新人教版（部編）九年級語文下冊《六單元閱讀22 出師表》研討課件_27

1、出出 師師 表表 諸葛亮諸葛亮 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.借助注釋與已有文言知識，疏通借助注釋與已有文言知識，疏通 文意，積累重點(diǎn)詞語與句式。文意，積累重點(diǎn)詞語與句式。 2.領(lǐng)會文章融議論、記敘、抒情為領(lǐng)會文章融議論、記敘、抒情為 一體的寫法。一體的寫法。 3.感受諸葛亮鞠躬盡瘁、死而后已的感受諸葛亮鞠躬盡瘁、死而后已的 忠君愛國情懷。忠君愛國情懷。 公公 元元181年：誕生于瑯邪陽都（今山東沂南縣）。年：誕生于瑯邪陽都（今山東沂南縣）。19 歲：與友人徐庶師從司馬徽。歲：與友人徐庶師從司馬徽。27歲歲：在司馬徽、：在司馬徽、 徐庶的推薦下，劉備三顧茅廬，徐庶的推薦下，劉備三顧茅廬， “隆中對隆中

2、對”。旋。旋 即即出山出山輔助劉備。輔助劉備。28歲：參與赤壁之戰(zhàn)獲勝。歲：參與赤壁之戰(zhàn)獲勝。43 歲：劉備白帝城托孤諸葛亮。歲：諸葛亮率歲：劉備白帝城托孤諸葛亮。歲：諸葛亮率 軍南征，穩(wěn)定南部四郡。軍南征，穩(wěn)定南部四郡。歲歲：諸葛亮向后主：諸葛亮向后主 劉禪呈交劉禪呈交出師表出師表進(jìn)行北伐。歲：北伐街進(jìn)行北伐。歲：北伐街 亭失守，諸葛亮揮淚斬馬謖，自貶為右將軍。亭失守，諸葛亮揮淚斬馬謖，自貶為右將軍。 歲：諸葛亮再次北伐奪取武都、陰平，恢復(fù)丞歲：諸葛亮再次北伐奪取武都、陰平，恢復(fù)丞 相職位。蜀建興年。歲：諸葛亮再次北伐。相職位。蜀建興年。歲：諸葛亮再次北伐。 歲：諸葛亮北伐，破司馬仲達(dá)，大敗

3、魏將張歲：諸葛亮北伐，破司馬仲達(dá)，大敗魏將張 合。合。54歲歲：諸葛亮再次北伐中：諸葛亮再次北伐中病故病故百丈原百丈原。 返 回 這篇這篇出師表出師表是諸葛亮在是諸葛亮在公元公元227 年年(蜀漢后主劉禪建興五年蜀漢后主劉禪建興五年)出兵伐魏，出兵伐魏， 臨行時寫給劉禪的奏章。當(dāng)時劉備臨行時寫給劉禪的奏章。當(dāng)時劉備 已經(jīng)死了四年已經(jīng)死了四年(223年年)，蜀國和吳國，蜀國和吳國 的聯(lián)盟已經(jīng)破裂，荊州已經(jīng)失守，的聯(lián)盟已經(jīng)破裂，荊州已經(jīng)失守， 蜀國實(shí)際蜀國實(shí)際只占有益州只占有益州，實(shí)力本來不，實(shí)力本來不 厚，再加上連年戰(zhàn)爭，國力更加困厚，再加上連年戰(zhàn)爭，國力更加困 乏。于是諸葛亮派人和吳國修好，乏

4、。于是諸葛亮派人和吳國修好， 又親自領(lǐng)兵平定了南方少數(shù)民族地又親自領(lǐng)兵平定了南方少數(shù)民族地 區(qū)的叛亂，區(qū)的叛亂，穩(wěn)定了后方穩(wěn)定了后方(即即“五月渡五月渡 瀘，深入不毛瀘，深入不毛”)，然后趁魏國君主，然后趁魏國君主 曹丕曹丕(p)身死身死、魏國大將、魏國大將司馬懿被貶司馬懿被貶 的機(jī)會，抱著的機(jī)會，抱著“不伐賊，王業(yè)亦亡；不伐賊，王業(yè)亦亡； 帷坐而待亡，孰與伐之帷坐而待亡，孰與伐之的心情，的心情， 出兵北伐，企圖鞏固蜀漢政權(quán)、出兵北伐，企圖鞏固蜀漢政權(quán)、消消 滅魏國進(jìn)而統(tǒng)一中國，復(fù)興漢室滅魏國進(jìn)而統(tǒng)一中國，復(fù)興漢室。 出師表出師表的時代背景的時代背景 文學(xué)常識部分：文學(xué)常識部分： 表：古代的一

