(xué)歷資格和工作經(jīng)驗才是頂用的“通行證”。6對當(dāng)前高級人才市場狀況的分析，不正確的一項是（）A中國經(jīng)濟近些年的迅猛發(fā)展打破了外企長期壟斷高級人力資本的局面，但外企對高級人才的需求卻持續(xù)上升。B中國內(nèi)地人才市場的一個巨大變化，就是無論民營企業(yè)還是國營企業(yè)，都開始高度重視高級人才的任用。C2003年，中國內(nèi)地人才市場仍呈求大于供之勢，而周邊國家和地區(qū)人才市場則出現(xiàn)了供大于求的尖銳矛盾。D高學(xué)歷高能力的留學(xué)生回國后受到青睞，其中一些人開始主動創(chuàng)業(yè)，而一些留

8、學(xué)期較短的“小海歸”則面臨就業(yè)的難題。7對國有企業(yè)在當(dāng)前市場經(jīng)濟中的表現(xiàn)，表述不正確的一項是（）A當(dāng)前國有企業(yè)吸引高級人才的有力措施，就是拉近與外資企業(yè)的待遇水平，并為就業(yè)者提供更大的事業(yè)創(chuàng)造空間。B國有企業(yè)人才政策僵化，待遇低于外企，造成了優(yōu)秀人才的大量外流，為外企長期壟斷高級人才提供了便利條件。C固定的待遇、低下的效率以及復(fù)雜的人際關(guān)系等曾經(jīng)限制了國有企業(yè)的發(fā)展，現(xiàn)在這些情況有所改觀，卻不會一下子根除D高速成長的國內(nèi)經(jīng)濟和日趨成熟的經(jīng)濟環(huán)境為國有企業(yè)的發(fā)展提供了強勁的動力，增強 了企業(yè)的活力和吸引力。8根據(jù)原文所提供的信息，以下推斷不正確的一項是（）A“小海歸”就業(yè)難的現(xiàn)狀不解決，容易助長

9、拉關(guān)系、托人情上崗的不正之風(fēng)。B中國內(nèi)陸沿海城市法制日趨成熟，文化環(huán)境優(yōu)越，對海歸者有著一定的吸引力。C高級人才不論在中國內(nèi)陸國營企業(yè)還是民營企業(yè)，都有可以施展才能的機會。D中國內(nèi)陸正需要高級人才，海外高級人才來內(nèi)陸求職容易得到一份理想的工作。三、閱讀下面兩段文字，完成9-11題。（第題3分，共9分）晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍汜南。佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若依燭之式見秦君，師必退?！惫珡闹＾o曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米樱窦倍笞?，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉。”許之。夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡

10、矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？聞秦以利晉，唯君圖之?！鼻夭f，與鄭人盟。使杞子、逢孫、揚孫戍之，乃還。子犯請擊之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也?！币嗳ブ?下列句子中加點詞語解釋有誤的一項是（）A晉軍函陵軍：駐軍B焉用亡鄭以陪鄰陪：增加C朝濟而夕設(shè)版焉濟：成功 D又欲津其西封肆：延伸、擴張10下列句中

11、加點“之”與例句的“之”字意義和用法相同的一項是（）例：微夫人之力不及此A臣之壯也，猶不如人B闕秦以利晉，唯君圖之C夫晉，何厭之有D今急而求子，是寡人之過也11對文意的解說不正確的一項是（）A晉、秦圍鄭的原因是鄭國在晉文公出亡時沒有禮待他，并且從屬于楚國。B燭之武去見秦君的原因是鄭伯向他道了歉。C秦伯被燭之武說服了，不僅解除了鄭國之圍，而且派將軍幫助鄭國守城。D晉文公不去攻打秦國，表現(xiàn)了他的仁義和明智。第II卷（共114分）四、（共25分）12、將文中的畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（8分）（1）焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。（3）（2）朝濟而夕設(shè)版焉，君之所知也（2）（3）因人之力而敝之，不

