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1、人教版二年級(jí)20212022學(xué)年寫(xiě)字教學(xué)計(jì)劃范文 二年級(jí)寫(xiě)字課程旨在培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)字意識(shí),形成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,并通過(guò)寫(xiě)字課程的開(kāi)展激發(fā)學(xué)生 _書(shū)法藝術(shù)的熱愛(ài),制定能夠讓教學(xué)工作開(kāi)展得更加順利。下面是第一帶來(lái)關(guān)于人教版二年級(jí)20xx-20xx學(xué)年寫(xiě)字教學(xué)計(jì)劃范文的內(nèi)容,希望能讓大家有所收獲! 一、指導(dǎo)思想 從寫(xiě)字教學(xué)活動(dòng)入手,以“端正寫(xiě)字,方正做人”為主旨,培養(yǎng)學(xué)生的耐力、毅力和審美情趣等,以課堂為主陣地,堅(jiān)持天天有練習(xí);月月有驗(yàn)收。 二、工作重點(diǎn) 1、進(jìn)一步明確寫(xiě)字特色創(chuàng)建的重要性。 (1)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)寫(xiě)字教學(xué)的理論文章,進(jìn)一步提高對(duì)寫(xiě)字教學(xué)的認(rèn)識(shí),自覺(jué)增強(qiáng)創(chuàng)建寫(xiě)字特色學(xué)校的認(rèn)識(shí)。 (2)認(rèn)真學(xué)習(xí)
2、全日制義務(wù)教育小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于寫(xiě)字的要求,并對(duì)照實(shí)施。 (3)大練正楷基本功,按求自覺(jué)自愿堅(jiān)持練習(xí),保證自定的書(shū)法訓(xùn)練目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。 (4)把寫(xiě)字作為教學(xué)工作的一個(gè)重點(diǎn),步步落實(shí),環(huán)環(huán)相加,形成良好的寫(xiě)字教學(xué)氛圍,訓(xùn)練學(xué)生不僅認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)字,而且做到人人把字寫(xiě)得正確、端正、整潔,把字寫(xiě)好,寫(xiě)美觀。 2、上好寫(xiě)字指導(dǎo)訓(xùn)練課。 (1)指導(dǎo)好每一次寫(xiě)字。 (2)教學(xué)中,依據(jù)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)化寫(xiě)字指導(dǎo)方法,致力于行為習(xí)慣和基本技能的培養(yǎng)。特別嚴(yán)格握筆、運(yùn)筆、坐姿的指導(dǎo)與訓(xùn)練,使學(xué)生作到“頭正、身直、臂開(kāi)、足安”和“三個(gè)一”:眼睛距紙面一尺,筆尖離握筆處一寸,胸口離桌子一拳。 (3)重視學(xué)生作業(yè)的寫(xiě)字
3、質(zhì)量和書(shū)寫(xiě)行為習(xí)慣的糾正,推進(jìn)寫(xiě)字特色創(chuàng)建工作。 3、加強(qiáng)檢查、督促,開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)。 (1)定期檢查學(xué)生的執(zhí)筆、坐姿及寫(xiě)字質(zhì)量,對(duì)檢查結(jié)果定時(shí)公布,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)整改。 (2)期中 _學(xué)生寫(xiě)字比賽,及時(shí)展出學(xué)生的優(yōu)秀作品并評(píng)選出寫(xiě)字優(yōu)秀小組。 4、重視抓好書(shū)法興趣小組活動(dòng),有重點(diǎn)地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫(xiě)字人才。 5、學(xué)期中,加大訓(xùn)練力度,更多更快地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)書(shū)法愛(ài)好者。認(rèn)真 _學(xué)生參加寫(xiě)字比賽,為書(shū)法愛(ài)好者拓展更寬的成長(zhǎng)道路。 一、前言 寫(xiě)字是小學(xué)階段一項(xiàng)重要的基本功訓(xùn)練。 小學(xué)寫(xiě)字教育主要包括寫(xiě)字教學(xué)與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)以及寫(xiě)字教育與學(xué)生自主性的關(guān)系。 寫(xiě)字教育是實(shí)施教育的一個(gè)方面,把漢字寫(xiě)得正確、工整、