5、種文體。表：古代的一種文體。 “出師表出師表”是出兵打仗前，主帥給君是出兵打仗前，主帥給君 主上的奏章。這種表，或表明精忠報國之主上的奏章。這種表，或表明精忠報國之 心，或獻(xiàn)攻略之策。心，或獻(xiàn)攻略之策。 正 音 崩崩殂殂（ ） 菲菲（ ）薄）薄 裨裨補(bǔ)（補(bǔ)（ ） 遺遺（ ）陛下）陛下 祎祎（ ） 攸攸( ) 闋闋（ ） 陟陟（ ）罰）罰 臧臧（ ） 否否（ ） 行行（ ）陣）陣 猥猥（ ）自）自 夙夙（ ）夜）夜 駑駑（ ）鈍）鈍 諏諏（ ） 攘攘（ ）除）除 斟酌斟酌（ ） 正 音 崩殂（崩殂（ ） 菲（菲（ ）?。┍?裨補(bǔ)（裨補(bǔ)（ ） 遺（遺（ ）陛下）陛下 祎（祎（ ） 攸攸( ) 闋（

6、闋（ ） 陟（陟（ ）罰）罰 臧（臧（ ） 否（否（ ） 行（行（ ）陣）陣 猥（猥（ ）自）自 夙（夙（ ）夜）夜 駑（駑（ ）鈍）鈍 諏（諏（ ） 攘（攘（ ）除）除 斟酌（斟酌（ ） c fi bwi y YU quzh z ng p hnghng wi s n zurng zhn zhu 祎祎 先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三 分，益州分，益州疲弊疲弊，此，此誠誠危急存亡之危急存亡之秋秋也。然侍也。然侍 衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋蓋 追先帝之追先帝之殊遇殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張，欲報之于陛下也。誠宜開

7、張 圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜 妄自菲薄妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。，引喻失義，以塞忠諫之路也。 人力疲勞，人力疲勞， 物力缺乏物力缺乏。 實(shí)在，實(shí)在， 時時 特別厚待。特別厚待。 過分地看輕自己。過分地看輕自己。 大概是大概是 疏通文句，理解文意。疏通文句，理解文意。 閱讀第一段，思考：閱讀第一段，思考： 作者指出當(dāng)時的形勢如何？作者指出當(dāng)時的形勢如何？ 值此值此“危急存亡之秋危急存亡之秋”，內(nèi)外，內(nèi)外 大臣表現(xiàn)如何？內(nèi)外大臣如此，大臣表現(xiàn)如何？內(nèi)外大臣如此， 作者希望國君又當(dāng)如何？由此作者希望國君又當(dāng)如何？由此 得出作者提出的第一條

8、建議是得出作者提出的第一條建議是 什么？什么？ 第一段分析第一段分析 危急危急 存亡存亡 先帝崩殂先帝崩殂 天下三分天下三分 益州疲弊益州疲弊 不利不利 追殊遇追殊遇 報陛下報陛下 不懈于內(nèi)不懈于內(nèi) 忘身于外忘身于外 有利有利 誠宜誠宜 不宜不宜 （正反）（正反） （廣開言路）（廣開言路） 開張圣聽開張圣聽 返回返回 宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不 宜異同。若有作奸犯科及宜異同。若有作奸犯科及為忠善者為忠善者， 宜付有司宜付有司論論其刑賞，以其刑賞，以昭昭陛下陛下平明之平明之 理理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。 公平嚴(yán)明的治理。公平嚴(yán)明的

9、治理。 顯示顯示 盡忠做好事的人。盡忠做好事的人。 判定判定 閱讀第二段，思考：閱讀第二段，思考： 作者提出的第二條作者提出的第二條 建議是什么？為什么要建議是什么？為什么要 提出這條建議？提出這條建議？ 第二段分析第二段分析 陟罰臧否，陟罰臧否， 不宜異同不宜異同 不宜偏私，不宜偏私， 內(nèi)外異法內(nèi)外異法 以昭陛下以昭陛下 平明之理平明之理 嚴(yán)明賞罰嚴(yán)明賞罰 返回 侍中侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，侍中侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等， 此皆良實(shí)，志慮忠純，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以是以先帝簡先帝簡 拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事 無大小，悉以咨之，然后施行，必?zé)o大小，悉以咨之