12、仁；失其所與，不知（3分）13閱讀下面一首詩，然后回答問題。（共6分）秋詞劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。（1）一、二兩句表露了詩人怎樣的心境？是用什么手法表現(xiàn)的？（3分）。答：（2）秋天可寫的景物很多，劉禹錫在詩中為什么只寫沖天而上的一鶴？有何深意？（3分）。答：14補寫出下列名句的空缺部分。（6分）（1）鷹擊長空,魚翔淺底,_.（2）我希望逢著一個丁香一樣的 。（3）長太息以掩涕兮， 。（4）真是猛士,敢于直面慘淡的人生,_(5)仰觀宇宙之大,_(6)寄蜉蝣于天地,_.15、簡答題（任選一題作答，100字左右）（5分）（1）請簡述家中有關(guān)瑞玨慘死的情節(jié)

13、。（2）請簡述巴黎圣母院中愛斯梅拉達失蹤后，卡西莫多跟著克洛德爬上鐘樓后，接下來發(fā)生的事件。五、閱讀下面文段，完成1619題。（共18分）虹影楊文豐山野間童年的我，卻常常被美麗而神幻的虹所迷惑。我時常戴一頂大斗笠，仰著童稚的臉，長久地看、認(rèn)真地讀那靜臥在山野上空被村人喊做天弓的虹。故鄉(xiāng)的虹，大都懸生在午后的天空，彩虹起兮云飛揚，天地間總是微雨細細，雨光氤氳，若有似無，我一低頭，汪汪積水中，竟也見有虹影流轉(zhuǎn)。童年的我，以為虹都是從土地里拱起而飄然升空的。大人說地上的蜈蚣，背不總是那么駝嗎？在我童年的天空里，虹，仿佛和地上某種東西總有莫名的感應(yīng)，神性充盈。我甚至想，那虹，是地里蜈蚣升天的么？及至青

14、年，豐滿的物事無止無息，人，總顧不上停歇腳步，仰頭讀虹。重負的中年即便偶能讀讀虹，所讀出的，恐也多是歲月的況味。 老年時至，夕陽在天。人生舟楫，早早告別了土腴木秀的春夏，急急就滑入了水瘦山寒的秋冬，人與虹，早疏離焉。虹的色彩，使人漫生想像啊。詩人北島就有一首詩叫姑娘，短得只有兩句：“顫動的虹/采集飛鳥的花翎”。姑娘與虹，大抵是皆有照人光彩，詩人才能當(dāng)上月下老人，將她們紅線聯(lián)姻吧。虹，也算得上是陽光和雨滴曲折而奇幻的“合作”。 與雨滴“合作”的、射在雨幕上的陽光，是齊刷平行的、集團無邊的箭簇。每一根陽光之箭，進入雨滴的位置和角度都不同，因而，每一根陽光之箭的折射以及反射角度相應(yīng)也不同。 你能否看

15、見虹，取決于經(jīng)雨滴反射過來的光波，能量是否集中，光色是否夠強，最根本的，還在于能否如前所述，正好射入你的眼簾。陸龜蒙在和襲美詠臬橋中詠虹：“橫截春流架虹橋。”毛潤芝詩曰：“青山著意化為橋”。這些詩詞，當(dāng)然皆是先觀虹橋而后作。虹何以常被喻作橋呢？抑或說， 虹何以總是弧形的呢？這是因為，惟有此一弧段之上雨滴反射過來的各色色光，能量才最集中，光色才最強，更重要的，是只有這些斑斕色光，才能被人看到。作為生命的虹，命運之路總是曲曲折折的。有了光，有了雨幕，有了光在雨幕中的折射，方生虹。虹的光明前途，只能是短暫的。虹的生命多斑斕在夏日雨水的天空。這是因為夏季才多有雷雨或陣雨天氣，這類雨范圍不大，容易出現(xiàn)“

16、東邊日出西邊雨，道是無睛卻有晴”的景象，利于虹生。大霧中，水汽空蒙氤氳，陽光遙遙地、斜斜地射來，霎時彩虹如練，也自在情理之中。 空氣干燥的冬季，雨少，陣雨更少，是不太可能出現(xiàn)“赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當(dāng)空舞”的。雪花紛飛時節(jié)，誰能見到虹？陽光，不是普羅米修斯盜來的天火么？雨滴不是從天上來么？看看虹吧，你還能說“水火不相容”嗎？虹，不僅是天上水火相容的交響，更是水火相容的預(yù)言?！皷|虹日頭，西虹雨?！边@句諺語，簡直就是氣象預(yù)言。我們中國，大部分地區(qū)都處于地球的中緯度。我們天天都可看到電視天氣預(yù)報。那氣象小姐所指點的江山，那中緯度地區(qū)所出現(xiàn)的系統(tǒng)性的降水天氣，多數(shù)都自西而東移動。虹的方位又正好與太陽