4、美觀,可以提高運(yùn)用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率。一手好字,具有很高的審美價(jià)值,能使人聯(lián)想起美好的生活,得到各種美的享受。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字教育,不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)得一手好字,更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。 二、指導(dǎo)思想 1、學(xué)寫(xiě)字就是學(xué)做人。 當(dāng)代著名書(shū)法家沈伊默先生說(shuō):“學(xué)書(shū)亦可養(yǎng)性習(xí)勤劬,切莫但作心眼娛”習(xí)字的過(guò)程就是培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍,持之以恒的良好習(xí)慣的過(guò)程。要練好字,決非一朝一夕就能奏效的,需要 _的鉆研和磨練,需要“鐵棒磨成針”的“滴水穿石”之功,習(xí)字的過(guò)程是檢驗(yàn)毅力的手段,是磨練意志的途徑,字的好壞或多或少的反映了一個(gè)人是否具有敢于戰(zhàn)勝困難、百折不撓、
5、力爭(zhēng)上游的精神。 同時(shí),寫(xiě)字與美育又有著密切的 _,魯迅先生說(shuō)過(guò),我國(guó)文字具有三美“意美以感心,一也;音美以感耳,二也;形美以感目,三也?!备心康摹靶蚊馈?,就是書(shū)寫(xiě)的文字之美,這種美既能陶冶情操,增強(qiáng)審美能力,又能豐富和調(diào)劑我們的文化生活,使我們生活愉快,在藝術(shù)享受中受到教育。 寫(xiě)字還與修養(yǎng)有密切的關(guān)系,“字”是寫(xiě)給別人看的,好比一個(gè)人的“儀態(tài)”,字寫(xiě)得規(guī)范端正,好比人的衣著整潔,作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),面目可親,是一種文明禮貌,是對(duì)別人的尊重,對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn),學(xué)寫(xiě)字就是學(xué)做人。 2、在寫(xiě)字中發(fā)展學(xué)生的主體性。 主體性教育思想是現(xiàn)代教育思想的核心。主體性的表現(xiàn)形式為自主性、選擇性、創(chuàng)造性。在寫(xiě)字教育中,要
6、通過(guò)寫(xiě)字活動(dòng)激發(fā)學(xué)生主動(dòng)練字的動(dòng)機(jī),尊重學(xué)生對(duì)字體的選擇、練習(xí)方法的選擇,保護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生在寫(xiě)字過(guò)程中的創(chuàng)造性,保證學(xué)生在寫(xiě)字過(guò)程中的主體地位。從而提高學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體意識(shí),使學(xué)生樂(lè)學(xué)求美。 三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo) 1、初步養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。 (1)首先,要想寫(xiě)好字就一定要養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)。 當(dāng)你坐著寫(xiě)字的時(shí)候,身子要正而直,兩肩齊平,胸部挺起,頭部要端正,稍微向前,不要歪斜;兩臂要自然撐開(kāi),右手執(zhí)筆,左手按紙,雙腳要自然放平,踏穩(wěn),不要交叉或踮腳尖。 (2)正確的寫(xiě)字姿勢(shì),不但跟寫(xiě)好字有密切關(guān)系,而且對(duì)身體健康也很有好處,所以一定要格外重視,并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 2、掌握漢
7、字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見(jiàn)的偏旁部首。 (1)漢字的基本筆畫(huà),主要有如下一些: 點(diǎn)、彎鉤、橫鉤、橫折彎、橫、斜鉤、橫折、橫折彎鉤、豎、橫折提、橫撇彎鉤、撇、豎提、橫折鉤、橫折折撇、捺、豎折、橫折折折鉤、提、豎彎、撇折、豎折撇、豎鉤等。 (2)漢字的筆順規(guī)則,可分為基本規(guī)則和補(bǔ)充規(guī)則兩種: 基本規(guī)則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。補(bǔ)充規(guī)則有先中間后兩邊、右上或里邊的點(diǎn)后寫(xiě)等。 (3)漢字的間架結(jié)構(gòu),有如下六種:獨(dú)體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu)。 (4)漢字的偏旁部首。 3、對(duì)小學(xué)生的寫(xiě)字提出要求,那就是六個(gè)字:“規(guī)范、端正、整潔”。 四、采取的措施 1、整體優(yōu)化。 (1)認(rèn)真制訂實(shí)施寫(xiě)字教學(xué)計(jì)劃。 (2)嚴(yán)格遵守課改方案要求,落實(shí)“專課專用,保質(zhì)保量”八字方針。 (3)遵循直觀性原則,采用多媒體等現(xiàn)
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