10、，然后施行，必 能裨補(bǔ)闕漏，有所能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益廣益。 更多的益處、成效。更多的益處、成效。 因此因此 將軍向?qū)櫍孕惺缇?，將軍向?qū)櫍孕惺缇?，曉暢曉暢軍?事，試用于昔日，先帝稱之曰能，事，試用于昔日，先帝稱之曰能， 是以眾議舉寵為督。愚以為營中之是以眾議舉寵為督。愚以為營中之 事，悉以咨之，必能使事，悉以咨之，必能使行陣行陣和睦，和睦， 優(yōu)劣得所。優(yōu)劣得所。 通曉，精通。通曉，精通。 隊(duì)伍，指軍隊(duì)。隊(duì)伍，指軍隊(duì)。 親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以所以興隆也；興隆也； 親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。 先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息

11、先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息 痛恨痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、于桓、靈也。侍中、尚書、長史、 參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之 信之，則漢室之隆，可信之，則漢室之隆，可計日而待計日而待也。也。 “的原因的原因” 痛心遺憾。痛心遺憾。 計算著時間而到來。指為期不遠(yuǎn)。計算著時間而到來。指為期不遠(yuǎn)。 閱讀第三、四、五段，思考：閱讀第三、四、五段，思考： 作者提出的第三條建議是作者提出的第三條建議是 什么？這三段是怎樣銜接起什么？這三段是怎樣銜接起 來的？來的？ 第三四五段關(guān)系第三四五段關(guān)系 宮中之事宮中之事 營中之事營中之事 裨補(bǔ)闕漏裨補(bǔ)闕漏 有所廣益

12、有所廣益 先帝簡拔之臣先帝簡拔之臣 先帝稱能之臣先帝稱能之臣 行陣和睦行陣和睦 優(yōu)劣得所優(yōu)劣得所 薦賢臣薦賢臣 親賢臣親賢臣，遠(yuǎn)小人，遠(yuǎn)小人 先漢興隆先漢興隆 親小人，遠(yuǎn)賢臣親小人，遠(yuǎn)賢臣后漢傾頹后漢傾頹 正反歷正反歷 史教訓(xùn)史教訓(xùn) 引教訓(xùn)引教訓(xùn) （親賢遠(yuǎn)佞）（親賢遠(yuǎn)佞） 親賢臣，遠(yuǎn)小人親賢臣，遠(yuǎn)小人 漢室之隆，可計日而待漢室之隆，可計日而待 返回 第一課時作業(yè) 五、布置作業(yè)。 1、預(yù)習(xí)課文第六九自然段， 思考：為什么要提出這些建議？ 2、背誦課文。 臣本布衣，臣本布衣，躬躬耕于南陽，耕于南陽，茍全茍全性命于亂性命于亂 世，不求世，不求聞達(dá)聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，于諸侯。先帝不以臣卑鄙，

13、猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以 當(dāng)世之事，當(dāng)世之事，由是由是感激，遂許先帝以感激，遂許先帝以驅(qū)馳驅(qū)馳。 后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危 難之間，爾來二十有一年矣。難之間，爾來二十有一年矣。 親自親自 茍且保全茍且保全 聞名做官。聞名做官。 因此因此 奔走效勞奔走效勞 先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命 以來，以來，夙夜夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之 明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定， 兵甲已足，當(dāng)獎率兵甲已

14、足，當(dāng)獎率三軍三軍，北定中原，北定中原，庶庶竭駑竭駑 鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。 早晚早晚 指全軍。指全軍。 希望希望 閱讀第六、七段，思考：閱讀第六、七段，思考： 在表達(dá)方式上，這兩在表達(dá)方式上，這兩 段與上文有何不同？主段與上文有何不同？主 要內(nèi)容應(yīng)怎樣概括？請要內(nèi)容應(yīng)怎樣概括？請 逐句加以理解。逐句加以理解。 第六七段逐句分析第六七段逐句分析 第六段第六段 1.敘己志向：身份，生活，追求敘己志向：身份，生活，追求品格高遠(yuǎn)品格高遠(yuǎn) 2.敘敘“三顧草廬：寬宏大度，不恥下問三顧草廬：寬宏大度，不恥下問由由 是感激是感激 3.敘共患難經(jīng)歷：創(chuàng)業(yè)艱難敘共患