17、相對，所以，西虹在天，則表明茫茫雨區(qū)，正滂滂沱沱、飄飄蕩蕩朝我們所在地移來，不久天將雨。倘若虹影在東，則說明雨區(qū)早已告別了我們東去，我們的天地，可謂風(fēng)景晴好，艷陽高照，天明地靜。選自散文海外版2003.616聯(lián)系文章的第一、二段，請分別概括說明作者在不同的人生階段對虹的態(tài)度。（4分）答：童年青年中年老年17文中句子“作為生命的虹，命運之路總是曲曲折折的”的含義是什么？（4分）答：18虹“是天上水火相容的交響”這句話用了什么修辭手法？其作用是什么？（4分）答：19文中引用北島、陸龜蒙和毛潤芝的詩句的作用是什么？請聯(lián)系全文加以分析。（6分）答：六、語言表達題（7分）20新聞點評就是用簡約的文字對新

18、聞進行評論,請點評下面這則新聞.要求:見解獨到,是非分明,不超過30字。新學(xué)期初，某大學(xué)愛心社聯(lián)合十多所高校，推出了為期3天的“愛心大巴”免費接站活動，在北京站前接送同學(xué)。由于受到返校大學(xué)生的懷疑、猜測，乘客寥寥，而無償提供的礦泉水和小點心也因無人問津成了擺設(shè)。學(xué)子們的愛心變成了傷心。點評：21、我國每一個節(jié)日都是一道獨特的風(fēng)景線，請仿照示例，選兩個節(jié)日，寫兩句話來表達情思。例：清明節(jié)：雨也紛紛淚也漣漣，思也悠悠意也綿綿。杏花村里酒飄香，清明時節(jié)人斷腸節(jié)：節(jié)：七、作文（60分）24閱讀下面材料，按要求作文?！笆裁唇袡C會？”有的說“機會就是你碰到了，別人碰不到的那種運氣”；有的說“機會就是別人對

19、自己的關(guān)照”；有的說“機會就是你平時經(jīng)營的種種關(guān)系”；還有的說“沒有一雙善于尋找的眼睛，機會永遠也不會來到你的面前。”請你以“機會”為話題寫一篇文章。立意自定，文體不限，題目自擬，不少于800字。安徽宿州蕭縣五校聯(lián)考高一上學(xué)期期末語文模擬考試卷高一( ) 姓名_ _ 學(xué)號_ _ 成績_第I卷選擇題答題卡題號1234567891011答案12、 （共8分）（1）（2）（3）13（1）（3分）。（2）（3分）。14（6分）（1）_. （2） 。（3） 。 （4）_(5)_ （6）_.15、簡答題（任選一題作答，100字左右）（5分）選（ ）題 （140字）18童年青年中年老年19202121點評：

20、22、 節(jié)：節(jié)：語文試卷參考答案11.C（A勾gu,藉ji ；B圮p,沁qn；D熨y,詛z）2、B 3、B 4A（ “光天化日”是比喻大家看得很清楚的地方。 “豆腐渣工程”形容施工質(zhì)量低劣的建筑工程。只見樹木，不見森林是比喻只看到局部，看不到整體或全部，與句意相符?！皽喨灰惑w”指完整地不可分割地成為一個整體，在句中用來形容汪國新的畫馬形態(tài)各異，極具神采，更與戰(zhàn)將相合，形神兼?zhèn)?，形成一個統(tǒng)一體。）5、D （A主謂搭配不當(dāng)。“人次”是復(fù)合量詞，表示若干次人數(shù)的總和。與動詞“參與”搭配不當(dāng)。B范圍不清?！吧钣闷泛痛采嫌闷贰辈荒懿⒘惺褂?。C前后照應(yīng)不周。）6C（“周邊國家和地區(qū)人才市場則出現(xiàn)了供大于