15、難經(jīng)歷：創(chuàng)業(yè)艱難效忠心愿效忠心愿 第七段第七段 1.敘托孤之事，提挈全段敘托孤之事，提挈全段 2.受命以來的心情、行動受命以來的心情、行動 3.北定中原，興復(fù)漢室北定中原，興復(fù)漢室出師目標(biāo)出師目標(biāo) 4.補(bǔ)筆補(bǔ)筆 返回返回 此臣所以報先帝而忠陛下之此臣所以報先帝而忠陛下之職分職分也。至也。至 于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、 允之任也。允之任也。 愿陛下托臣以討賊興復(fù)之愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效效，不效則治，不效則治 臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言， 則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎：則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎： 職

16、責(zé)本分職責(zé)本分 重任重任 陛下亦宜自謀，以咨諏善道，陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納察納雅雅 言，深追先帝遺詔。臣言，深追先帝遺詔。臣不勝不勝受恩感激。受恩感激。 今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零涕零，不知所言。，不知所言。 觀察采納觀察采納 不盡不盡 流下眼淚流下眼淚 閱讀第八段，思考：閱讀第八段，思考： 如果將第一句后用如果將第一句后用 “；”，“以彰其咎以彰其咎”后用后用 “。”，好不好？，好不好？ 第八段分析第八段分析 首先，嚴(yán)于律己首先，嚴(yán)于律己 其次，嚴(yán)格要求朝廷諸臣其次，嚴(yán)格要求朝廷諸臣 最后，向后主提出希望最后，向后主提出希望 標(biāo)點(diǎn)符號不能改標(biāo)點(diǎn)符號不能改 1、不能分清內(nèi)外責(zé)任；

17、、不能分清內(nèi)外責(zé)任； 2、不能突出作者請命出師的決心；、不能突出作者請命出師的決心； 3、由內(nèi)大臣、由內(nèi)大臣“興德之言興德之言”順勢提出希望，順勢提出希望， 不致讓劉禪反感。不致讓劉禪反感。 返回 第二課時作業(yè) 1、背誦全文。 2、收集有關(guān)諸葛亮的詩句。 理清思路，把握結(jié)構(gòu)理清思路，把握結(jié)構(gòu) 部分部分 段落段落 要點(diǎn)要點(diǎn) 表達(dá)方式表達(dá)方式 1廣開言路廣開言路 2賞罰分明賞罰分明 3-5 親賢遠(yuǎn)侫親賢遠(yuǎn)侫 一一 6 敘述經(jīng)歷：三顧草廬敘述經(jīng)歷：三顧草廬 7 效忠心愿：托孤之事效忠心愿：托孤之事 二二 8、9 歸結(jié)責(zé)任，結(jié)束全篇?dú)w結(jié)責(zé)任，結(jié)束全篇三三 寓情于議寓情于議 寓情于敘寓情于敘 抒發(fā)感情抒

18、發(fā)感情 古今詞義古今詞義 古義：古義： 今義：今義： 古義：古義： 今義：今義： 痛心遺憾。痛心遺憾。 未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。 非常恨。非常恨。 貧民百姓。臣本布衣。貧民百姓。臣本布衣。 布的衣服。布的衣服。 痛恨痛恨 布衣布衣 古義：古義： 今義：今義： 古義：古義： 今義：今義： 卑鄙卑鄙 感激感激 身份低微。身份低微。 先帝不以臣卑鄙。先帝不以臣卑鄙。 （語言、行為）惡劣；不道德。（語言、行為）惡劣；不道德。 感動，激動。由是感激。感動，激動。由是感激。 因?qū)Ψ降暮靡饣驇椭鴮λ驅(qū)Ψ降暮靡饣驇椭鴮λ?產(chǎn)生好感。產(chǎn)生好感。 古今詞義古今詞義 以以光光先帝遺

19、德。先帝遺德。 恢弘恢弘志士之氣。志士之氣。 此皆此皆良實(shí)良實(shí)。 優(yōu)劣優(yōu)劣得所。得所。 光，名詞用為動詞，光，名詞用為動詞， 發(fā)揚(yáng)光大。發(fā)揚(yáng)光大。 恢弘，形容詞用為動詞，恢弘，形容詞用為動詞， 發(fā)揚(yáng)擴(kuò)大。發(fā)揚(yáng)擴(kuò)大。 良實(shí)，形容詞用為名詞，良實(shí)，形容詞用為名詞， 善良誠實(shí)的人。善良誠實(shí)的人。 優(yōu)劣，形容詞用為名詞，優(yōu)劣，形容詞用為名詞， 才能高的和才能低的。才能高的和才能低的。 詞類活用詞類活用 親親賢臣。賢臣。 遠(yuǎn)遠(yuǎn)小人。小人。 攘除攘除奸兇奸兇。 則責(zé)攸之、諱、允等之則責(zé)攸之、諱、允等之慢慢。 親，形容詞用為動詞，親近。親，形容詞用為動詞，親近。 遠(yuǎn)，形容詞用為動詞，疏遠(yuǎn)。遠(yuǎn)，形容詞用為動詞

20、，疏遠(yuǎn)。 奸兇，形容詞用為名詞，奸兇，形容詞用為名詞， 奸邪兇頑的人。奸邪兇頑的人。 慢，形容詞用為動詞，怠慢。慢，形容詞用為動詞，怠慢。 詞類活用詞類活用 一詞多義一詞多義 效效 愿陛下托臣以討賊興復(fù)之愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效效。 不不效效則治臣之罪。則治臣之罪。 感激感激 由是感由是感激激。 臣不勝受恩感臣不勝受恩感激激。 重任。重任。 實(shí)現(xiàn)、完成。實(shí)現(xiàn)、完成。 激動。激動。 感謝。感謝。 通假字通假字 裨補(bǔ)闕漏。裨補(bǔ)闕漏。 爾來二十有一年矣。爾來二十有一年矣。 闕，通闕，通“缺缺”，缺點(diǎn)。，缺點(diǎn)。 有，通有，通“又又”，表余數(shù)。，表余數(shù)。 常見虛詞常見虛詞 以以 故臨崩寄臣以大事也。故臨

21、崩寄臣以大事也。 先帝不以臣卑鄙。先帝不以臣卑鄙。 以光先帝遺德。以光先帝遺德。 以塞忠諫之路也。以塞忠諫之路也。 受命以來。受命以來。 介詞，把。介詞，把。 介詞，因。介詞，因。 連詞，表目的，來，用來。連詞，表目的，來，用來。 連詞，表結(jié)果，以致。連詞，表結(jié)果，以致。 連詞，表時間，以。連詞，表時間，以。 理解練習(xí)：理解練習(xí)： 1。諸葛亮對當(dāng)前形勢的。諸葛亮對當(dāng)前形勢的 分析是什么？分析是什么？ 客觀條件：今天下三分，益州客觀條件：今天下三分，益州 疲弊，此誠危急存亡之秋也。疲弊，此誠危急存亡之秋也。 主觀條件：侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，主觀條件：侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)， 忠志之士忘身于外。忠志之士忘身

22、于外。 2。諸葛亮向后主提出的三條建議是什么？。諸葛亮向后主提出的三條建議是什么？ 開張圣聽開張圣聽 陟罰臧否，不宜異同陟罰臧否，不宜異同 親賢臣，遠(yuǎn)小人親賢臣，遠(yuǎn)小人 廣開言路廣開言路 嚴(yán)明賞罰嚴(yán)明賞罰 親賢遠(yuǎn)佞親賢遠(yuǎn)佞 3.作者自敘志趣過人，不求功名的話：作者自敘志趣過人，不求功名的話： 茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。 4.文中兩句千古名言，說盡諸葛亮一生文中兩句千古名言，說盡諸葛亮一生 的話是：的話是： 受任于敗軍之際，奉命于危難之間。受任于敗軍之際，奉命于危難之間。 5.文中列舉的使諸葛亮報先帝忠陛文中列舉的使諸葛亮報先帝忠陛 下的下的 兩兩 件事：件

23、事： 三顧茅廬三顧茅廬 白帝城托孤白帝城托孤 6、諸葛亮此次出師的目的是什、諸葛亮此次出師的目的是什 么？么？ 今南方已定，兵甲已足。當(dāng)獎今南方已定，兵甲已足。當(dāng)獎 率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，率三軍，北定中原，庶竭駑鈍， 攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊 都。都。 文中隱藏了許多成語，能找出來嗎？文中隱藏了許多成語，能找出來嗎？ 妄自菲薄妄自菲薄 三顧茅廬三顧茅廬 不知所云不知所云 還有嗎？請你找找看：還有嗎？請你找找看： 引喻失義引喻失義 作奸犯科作奸犯科 茍全性命茍全性命 裨補(bǔ)闕漏裨補(bǔ)闕漏 指日可待指日可待 察納雅言察納雅言 課外拓展：課外拓展： 下邊一副對聯(lián)概括了諸葛亮一生的功績，下邊一副對聯(lián)概括了諸葛亮一生的功績， 你能說出描寫了他的哪些具體的事件嗎？你能說出描寫了他的哪些具體的事件嗎？ 收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前， 點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧。點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧。 取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里， 變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。 你知