21、求的尖銳矛盾”理解不當(dāng)，原文只是說“周邊國家和地區(qū)較冷落的行情”。）7B（文中沒有提到國有企業(yè)人才政策僵化的信息）8A（文中說“過硬的學(xué)歷資格和工作經(jīng)驗才是其用的通行證”，“小海歸”之所以就業(yè)難，就是因為缺少過硬的本領(lǐng)，如果沒有真才實學(xué)，就是拉關(guān)系也沒有用，不會助長不正之風(fēng)）9C（應(yīng)為“渡河”）10D（例句與D都作助詞“的”解；A項為取消句子的獨立性；B項為代詞，指“闕秦以利晉”這件事；C項為賓語前置的標(biāo)志）11B（主要是鄭國之亡對他本人也沒有好處）12、略 見課本13（1）表露了詩人樂觀、豁達的心境。（2分）是用對比的手法表現(xiàn)的。（1分）（2）作者寫沖天一鶴是且來表明心志，在困難中不低頭，奮

22、發(fā)向上的積極精神。（3分）14、萬類霜天競自由 結(jié)著愁怨的姑娘 哀民生之多艱敢于正視淋漓的鮮血 俯察品類之盛 渺滄海之一粟15、17童年：被美麗而神幻的虹所迷惑。青年：總顧不上停歇腳步，仰頭讀虹。中年：偶能讀讀虹，所讀出的，恐也多是歲月的況味。老年：人與虹，早疏離焉。18虹的生命是短暫的。虹的產(chǎn)生與季節(jié)有關(guān)，虹的生命多斑斕在夏日雨水的天空，而干燥少雨過天和嚴(yán)寒多雪的季節(jié)就不能產(chǎn)生虹，要有陽光和雨幕兩個條件才能產(chǎn)生虹。19通感。 “水”指空中的雨滴，“火”指陽光。陽光照射雨滴，折射以及反射出各色色光，從而形成了“水”“火”交合的“虹”?！敖豁憽北臼且魳沸g(shù)語，借用交響樂的表達復(fù)雜樂曲音響的特點來表

23、達虹的七彩斑斕。20北島的姑娘一詩，用彩虹比喻美麗的姑娘，作者巧妙引用此詩，把“姑娘”和“虹”合二為一，表現(xiàn)了虹的美麗可愛。陸龜蒙和毛潤芝的詩句是喻“虹”為“橋”，引出對“虹”像“橋”的這一自然現(xiàn)象的說明，使文章生動形象，充滿詩情畫意。21、“愛心大巴”受猜疑，學(xué)子“愛心”變“傷心”，試問，是什么讓“真的愛心”也無法生存？24附作文評分標(biāo)準(zhǔn)。附譯文：孫權(quán)和陸遜談?wù)撝荑ぁⅣ斆C及呂蒙時說：“周公瑾有雄心大志，膽略過人，因此能打敗曹操，攻取荊州，真是難于找到接替他的人。如今你繼承了他。公瑾過去邀請魯子敬到東吳，推薦給我，我和他飲酒交談，便談及建立帝王大業(yè)的謀略，這是第一大痛快事。后來，曹操收納了劉琮

24、的勢力，聲言親率水、陸軍幾十萬同時來江東，我詢問所有將領(lǐng)，請教對策，誰都不愿回答，問到張子布、秦文表時，都說應(yīng)修書派使者，前去迎接曹操。魯子敬當(dāng)即反駁說不可，勸我迅速召回周公瑾，命令他率大軍迎頭痛擊曹操，這是第二大痛快事。而且他決定的計謀、策略，遠遠超過了張儀、蘇秦，后來，他雖然勸我把土地借給劉備，這是他的一個短處，但卻不足以損害他的兩個長處。周公對人不求全責(zé)備，所以我忘掉他的短處而敬重他的長處，常常將他比作鄧禹。呂子明年輕時，我認(rèn)為他只是不怕艱難，果敢有膽量而已；在他年長以后，學(xué)問增長，韜略常常出奇制勝，可以說僅次于周公瑾，只是言談議論略，才氣英發(fā)不如周瑜而已。謀劃消滅關(guān)羽這一點，卻超過魯子敬。魯子敬給我的信中說：成就帝王的興起，都有人為他驅(qū)除禍患，對關(guān)羽不必有所顧忌。這是魯子敬內(nèi)心辦不到，表面上空說大話罷了，我仍寬恕了他，沒有輕易責(zé)備?？墒撬熊娮鲬?zhàn)，安營駐守，能做到令行禁